看了《实话实说》关于批评的这期节目心里不是滋味

szchips

原帖由 老易 于 2009-9-13 21:07 发表
怎么可能因为个别极端事件就选择放弃老师的基本职责？

我们现在说的不是人性，是职责。。

人都有趋利避害的本能，但老师在这个职位上，就得尽到职责。

警察也有趋利避害的本能，军人也有，能够因为害怕 ...

你反抗，不老实，不管青红皂白，警察可以先把你抓起来。当然军人手段更厉害了
然而老师呢？

老易

你看看《实话实说》那期节目吧。

老易

你以为每个学生都是罪犯那样强悍吗？还用得着专政手段？

不管在什么岗位，敢于担当都是重要的职业素质。

annfield

美国父母打孩子犯法，中国父母打孩子天经地义（小惩）。

如果美国立法，父母有权打孩子。
易版是否也得讨论一下，不管孩就别做父母。

szchips

原帖由 老易 于 2009-9-14 00:30 发表
你以为每个学生都是罪犯那样强悍吗？还用得着专政手段？

不管在什么岗位，敢于担当都是重要的职业素质。

2个学生都互殴死了了，可见学生的强悍。
如果有歹徒拿枪进入校园，这样的老师照样给学生挡子弹，这就是老师的素养。

szchips

建议老易直接去乡镇基层初中找老师 找家长 找学生了解真实的情况再写这个话题。
我相信如果老易去调研后，将推翻你以上所有的观点。
相信老易以上观点是想当然的推想，请牢记
没有调查就没有发言权

szchips

原帖由 老易 于 2009-9-14 00:29 发表
你看看《实话实说》那期节目吧。

我没看过这个节目。
但是我不会被节目牵着鼻子走，要站在不同的侧面去思考问题。
如果还不明白，那么只有自己去了解真相了。
实话实说并不是说大实话

老易

我已经跟你说的很清楚了。
如果觉得那些校园是黑社会当道，你可以不干教师，没人逼着你干。
既然站了这个地方，就要负起责任来。
教育学生，保护学生。

杨不管这种做法你能接受吗？
如果你孩子在这个学校，被人活活打死老师却在旁边袖手旁观你怎么想？

这个道理很简单，我就纳闷你怎么就弄不明白。
不要找任何借口。

这些教师可以承认自己懦弱，但不要振振有词，
为自己的做法找那么多借口。

szchips

首先我不是一个老师， 但是我理解老师。
我要是杨老师，如果学生想打，我会让他们出去打去，不要影响了别的学生学习。
在课堂打架，把老师放在眼里了吗？尊师重道从何谈起。
我相信我教育不出这样的涉黑性质的孩子

[ 本帖最后由 szchips 于 2009-9-14 02:40 编辑 ]

szchips

这个事件总结一下吧。
不管”背后的隐情

    半年前曾发生学生砍老师血案

    不过，也有不少接受记者采访的人表示，仅仅谴责杨老师是不够的，我们更应该思考教育的大环境和大背景。

    据记者了解，就在半年前，同样在吴店中学，发生了一起轰动全国的血案。一名姓刘的学生用菜刀砍断了班主任的4个手指，原因竟是前一天下午该学生上学迟到后被老师批评。老师最后被鉴定为轻伤害，手指虽被植上，但部分功能已经丧失。该学生才15周岁，没有承担刑事责任。这件事虽然过去了半年，但至今仍让老师们心悸。究竟该不该管学生？管到什么程度？很多老师心中都没有一个标准。

    据当地一些教师说，除了管不住、不爱管之外，更重要的一个原因是不敢管。

    有老师认为，现在国家的教育政策一边倒地保护学生，学生、家长可以侮辱侵犯老师，但老师却不敢惩戒学生，有时连正常的批评教育都无法开展。在权利保护上，学生有铜墙铁壁，老师却是一无所有，个别学生根本不把学校、老师放在眼里。碰到极端恶劣的学生，老师不仅不能管，管了还要遭报复甚至危及生命。

    很多专家学者和一线教师都呼吁借鉴国际经验，建立教育惩戒法规，实施师生公平保护。他们认为，“杨不管”事件的发生不是偶然，而是有其根源的。如果不从制度上、从机制上加以改变，单纯靠对个体的谴责，是很难从根本上解决问题的。