宝宝的成长点滴(2007.9出生-女孩)

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转贴:诚诚妈妈

2010-3-23和25日两个下午才看完《谁误解了孩子的行为》一书所附光盘，66分钟的节目里是CCTV主持人贺斌与教育专家李跃儿、小巫就孩子的一些日常行为问题所做的探讨。节目中针对五个孩子表现出的不同问题，对如何培养孩子的阅读习惯，如何解决孩子的争宠问题、打人问题、分床睡问题提供了一些建议。
就主要内容做点小笔记如下，以供大家参考和自己备忘：

一、如何培养孩子的阅读兴趣：
案例：一个不爱看书的5岁女孩苗苗。
李跃儿的解决方法：1、把枯燥的数字故事化；2、将故事拟人化；3、让孩子成为故事的主角。建议父母讲故事时不要拷问；营造一个轻松的氛围：要不时的亲吻孩子，要用身体的接触来表现对孩子的爱，让孩子在读书时有幸福的感受；4、给孩子讲细节，把故事讲得生动起来。
小巫建议：1、家长要热爱读书，有良好的阅读习惯，有热情。榜样的力量无穷大；2、可从婴儿期开始培养；3、用各种有趣的玩具、动人的方式（角色扮演）吸引孩子读书。4、要以营造亲子关系为目的。
0-3是孩子阅读习惯培养的准备期，3-6岁是孩子阅读习惯培养的关键期。所以父母应该把读书是当成是一项很好的亲子活动，与孩子一起读书的目的是培养孩子的一个好的阅读习惯。（至20分钟时）
二、孩子为什么争宠？
案例：快四岁的逍逍、遥遥是两个争夺母亲宠爱的双胞胎男孩。哥哥逍逍开朗，弟弟遥遥依恋妈妈、脾气强、爱哭。遥遥因为见妈妈给哥哥讲故事而大声哭闹，在地上打滚。
李跃儿的解决方法：1、妈妈不要象往常一样马上去抱、哄，要先用倾听方式消除孩子的不良情绪，问孩子：想要妈妈干什么？2、等孩子不发脾气时再提出建议：让孩子自己起来。3、坚持，不能心疼孩子而放弃原则。
小巫说：要及时纠正孩子不良的行为模式，否则长大后会习惯性地要挟别人。对多子女的家庭提出三点建议：1、对待孩子尽量做到平等对待；2、营造和谐的家庭氛围，让孩子学会和平相处，自己玩。3、父母要抽出时间分别与每个孩子单独相处。（至37分时）

三、孩子为什么毫不相让？
案例：3岁多的女孩溪溪，和别的孩子发生矛盾时喜欢打人。这次周末聚会，几个小朋友在溪溪家包饺子，因为一根擀面杖而引发战争。
李跃儿的解决方法：1、孩子打人时抓住孩子的手制止；2、要注意打人的孩子的心理问题，
小巫说：孩子爱动手的原因：孩子在2-3岁之间，开始进行社会交往，但还没有建立社交规则，加上还不会用语言表达感受，所以用动手来解决冲突，这是很正常的。但如果孩子特别爱动手打人，则可能有深层的原因。
建议：不要忽略打人的孩子也同样需要安慰。家长真正要达到的目的是让孩子认识到自己做错了事，但2-3岁的孩子单纯批评冷落是达不到教育目的的，有时会适得其反。所以应当：1、先安慰一下孩子，再指出错误；2、妈妈带着孩子给小朋友道歉。

四、孩子为什么不愿意单独睡？
案例：一个当晚要与父母分床睡的女孩。
李跃儿的解决方法：1、让孩子参与布置她的新房间，让她感觉到那与她是有亲密关系的；2、父母在与孩子道完晚安、亲吻之后，要坚决地离开，让孩子单独睡；3、分床计划一旦开始执行，家长应该坚定决心，避免反复纠缠。大约14天左右孩子就能习惯自己睡了。

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昨天晚上给嘟嘟洗好澡，在床上给她穿衣服，他爸爸就去公司加班了。。
嘟嘟：爸爸呢
妈妈：爸爸加班了
嘟嘟：他怎么又加班啊。。。

等9点多，我们在床上看花格子大象，爸爸进来了

爸爸：嘟嘟，爸爸回来了
嘟嘟：爸爸回来了，逗我玩呢。。。
嘟嘟：爸爸是嘟嘟是开心果

呵呵，真好读到艾玛是大家的开心果

嘟嘟：嘟嘟是小朋友的开心果，小朋友是嘟嘟的开心果，大家都是开心果。。。

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这几天晚上嘟嘟睡觉前都要跳舞，认真看一看，感觉还是进步很多，现在节奏比较强，动作也比较多，而且很多都搭配的不错，晚上要我放恭喜发财的MP3，然后就自己站在床上跳，一遍还不够，还要两遍，而且还不让我上床，说那是她的舞台。。。

呵呵，录了几段。

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[转帖]学英语其实很简单 （08年转贴的转贴）


我儿子今年十岁了，上五年级。英语程度与一个小海龟差不多吧，词汇量没有八千也有六千，与老外交流没障碍，一般的原版动画电影都能看懂，阅读能力也很强。就是考试成绩不太理想，不过也从来没低下90分，100分从来没得过。

我和许多父母一样，用动画片做教材，让孩子学习英语。不同的是，我们动画片学得很精细。每一部动画片，或者是动画片的每一个章节，都是再进行了充分讲解，分解跟读之后，又让他反复跟读数十遍。直到把这部动画深深刻印在脑海里，并且能分毫不差地跟读下来，我们才会学下一部。

一部动画片，我们通常会学三个月。每天一小时。从小学二年级到现在五年级，我们已经学了十几部完整的动画片了，包括《狮子王》一和二，《睡美人》，《风中奇缘》，《失落的帝国》等等。

现在我们已经不再学习动画片，而是学习电视连续剧《成长的烦恼》，他涉及到生活方方面面。一集二十分钟。我们现在一个月学一集。因为大部分语言他都能够直接听懂看懂，只有少量包含生僻词语的句子，我们才会停下来多听几遍，例如：Divide circumference by pie
用周长除以π。

背单词？不！我儿子从来不背单词，因为没有时间做那些没用的事情，有时间就再看一遍，再跟读一遍。学过的电影多看几遍，多跟读几遍，什么都有了，还用背什么单词。问问那些天天背单词的孩子，词汇量有多大，比我儿子差远了。最重要的是，我儿子学会的每一个单词，都是透彻的理解，是基于美式思维，是第一反应。按照fairy42630的说法，是完全内化的词语。

学语法？我儿子哪有工夫跟那东西较劲儿，从小到大，我从来没有给他将过任何语法，直到最近某一次，我只用了半天的时间，把从小学到大学课本里所涉及的所有语法现象一股脑灌输给了他。他似乎也一下子全盘接受了。

我说我儿子现在有五六千词汇量，是指他已经学得不能再透彻的词汇了。这些词汇往往在不同的电影句子中交叉出现过无数遍，而任何句子我儿子都跟读过无数遍。还有很多大词，生僻的词，也许只在某部电影里的某句台词里出现过一遍，由于该句我儿子也理解得非常透彻，但是因为还没有机会交叉学习，所以不把这类词汇算入我儿子的词汇量，像这样的词汇，他大概还有四五千吧。

说实在的，我儿子学英语，他本人从来没有觉得辛苦过，因为我从来没有让他去背诵过任何东西。只是跟着电影去跟读，跟读不下来的，我就把句子分解了，一个词一个词让他练习。真正感到辛苦的是我。每天早晨，我会在他没起床的时候，就把他本周学习的片段，DVD的重复功能，或AB段功能，重复播放出来，他一边刷牙洗脸，一边拉屎撒尿，一边吃饭一边反复听。常常会不自觉地就跟读出来。晚上也是一样，除了正常学习的一个小时，我尽可能地多播放这些电影片段，作为他的背景语言。每天一小时的学习，我都一直伴随着他。为了让他不会感受到任何理解障碍。

所以三年多学下来，他一直感到很轻松，从来没有意识到，自己在不经意间掌握了一项多么重要的技能。

至于父子间的英语对话，我从来不强求，尤其是在他对英语还没有理解到一定深度的时候，在还没有建立语言的基本架构的时候，强求他进行对话，是一种痛苦，也毫无意义。不过，最近一年，我们之间的英语对话突然频繁起来。他就像是学习母语的婴儿在两三岁时所表现出来的状态，几乎是一夜之间，仿佛什么话都会说了。而且非常地道。

他是那种成熟很晚的孩子，在班里明显比别的孩子幼稚。直到现在，他还没意识到自己的英语能力比同班同学要好很多倍，尽管他现在拿起电话就可以和老外聊很长时间。因为他从来没有考过100分。而班里有很多孩子，从一年级到五年级，经常英语考100分。

我理解，许多父母无法像我这样教育自己的孩子，但是，至少我想让大家知道，有一条路，可以让孩子在很短的时期内，就完成我们中国孩子通常需要十年到二十年才能完成的事情。还有，这里包含着一些可以探讨的理论性问题。比如，动画电影究竟应该怎么学才会事半功倍，甚至是事一功十。我们究竟应该在那些方面，让孩子多花时间，不应该把时间和金钱浪费在哪些方面。

在文章的下面部分，我会跟大家一起探讨一些枯燥的理论问题。

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结合我儿子的教育实例，我先说说单词究竟应该如何学习掌握吧！

我们先说说，最传统的单词学习法，尽管说老实话，最传统的单词学习法现在人人都在批判，已经是老鼠过街人人喊打了，我在这里也不想用太多的笔墨。

传统的方法，是把一些被认为儿童应该掌握的单词，编在一些教材的课文中。通过这些课文，让孩子理解这些英文词语的中文含义，形成一个中英对照的词语表，然后抄录下来，让孩子去背诵。
且不说，我们孩子所能够接触的英文课本，大多数是按照中式思维编撰的，即便是按照英式思维编撰的课文，一个单词仅在一两篇课文出现过之后，就匆匆让孩子背诵并牢记，是非常错误的学习行为。因为英语词语是不能够与中文词语形成一一对应关系的。按照与中文一一对应的关系学到的英文单词，一定是曲解的英文单词。而这些被孩子深深记住的单词，孩子将花费未来的一生，也未必能够把它们扭转纠正过来。况且，按照这种错误的方式积累单词量，是非常疲惫的。越是错误的东西，记起来越难，学起来越累。好了关于传统学习方法就言尽于此。

现在我们着重探讨那些所谓改良的学习方法，已经其中所包含的低效性吧。
一般改良的英语教程，也会事先圈定孩子们应该掌握的单词量，并针对这些单词编写出生动的影音教材。他们不要求孩子对单词死记硬背，强调视听，尽量融入情景场面，或肢体语言帮助孩子们理解这些词语。而且尽量用英美式思维来理解记住这些单词。孩子在学习中往往伴随着游戏，充满了乐趣和兴趣。

听上去他们的方法真是完美无缺，然而没有比较，就没有鉴别。客观上，你花费不菲的价钱，让孩子上这种英语辅导班，两三年后，您孩子的收获依然十分有限。当然他们会解释说，学习英语是一个循序渐进的过程，只要孩子有兴趣，就是成功。而在我看来，这些统统都是屁话，只是在为他们的无效行为进行辩解。事实上，两三年的时间，足以让孩子在英语方面学到很多东西，甚至是突破性的进展。

让我们通过比较，来分析一下，他们的教育行为什么是低效的吧！

第一，为了让孩子掌握一些词汇，比如1000左右，而专门编写一些教程，即使是来自美国或英国的语言专家来做这项工作，其教育的效率也是非常低下的。因为几乎任何专家，都不能够把学习语言需要掌握的核心要素编写在教材当中。很多东西是无法提炼，而对于语言学习来说，又是必不可少的。所以我让我的儿子，直接学习那些最原始最鲜活的动画电影语言。动画电影语言非常不规范，OK，这正是我想要的。反正让他一句一句学就是了。每一句话都把他学到家，听到家。

第二，这种所谓先进的英语教育，无论采用何种先进的声光电等音像音响包括游戏手段，最终还是要通过一些有限的课文或对话，要求孩子掌握一定的词汇量。这样的出发点，本身就是错误的。
我在利用动画英语教授孩子的时候，尽管每一句话中的每一个单词，我都会给孩子讲解到位，但是孩子对单词真正的理解和掌握，绝不是依靠我的讲解，而是在反复观读电影中不断感受。一部电影通常包含着800到1000的英文单词。我只要求他充分理解了每一句话，在充分理解了每一句话的同时，能够一模一样，百分之百的跟读下来。即便是一部电影跟读了无数遍，我依然对他没有任何单词的掌握要求。因为在我看来，英语单词是需要在不同的电影语境中，反复交叉出现，才可以达到自然的理解和消化吸收。仅靠在一两部电影教材里出现，就强求他消化理解，并强行记忆，是没有任何意义的。
没错，通过大量原始语言信息的交叉出现，而达到对单词的领悟和理解，才是学习英文单词唯一有效的方式。我批判当代所谓先进的教育方法，正是因为他们不是运用这样的学习方法。

第三，孩子的学习能力是非常大的，而当代的英语教育机构，远远不能满足和适应孩子真正的学习需求。孩子明明能够吃下去一锅，你却只能喂他一勺。我反正每天喂孩子一锅下去，只是为了让他能够充分消化，每星期会喂同样一锅面条。

我也一直在观摩外教课，同样，我发现孩子在外教课上的收获也是非常有限的。原因很简单，外教课上的教学内容尽管都十分灵活生动，语言质量也非常鲜活可学。但是孩子很难吸收，并变成自己的东西。

孩子英语能力的提高依靠的是日积月累，日积月累不是去积累似是而非的单词，更不是什么语法句型。而是积累对英文声音的熟悉，是对语言进行深度积累。让孩子每天去听没有精学过的教材是毫无意义的，就像有些家长让孩子每天去听CCTV9，他就是听上一百年，该听不懂的还是听不懂。一部原版动画片，即使孩子再喜欢，即使看上一千遍，只要没有大人进行逐句讲解过，让他逐句锤炼跟读过，那么他每一遍观看的效果依然十分有限。一千遍下来，能够吸收百分之十，就非常不错了。相反，按照我的方法，孩子看一遍就有一遍的收获，观读的每一分钟对他来说都是十分有效，都是在进行快速积累。

任何孩子当然都不喜欢重复咀嚼同样一块馍，这就靠我们大人施加一点压迫了。无论如何，一天一小时，躺在沙发上学习，不用动笔，不用记忆，并不算很痛苦。

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嘟嘟这两个星期一直在反复的看<<蹦蹦和跳跳>>\<<花格子大象>>.两套..很喜欢看,推荐.....

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昨天晚上，爸爸想上跑步机上跑会步，一看，跑步机上的开关（是一跟绳子连着一块铁皮的样子）不见了，一问嘟嘟

嘟嘟：我拿去玩了
妈妈：告诉妈妈，放哪了
嘟嘟；柜子里

去找了一下，没找到

妈妈；想一想放哪里了
嘟嘟：可能给我丢掉了
妈妈；丢哪了
嘟嘟：不记得了
。。。。

呵呵，爸爸一听，生气了，用手打了嘟嘟一下屁股，嘟嘟好生气，一个劲的说：爸爸是调皮鬼、捣蛋鬼。。。

后记：后来开关找到了，给她放在自行车后的座位里了。

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最近太忙了，没什么时间上来，看看大家的帖子，真为大家宝宝的成长感到高兴。

嘟嘟最近没什么新的突破，每天晚上，我都会坚持跟她看几本绘本，几本英语，希望她在量的累积上能有质的飞跃。

嘟嘟每天白天由奶奶带着在小区跟几个差不多年龄的朋友一起玩，他们有时候比赛跑步，有时候比赛骑车，有时候一起玩沙子。有玩伴的感觉就是好，每天回到家，问她，她都很高兴地说，在小区跟小朋友玩呢。

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最近发现嘟嘟口头表达能力有了一个提升，她自己会自言自语说很多话，晚上我们回去，她也会自己找话题跟我们说，而且能比较准确表达自己的感受：

“我好爱好爱妈妈”
“我亲爱的妈妈”
“我不喜欢吃茄子”
“我真高兴”
“我要吃个够”
“我很饿了，要吃饭”
“我很口渴，要喝多多的汤”

自己看到什么，会联想起来，然后编成故事，虽然故事情节比较简单，但也算是一大进步。

表扬一下。

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周末带嘟嘟还有另一家人（有个5岁左右的姐姐）一起去东湖公园，太爽了，东湖公园有个很大的游乐场，里面有很多适合小孩玩的项目：袋鼠跳、旋转木马、小火车、大飞龙、海盗船、水车等等。。。

嘟嘟高兴坏了，哪个都想去玩，我选择了几个适合她做的项目，有的就让她跟小姐姐一起坐，如果有点危险的，我会陪她一起，呵呵，小家伙玩得很开心，每玩一个项目，下来都说：“不怕，好玩。。。。”

最值得一提的是，这里的每个项目都很便宜，一般都是2元、3元一项。。。下次有机会，还会再去。