梅子JJ作文教室开贴

冷焰

梅子JJ作文教室一这样的作文好不好       刚开始做低年级版本的语文杂志，心里惶惶然，做了6年高年级作文，突然做低年级，不得不花了整整两周的时间研究低年级孩子的心理、习惯与表达水平等等。第9期磨刀之后，10期准备做关于秋天的写话练习。鉴于以往作文约稿的经验，在约稿信中，如此写道：征稿：小学一二年级写秋天的小作文或写话练习。可以写秋景，秋天色彩的变化、秋天的果实、秋天人们着装的改变，秋天的校园游戏等等。要求：具有童心，语句可爱,有自己的观察和发现。200字左右。大量抄写好词佳句的文章拒收。征稿信一发出，邮箱信件呈倍增长。用了半天时间看完所有来稿，居然没一篇中意的。稿件的高度雷同让在让人悲哀。     部分来稿展示：     
                                    美丽的秋天

    秋天到了，天气变凉了。
    天空瓦蓝瓦蓝的，飘着一朵一朵洁白的白云，大雁乌黑乌黑的，它们一起往南飞，有时排成“一”字，有时排成“人”字，真！有趣！美丽的公园里，草地一片金黄，好像铺上一张金黄色的大地毯。菊花开了！有许多颜色，有红的，有黄的，有白的，有紫的……有时发出淡淡的清香，经常引来了许多美丽的蝴蝶围着它们打转转。有许多枯落的树叶飘落下来，好像一只一只金色的蝴蝶翩翩起舞，真好看！小朋友们纷纷拿着自己的风筝，来到公园里，举行放风筝比赛，看谁的风筝飞得最高。田野里，果子熟了，有红彤彤的苹果，有黄澄澄的雪梨，还有金黄色的橘子，农民伯伯正忙着丰收呢！稻田里，一片金黄，好像秋姑娘故意撒下这些美丽的金子，我望着农民伯伯们的身影，他们好像再说：“秋姑娘多好啊！为我们准备了那么多的“金子”，真是太好！”
    我望着这么美的景色，心里很舒服！     
                                           美丽的秋天
    金秋十月，兰桂飘香。花儿凋谢了，美丽的枫树落下了许多红彤彤的叶子，大地好象涂了一层火红的油漆。紫荧荧的葡萄远看像一串串美丽的紫晶球，弯弯的树枝也被这一串串紫晶球压得像直尺一样直了。树上的苹果像一颗颗火红的钻石挂在树梢。远远看去，像一个个红彤彤的灯笼挂在树枝上。果园里的桔子像一个个害羞的小姑娘在采花儿，东一个，西一个，像无数的星星在闪耀。
     秋天真美呀！
                秋天来啦
    风儿一吹，树林吹响了号角，树叶儿伴着节奏欢快地拍起了小手，跳起了舞蹈，他们在欢迎秋姑娘的到来呢！
    瞧，秋姑娘悄悄地来到了果园里！那枣儿脱掉了绿装换上了新装，红通通的，让人看了忍不住想咬一口；那黄澄澄的桔子一个个你挨着我我挨着你，在枝头上咯吱咯吱地对我们笑哪；再看看那梨吧，金黄黄的，在风中荡呀荡呀，成了爱美的树儿的耳环了……每当小朋友们来到这就再也走不动了，果子散发出来的阵阵香味直勾住他们的脚呢！
   秋姑娘又开始了她的旅行啦！小朋友们，竖起耳朵，睁大眼睛，说不定秋姑娘已经来到了你们的身边呢！
   我不知道家长和老师们是怎么看待这几篇作文的。我想肯定认为好才会投稿。但这几篇作文真的好吗？我想谈谈我的看法：
1、我认为这几篇作文最大的弊病在于没有观察。可能有人不服气了，那么多描写，怎么可能没有观察呢？可这些真是孩子自己的观察吗？这些似曾相识，大量雷同的秋景真实孩子能观察到的吗？孩子们真的能看到大片的果园？秋天一到就一定枯叶漫天飞舞？不管在农村还是城市，不管东西南北，秋天的景色难道都一模一样？这些片段，不过是从读过的文章或者所谓的好词佳句里面摘抄拼凑而成，所以，我说没有孩子的观察。可要怎样观察秋天呢？我上面的征稿里面已经提示：我们可以从感受到或观察到的变化来感受秋天。比如：秋天的色彩跟夏天、冬天有什么不同？秋天一到，小朋友们或老师、亲人的着装有什么改变？秋天校园的游戏跟夏天有什么不同？要真正写出秋天，就得用自己的眼睛去观察，用自己敏锐的感觉去体验，我想，这才是我们正确引导孩子写话的方法。
2、缺乏童真童趣。这几篇作文充满了大量的好词佳句，可就是没有孩子自己的语言。我们常常说，什么样的作文才是好作文，对一二年级的孩子来说，我认为他们生活中的语言、他们自己真实的表达才是好作文，而不是满篇别人已经用过、堆砌的好词佳句。从上面的文章中，实在看不出孩子那颗稚嫩、充满想象的童心。
   别人嚼过的馍不香，一个模子刻出来的孩子也不可爱。我想，家长和老师在引导时，应该注意的是，不需要人云亦云地让孩子说、写别人已经写过的话，而应该发扬孩子的个性，发挥他们的想象力，保持他们那份童真。

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自己的语言。说的真好。不仅仅是孩子，成人做到也可以写一手好文章。

小龙爸爸

My park (我的公园）
         
         今天，我用家里的玩具造了一个公园，我非常高兴。因为我以前只能到阿雯姐家去造公园。
         我先把凳子放在一个偏僻的角落里，用我的拼装方块拼成了一个很小的售票处，把一个玩具小人放在里面，然后写上售票处  成人5元  儿童3元，还放了一个穿着标准衣服的门卫。我想，如果这个公园是真的话，一定会吸引很多人！
         我先用拼装积木拼出了一个“古墓”，用便宜的价格作为古墓探险这个项目的价钱，到里面的人都会说：“我早就想当一回劳拉了！”
         然后，我又用7岁时的礼物轨道+car拼装成了一幅完整的轨道，是给公园里最大的过山车用的。
         我还造了一个高空平衡木，下面是三个羽毛球筒，上面用金箍棒纹丝不动的放在上边。这样就做成了一个高空平衡木。它是公园里最需要勇气的人才敢享受的项目。
         因为时间的关系，我的公园只建造了一半，等我做好它 ，我一定让大家来玩！

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女儿二年级的一篇日记，我把孩子不会写的字改正了，请梅子老师指点

动物园里的猴子

今天,我去福州动物园玩。猴园就在门口,我先去看猴子。
猴园里有一座假山,那里有许多猴子在玩耍。有的猴子在跑来跑去,跳来跳去,好像在找食物吃。一起去的小朋友灵子,带去在肯德基吃剩的薯条,拿来喂猴子。有只老猴子,看见我们手上的东西,很好奇地走过来,望着我和灵子。我们把薯条喂给它吃,那只老猴子不紧不慢地捡起薯条,放进嘴里吃掉了,一直到薯条都喂完了,老猴子才恋恋不舍地走开。我还看到两只小猴子躲在一块岩石后面,大概在玩游戏吧,你推我我推你的,一会儿这只窜出来,一会儿另一只又窜出来。还有一只小猴子被两只老猴子按在岩石上捉虱子,它们应该是一家人,那只小猴子好像没有耐心,东张西望的,一直想要挣脱,老猴子手松了一下,小猴子一溜烟就跑了,老猴子看到小猴子跑了,也没有去追,让它玩去了。那边有一只大猴子好像在跟另一只猴子说什么似的,一直发出”吱吱”的声音……
呵呵,猴子真逗!又机灵又可爱,我最喜欢它们了。