豆豆的学前语文训练

忘忧草2000

豆豆3岁半了。认识1000个左右的汉字，刚开始自主阅读。对故事的兴趣不太大，喜欢科普说明文、古诗、儿歌、儿童诗和绕口令。
学前的目标是：
自主阅读，在阅读过程中有自己的感受和想法；
识字量达到2500，学会查字典；
口头表达准确丰富，能主动与他人交流；
能写连贯的句子，表达出自己的想法。

具体安排：
每周朗读2篇以上的文章，学习里面的生字。
用学过的字组词，用学过的词造句。
辨析同音字，形近字。
写简单的小短文。

希望我能坚持下去。豆豆加油！

忘忧草2000

这是上周学习的笔记，贴在这里，请大家指点哈


荷花
叶圣陶
            清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。
            荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
            这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
            我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
            过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。

红色的字是豆豆读的时候不太肯定的，紫色的字是不认识的。我教了几遍，然后把它们加入《豆豆的生字表》，以后要经常复习。
因为以前读RAZ和唐诗的缘故，豆豆对文章的作者很看重，每读一篇文章啊古诗啊，都要问作者是谁，所以我找文章都尽量写上作者。豆豆说：“叶圣陶啊，《小小的船儿两头尖》。”

生字：
闻（告诉豆豆用鼻子闻各种气味，做闻的动作，讲小狗，豆豆很高兴，在家里到处闻来闻去。然后让豆豆自己补充：用眼睛——看，用耳朵——听，用嘴巴——吃，用手——摸、抓、打）
挨（和豆豆做挨在一起的动作）
挤（和豆豆做挤牛奶、挤牙膏的动作）
嫩（看了嫩黄色、嫩绿色）
饱（豆豆组词：吃饱了）
胀、破裂（和豆豆一起吹气球，一直吹破了，豆豆吓了一大跳。）
姿势（和豆豆一起做各种姿势，蹲啊，单脚站啊，舞蹈啊）
仿佛（不知道该怎么说，就说是好像的意思，好在豆豆也没问 ）
翩翩起舞（给豆豆放了一段十面埋伏里章子怡的舞蹈，说这就是翩翩起舞。然后给他一块纱巾，让他自己表演。可是豆豆不怎么感兴趣，随便挥舞了几下，大概小女孩会更喜欢吧。

忘忧草2000

提问：
1、在哪里看到荷花的？
豆豆：公园。我们上次也在公园看到荷花了。
2、是什么时候去看荷花的呀？
豆豆：早晨。
3、荷花香不香？
豆豆：很香，哇，好香啊。
4、荷花是什么颜色呢？
豆豆：白色，还有嫩黄色。（晕，他把荷花和莲蓬搞混了。）我们这里的荷花是粉色的。
5、荷叶是什么形状？
豆豆：圆形，半圆形，椭圆形。（文章里有说吗？ ）
6、荷花喜欢和谁一起玩？（这个问题纯粹是我胡编的）
豆豆：蜻蜓、小鱼、水蚊子、青蛙，还有我。（回答得还挺全面）

忘忧草2000

最后让豆豆自己说说荷花，以下是他说的：

荷花是粉色的，荷叶是绿色的。
荷叶是圆的。
荷花会跳舞。（是吗？）
公园里有很多很多荷花。

忘忧草2000

连朗读、认字、做动作、回答问题、口头作文，一共用了25分钟。后面豆豆明显有点烦躁了，随便回答几句。看来以后要把字词和提问作文分开，学完了字词就休息，过一会再读一遍文章，再提问和口头作文。晚上再复习一次生字。
提问还真不容易呢，问题又要明确，又要简短，还有和文章有点关系，以后要多备课。

flyingangel

恩，很不错，谢谢。。。。。。。。。。。。。

刘日东

很好，dddddddddddd

sunzhimin

你的孩子太棒了

tiantian_mum

学习学习，从日记帖过来，好好学习一下。豆豆妈真有方法。

yzrsdzlmm

你的孩子太棒了,豆豆妈真有方法