求教:如何引导孩子做事具有踏实平实的心态

宁静

    一直以来，我发觉女儿和我走不出一个圈：她做得好时，我会鼓励表扬，有些做得好，我真是格外开心，表扬鼓励也是自然的流露。我的想法是，鼓励赏识是让她明白方向和方法是对的，促进她更积极开心地做下去。可是存在的情况是：一种是容易出现松懈的倾向，孩子对得到表扬的事才乐意去做，慢慢发觉了另一个不好的方面：对其它没被家长老师表扬的事，积极性不高，甚至不开心去做。举个例子，如果在琴课上，老师指出没达到动作的要求时，她就不开心地练。松懈和带抵触的情绪缘于做的事没得到表扬，随后而有的是应付的学习和心理。最让我忧心的是，在意别人态度和评价、为表扬而做的心态会造成为了迎合而做的做事做人态度！同时，注意力在别人的反应上，也不利于对学习内容的注意力集中，比如在听课时，注意的是老师是不是注意到了她。
    喜欢得到肯定是人之常情。给孩子赏识是必要的，适度及时的肯定没有错。我希望孩子有份平实的心态，一直不明白问题出在哪，也没有什么好办法。请教各位老师和父母，如何引导孩子的这种心理呢？如何让孩子有踏实的做事做人态度呢。

[ 本帖最后由 Theodore010111 于 2009-7-8 17:41 编辑 ]

huangyezi

我觉得这个得慢慢引导吧，你可以告诉他，老师之所以指出他的不足之处是因为他做得很好，老师认为他还可以做得更好一些，所以用高的标准去要求他了，这是另外一种鼓励。。

hq1966

　　表扬激发热情
　　但热情之外还要有兴趣
　　多多培养兴趣

alapan

我觉得过于看重表扬的孩子往往是家庭的赏识教育过度了，孩子把表扬当成生活常态，没有表扬就没有动力。所以表扬要适量适度，不要过于频繁和夸张。做得好的，可以指出具体的好行为后，有针对性地进行表扬，而不要那种假大空的表扬。

even_fox

现在的孩子两面派都很厉害的。

颜妈妈

我觉得没做好的事情不妨实话实说（当然，应该对事不对人，以不伤害孩子的自尊和人格为前提），否则，时间一长，这抗挫折的能力会越来越差，进而一点挫折都受不了，教孩子客观地评价自己及自己的行为很重要吧，当然，孩子做得好时及时表扬也很重要，如果是学习方面，激发对学习本身的兴趣更重要了。

老歪

赞同楼上颜妈妈的看法。

此外，表扬孩子，应该表扬的是他所付出的努力，不应该表扬他天生有多么聪明；批评孩子也如此，绝对不要批评他的天生的那一面。

宁静

    谢谢各位的指导和帮助！上面的老师和朋友们都是对孩子用心、有教育思路和想法的，真诚地表示谢意，特别是其中具体详细的操作。从女儿的成长中，我觉得教育是个性化的艺术，不同的孩子有不一样的特质，施教方式方法也各不相同，不一样的时期也有所不同。HI5老师能感觉出孩子性格心理上的东西，真厉害啊，女儿的确是这样的。为了更好地得到大家的指点，我介绍孩子的一点情况。女儿遇到的老师都是好老师，教育上却走了两种不同的路子。在她上幼儿园时，遇到的老师对她格外关注，对她的观察细致，我们也经常交流。这个老师就是积极引导、不断肯定她做得好的做法，尽可能创造条件，想树立孩子的自信心和上进心。钢琴老师和现在的小学老师，是格外严格要求的老师。在与老师的沟通和接触里，她们都是敬业和做事认真的人，对品行思想格外重视，对学习的要求是精益求精，表扬用得少，期望孩子能好上加好。也是一心为孩子的好老师。
    肯定的表扬是孩子努力应该得到的，那么点的小东西那份用心和努力看着真让人心疼。“孩子的要求很简单，就是为了得到父母老师的关注，让父母老师高兴而表扬自己两句。”“做的好的时候，就一定要鼓励表扬，没做好的时候，或是做的有不足的时候，也要先肯定孩子为此付出了努力，”，格外喜欢您对孩子的态度和说法。（HI5老师说理的比喻方法格外好，我得悄悄拿了用给女儿^_^）女儿老师们指出的问题也是客观诚恳的，好几次和女儿谈起如何看待老师的态度和真心，引导她不要看重形式上的态度，要看老师是真是为了她学得更好。还告诉她没有一个人可以一下子就做到好，不足是正常的，要能敝得心胸接纳自己还有别人的建议，对已经出现的，要把注意力放在事情上，想怎么想办法去做就好了。我总在告诉她，发现最短的木块才是最有收获的珍宝。不断地和女儿谈心，可是她情绪还是会有波动。赏识教育只是教育的一部分，受挫能力是教育这一代孩子更得注意的。孩子是单纯的，她的本意是好的，向好的还是不太好的方向走都是我的责任。孩子同时也是丰富的，心智的成长相对学习更重要。 “教孩子客观地评价自己及自己的行为很重要吧，”，颜妈妈说的好，诚实做事，诚实做人，踏实务实的态度，这些品质是孩子一定要树立起来的。做事目标的取向是先要解决的，然后是在具体生活里如何引导和教育孩子，说教是没办法的办法，奏效的往往是发生的事的处理。学习兴趣和这事的关联我还真的没有想到。从最近女儿对绘本的衷爱上，兴趣的作用真是好大啊！幸运踏进了这个论坛，孩子是幸运的，我也是幸运的。
    各位家长的用心和思考给我不同的启发，不一一引用了，感谢了！想学习大家是如何引导孩子学习做事目标的，如果是具体生活里的经验就更好啦。

[ 本帖最后由 Theodore010111 于 2009-7-8 23:25 编辑 ]

cherokee

同意楼主的看法，这个事情要一点一点慢慢做，切勿着急

遛弯儿的虫虫

Hi5和楼主说的真好！这才是叫赏识教育啊！