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楼主: 丹溪佳人
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跟在毛妈后面制定轩儿四岁前教育计划

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31#
发表于 2009-10-19 20:09:00 | 只看该作者
不错, 宝宝很棒。数学也不用担心,大了以后用的多的还是逻辑思维,这些能力养成很好的用脑习惯就行了。不用急着要看到成绩。有了习惯就行了,将来孩子还要学会很多的东西可能我们都不会的也不一定,到那时就要靠他自己的学习能力了。

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丹溪佳人 + 1 + 1 谢谢参与,你给我的建议很好,向你学习 ...

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32#
 楼主| 发表于 2009-10-21 11:54:50 | 只看该作者

轩儿演绎“子不学,断机杼“的故事

一天,轩儿跑过来取悦于我:“妈妈,以后我给阳阳当老师吧,你就别太累了。”然后转身招呼阳儿:“阳阳,来,哥哥教你读《三字经》,‘人之初,性本善’,预备,开始读。”阳阳跟着读:“人之初,性本善。”没等阳儿落下话音,轩儿用手指着插图,开始演绎其中的故事:“你看,阳阳,这是一轮太阳,刚刚升起,是早晨。宝宝起床了,跑过来向爸爸妈妈问早上好。人一生下来,都是好的……”等轩儿说完插图的意思,阳儿仰起头来很有礼节性地“哈哈,哈哈”笑两声,仿佛听懂了的样子,又象是在鼓励轩儿。接着轩儿领读,阳儿跟读,待读完“子不学,断机杼”一句,轩儿又开始演绎其中的故事:“从前啊,有个小孩叫孟子,妈妈叫他过来学习,他一会说要大便,一会说要小便,一会又说想喝水,就是不用功学习,三心二意,结果妈妈就生气了,把织了一半的布咔嚓咔嚓给剪了,小孟子就吓哭了,说,‘妈妈,别剪,别剪,我认真学还不行吗?’”我在一旁笑喷,轩儿很严肃地说:“你笑什么笑!”然后自己也有些不好意思地笑了,阳儿也附和着哈哈大笑。轩儿却随即又很严肃地问阳儿:“阳,诲女知之乎?知之为知之,不知为不知,是知也。”
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33#
 楼主| 发表于 2009-10-21 11:55:22 | 只看该作者

以后不说死了

一天,轩儿对我说:“妈妈,奶奶可能快要死了吧?”一听这话,我吓一跳,赶紧拉过他说:“轩儿,你怎么这么瞎说话,死这个字眼是不能随便挂在嘴边的,不吉利的。你想如果亲人去世了,就再也见不着了,活着的人会很伤心的。”轩儿插嘴问我:“妈妈,什么是去世?”我回答:“去世就是死了。”轩儿赶紧说:“你看,你也说死了吧。我看奶奶的头发全白了,耳朵也有些聋,我觉得她可能快要死了。”“你这孩子,我说让你别说了,你还偏说,到时我揍你。”我生怕隔壁房间的婆婆听见,赶紧使出杀手锏。轩儿于是不吭声。第二天早上读《论语》,读到为政第二,轩儿读:子曰:生,事之以礼;活,葬之以礼,祭之以礼。我大声吼到:轩儿,怎么回事?轩儿面无表情地回答到:你不是说不能随便说死吗?那我就读活呗。读到雍也第六,轩儿读:有颜回者好学,不迁怒,不贰过,不幸短命活矣!然后轩儿朝我做了个鬼脸,继续读书。
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34#
发表于 2009-10-22 12:00:48 | 只看该作者
呵呵,你家宝宝有趣的,而且很厉害啊。你家宝宝比我家大一个月,不过看来他很享受读经哦。我家的看来要逼一逼了,让他跟着读。

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35#
 楼主| 发表于 2009-10-22 15:30:38 | 只看该作者
毛毛妈妈是全职吧,打算13周读完论语?毛毛不上学吗?我们从8月25日开始读论语,刚开始几篇比较短,所以读得比较快,从第五篇开始长了,所以就慢了。一个星期会读一篇肯定是不可能了。我们每天读经的时间也就十分钟,二十分钟。苦于没有时间啊
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36#
发表于 2009-10-22 16:54:00 | 只看该作者
觉得读经有多大用吗?
如果孩子不理解意思的话

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丹溪佳人 + 1 + 1 谢谢参与。

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37#
 楼主| 发表于 2009-10-23 07:18:28 | 只看该作者
呵呵,仁者见仁智者见智。
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38#
发表于 2009-10-24 22:53:30 | 只看该作者
原帖由 丹溪佳人 于 2009-10-22 15:30 发表
毛毛妈妈是全职吧,打算13周读完论语?毛毛不上学吗?我们从8月25日开始读论语,刚开始几篇比较短,所以读得比较快,从第五篇开始长了,所以就慢了。一个星期会读一篇肯定是不可能了。我们每天读经的时间也就十 ...


13周是一个礼拜一篇,所谓的137,不行,正如你所说,不肯能会背的。毛毛又不肯念。不过我昨天强制 了,总算肯念一页纸了。今天是表扬他后念了2页。
念论语的方法变了又变,论语从6月中开始念的,前面两章节还算比较扎实,后面的就不行了,求速度不求质,总觉得不踏实
现在在念述而第七,准备念到背出来为止。每天我念30min没有问题,毛毛肯听我念,现在的问题是要慢慢让他来念。
老子念了50章节,不准备往下念了,每天早上听一遍,周末念2次。准备先吧论语攻下
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39#
 楼主| 发表于 2009-10-26 12:13:55 | 只看该作者
1、在论语前六篇中,轩儿最喜欢的孔子的学生是颜回。他老说自己就是颜回。读到“不幸短命死矣”,轩儿觉得很痛心,再读后面几篇,轩儿说见不到颜回了,因为颜回死了。
2、轩儿读雍也第六,对从政发生了兴趣。他说:“妈妈,轩也可使从政也与?”他说他长大了,也去从政,在办公室里打电脑,不再当农民了。(之前他的愿望是长大了当农民,给我种红薯吃,种玉米吃。)
3、读到“文质彬彬,然后君子”,轩儿对我说:妈妈,意思就是如果文质彬彬,长大了就是君子。我长大了也当君子。“
4、读”知者乐山,仁者乐水“,轩儿就跑过去问阳儿:”你乐山还是乐水啊。“阳儿说”乐山“,轩儿回来高兴地告诉我:妈妈,我乐水,阳阳乐山,我是仁者,阳阳是知者。”
下一次,还读这一句,又跑过去问阳阳,阳阳摇摇头,都不乐。轩儿跑回来坚定地和我说:”妈妈,阳阳是下人,什么也不乐。“
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40#
 楼主| 发表于 2009-10-30 16:21:15 | 只看该作者
轩儿读论语两个月了,成果如下:
会背诵前四篇,熟读第五、第六,会读第七篇,还在听我读泰伯第八。
前段时间有些浮躁,总想规定他的进度,最近浏览了很多前辈的帖子,决定还是老老实实读经,不图快,不贪多。
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