中日对比:对下一代教育上的差别

dragonnice · 发表于 2009-8-13 13:17:59

镜头一

地点：中国广州时间：9月23日
5岁的彭鹏一早起床，妈妈帮他穿好衣服，把仍眯着眼的他抱到客厅，拿来装满水的牙缸、挤好牙膏的牙刷，端到彭鹏面前，温和地说：“彭鹏乖，要上幼儿园了，妈妈帮你刷牙。”好不容易等彭鹏从扭捏中张开嘴，让妈妈刷完牙后，妈妈迫不及待地剥开熟鸡蛋，打开牛奶盒，喂到他嘴里。

地点：日本东京时间：10月8日
大街上，不论大人、孩子，每人都背一个大包，甚至一个刚会走路的孩子也背一个小包，打开一看，里面装的全都是孩子自己用的衣服、水，甚至包括奶瓶、尿布。原来，日本孩子从小被教育自己力所能及的事自己做，不依赖大人。

评析：
包办代替让孩子从小有了依赖，剥夺了孩子成长的机会，等于打击了孩子的自尊和自信，告诉他“你不行，只有大人帮助才能干好事情”。等孩子长大后被认为他该懂得干什么的时候，他已经学会了逃避。
　　
镜头二

地点：中国北京时间：10月3日
程程的外婆是退休小学老师，平时总教育程程要帮妈妈做家务，热爱劳动。这天程程从幼儿园回到家，高兴地告诉外婆：“外婆，今天我在幼儿园包饺子了，还放在电饭锅里煮呢。我会用电饭锅，今晚我煮饭。”说着，程程就卷起袖子拿起电饭锅。外婆急忙跑过去拦住程程：“别别，这煮饭啊，电啊、火啊、刀啊的都很危险，你就扫扫地、擦擦桌子行了，别的等以后长大再说吧。”

地点：日本京都时间：9月16日　
日本人很重视通过一些由孩子自己组织的活动进行生存训练。在一些远离城镇的地方，人们经常可以看到，一些孩子在没有老师带领的情况下，面对没有淡水的艰苦自然环境，安营扎寨，寻觅野果，捡拾柴草，寻找水源，克服重重困难，进行自救活动。

评析：
拥有与困难作斗争的意志和毅力不是天生的，小时候的实践，能让孩子在广泛的尝试中得到不同的体验和学会多种技能，从而为孩子面临未来激烈的社会竞争打下基础。
　　
镜头三

地点：中国深圳时间：10月19日
佳佳的父母很有钱，家里什么高级玩具都有，可她玩一会儿就腻了。但只要在商场见到什么新鲜东西，都要妈妈买。这天，母女俩来到商场，佳佳看中一个穿着粉红纱裙的洋娃娃，指着要妈妈买。妈妈一看：“宝贝，这个娃娃咱家不是有吗？”佳佳说：“咱家那个是穿白衣服的，我没有穿红衣服的。”妈妈说：“就衣服不一样，其他都一样啊，买一样的多没意思啊！”佳佳嘟着嘴跺着脚说：“我就要！”这时候，妈妈开始觉得佳佳真有点过分了，但看着孩子难过的样子，她只好掏钱买下那个娃娃。
　　
地点：韩国汉城时间：11月28日
在市中心一家商场里，30岁的金英提着手袋，静静地站在一旁，而她5岁的儿子朴正天正坐在地上大哭，哭声让旁人关注起这母子俩。原来，孩子想要那辆红色的遥控车。妈妈说：“在出门时，我们已经商量好，不再买遥控车了，你不该不遵守协议。”旁人劝道：“算了，他毕竟是个孩子。”但金英斩钉截铁地说：“孩子也必须遵守诺言，没有商量的余地。”

评析：
建立在物质基础上的幸福和满足往往来得快去得也快，而下一次的满足感就需要更大的刺激才能获得，这就很容易导致孩子的贪婪，使他缺乏脚踏实地的奋斗精神。只有通过挑战和争取赢得的幸福感，对孩子来说才是最可靠、最稳定、最有意义的。

镜头四

地点：中国上海时间：10月21日
小莉在重点中学上高中，一天，她突然不想上学了，事情的导火索是由一顿饭引起的。平时每天放学一进家门，小莉妈妈都会把已经做好的饭菜摆上桌。这天，妈妈生病躺在床上，小莉回来没有饭吃，她不仅没有问妈妈的病情，反而铁青着脸，对着生病的妈妈说：“你是猪呀，怎么不起来做饭？”看着面无表情的女儿，妈妈突然觉得非常陌生，泪流满面。
　　
地点：日本东京时间：10月4日
日本家庭教育非常重视对子女的礼仪教育。母亲做好了饭但没告诉孩子可以吃，孩子是不能自己先吃的。孩子在吃饭前，必先说一声“那就不客气了”。孩子离家或归家都有一套礼仪规矩：出门要和母亲、父亲说一声“我走了”；回家进门说一声“我回来了”。尊重长辈的文明礼仪行为已成为孩子的习惯。

评析：
没有情感的培养是失败的教育，孩子不但丧失对他人的同情、尊重、理解和感激，而且在人际交往中割断了联系的情感纽带，使孩子变得自私自利，缺乏对社会情感的认知能力，长大后也会丧失对家庭和社会的责任感。

镜头五

地点：中国北京时间：周末
早晨8点，某英语培训学校门前，是陆续前来的孩子与家长，孩子来这里为了学习英语，这些孩子从四岁至十一二岁不止。父母们拿着书包，面无表情，孩子眼睛还未能完全睁开，手里拿着早餐。另一个家庭，妈妈与爸爸在争吵，爸爸不想让孩子去上课，可是妈妈说“别人孩子都去上了，咱们孩子不上，以后成绩差了，你别怪我。”
　　
地点：日本东京时间：周末
早晨8点，三口之家在吃早餐。吃完早餐，妈妈带着孩子来到儿童中心，孩子和其他的孩子一起玩，一起做团队协作活动，自己动手DIY。下午，和其他小朋友踢足球，在儿童中心自己冲洗，然后去阅览室看动漫书。

评析：
“应试教育”制度下，许多父母经不住名目繁多的“早教机构”、“兴趣班”的诱惑，望子成龙心切，用大人意识强加干涉，早期定向，设计各式各样的未来。从而限制了孩子的交际能力和创造思维，影响孩子体格、心理和社会适应能力的全面发展，造成孩子性格缺陷。

世界卫生组织指出：“健康不仅是没有疾病或虚弱，而且包括体格、心理和社会适应能力的全面发展”。

不过，现在中国也不是没有好的一面，中国孩子的学习能力强，自信心比较强，而且也很顽强。随着中国和世界的接轨，中国的教育也在向好的一方面发展。

小提醒:我本人觉得前面大半部分内容值得一阅.但最后一段请大家忽略.有软文的嫌疑.请明签.

[ 本帖最后由你带来的幸福于 2011-10-19 15:13 编辑 ]

tt0514 · 发表于 2009-8-13 14:34:31

学习学习再学习，为了学习可以砍掉娱乐、情感培养、与他人交游的时间。
学习不知上去没有上去，但丢掉的东西太多太多了。
好了，让孩子减负，不去上培训班，可别人都上了，孩子赶不上怎么办？你还是焦虑。
童年是短暂的，一生是漫长的，成绩是不断变化的，焦虑和担心是漫长的。

jjnbu · 发表于 2009-8-13 16:19:19

家长的素质也很重要。

ilove0356 · 发表于 2009-8-14 07:57:51

能力很重要，但能力需在一个相对公正的环境中去发挥，如果都是拉关系，暗箱操作，尔虞我诈，倒会使能力的培养受到挫折

tcivff · 发表于 2011-7-20 10:03:41

学习了！谢谢楼主分享，万分感谢！

uniscan · 发表于 2011-8-2 09:25:36

确实差距很大。

lillianwang3 · 发表于 2011-9-27 20:24:50

主要是家长的教育观念.

lillianwang3 · 发表于 2011-9-27 20:25:46

现在很多家长都已经注意增强孩子的自理能力了.

guihuaxiang · 发表于 2011-10-1 11:04:52

差距很大，谢谢分享。

男生 · 发表于 2011-10-1 17:38:52

我们的教育什么时候会有所改善呢？

		自动登录	找回密码
密码			注册

中日对比:对下一代教育上的差别

评分

评分

评分

评分

评分

评分

评分

评分

评分