请教各位家长，我该如何进行孩子的英语计划？

zhuopu

儿子三岁八个月了，学英语是从两岁十个月开始的。因为我们都比较排斥孩子太小接触英语，所以两岁十个月前几乎没碰过。
如今学了十个月，用了两套教材，洪恩hello teddy,和幼儿英语活动整合过程。这两套教材的内容应该说掌握了98％吧。除了春节期间让孩子痛痛快快玩了，其他时间每天都会安排孩子学习。应该两套学下来，进步是很明显的，孩子能表达不少东西。
接着我又按朋友推荐给孩子学习国家地理儿童百科入门级，一天一本的速度，有时一天两本，24本全部能看图准确复述后，我又买了提高级。目前学了16本。提高级我仍然要求能比较准确复述，有的课文生词多点的，他一天就不能完全掌握一本，这样我们最近就放慢了速度。
学习国家地理儿童百科的同时，我让孩子听了体验英语，目前前三级都能看图复述，第四级正在学习中。
今天进入这个论坛后，我对phonics特别感兴趣。我买了很多的原版小书，但是因为孩子每天幼儿园放学后，要在小区里疯玩一到两个小时，所以没什么时间再看书。
现在想请教各位兄弟姐妹们，我现在是不是该教孩子phonics，让孩子能逐步阅读？应该怎么教？我在网上买了台湾东西出版社的phonics1-3册，应该怎么使用

ichive

小孩不能多看书和视频，不然会加速眼轴发育，在同龄人还是远视眼时，小孩会过早正视化，最终近视。     小孩英语学习先.RAZ A_C，c之后不用学，最多学到f，然后muzzy，结合学学基本的phonics可以自己总结啦，单元音双元音R组合Re组合，之后peppa pig ，之后烂熟老版新概念1-4，期间烂熟不规则动词，足够学到六年级了，以听和听读为主，不必苛求拼写。新概念之后可以英剧学习如米兰达、是首相是大臣  其他听力材料查理和劳拉  牛津书虫 之类的看小孩兴趣了  ，除raz外都是英式英语   ，美式的多了去了，后期学学成长的烦恼 辛普森一家 之类