据理力争，很好

all4kids

飞飞现在每天要做两件事，可以是讲故事，也可以是读英语书，随意。今天跟我读了几页刚刚下载的Making Math Easy五册中的加法书，写了几个数字，花了不到半个小时。然后打算去听笑话，学讲故事。
外婆见他从书房出去，就问他今天要不要学识字。飞飞说，不学了，今天读了英语书，还要讲故事，两件事就完成啦，别的事以后再说。
我妈妈问他：那，你饭是不是每天吃呢？
飞飞挺机灵的，马上回答：这跟吃饭又不一样

pianocrazy

据理力争，很好；我女儿经常无理狡辩，可怎么办呢？

all4kids

没办法啦，她肯跟你狡辩，愿意用说理解决问题，不妨也跟她歪理下去，看看诡辩能否解决问题吧

其实孩子能争辩是好事，说不定，他们的诡辩的确也有他们的道理呢，只是我们之前没有发觉而已。

飞飞现在语言能力还不够，有时还会用沉默消极地表示反对，所以我说他能据理力争很好。其实我的表达不清楚，没理还能辩三分，我更喜欢——在辩论中我和他的口才和辩才都会有所进步喔！

pianocrazy

没理也能辩三分，固然也不错，但是对我来说，真担心女儿以后学会耍贫嘴。在家里，她妈妈和我现在经常让女儿“反驳”得哑口无言。。。 她妈妈和我都是不善言辞的人，不知道女儿怎么会这样啊。。。

all4kids

我觉得中庸的那一套，在孩子身上是不适用的。——他们最后会形成怎样的处世风格，不仅跟父母有关，还跟他们所处的社会环境有关呢。

最多，我可能会告诉孩子，太狡黠善辩了容易给人油嘴滑舌的印象，剩下的，就是他自己在生活中的一次次历练并自己总结经验了。当然，只要他愿意和我沟通，畅所欲言，谈及他在任何方面的烦恼，我也会根据自己的经验给他提供参考意见，建议或批评，可能都会说的。

至于他采纳与否，则交给他自己去斟酌了。

pianocrazy

对的，孩子的处世风格也与家庭以外的环境有关。我女儿上幼儿园前一直是很“听话”的孩子，后来慢慢就变了。

对很多孩子来说（我女儿属于这类），家长的“道理”几乎没有用处，就像你说的那样，我们只能告诉他们，剩下的就全看孩子在生活中的经验总结了。也许，孩子在失败的经验中，才能想到父母的教诲，父母的教诲也许只在这时才起作用。这当然也有不少例外，如危险性行为，正常的孩子是能够听得进去的。

现在孩子的成长环境和我们小的时候大不一样，因此，作为家长需要认识到这点，不应该完全以自己的观点和经验来要求孩子。

goodmanbadh

这个小孩他不简单，不象我家的，说也说不出个道理来