上班妈妈与女儿（23个月）读经日记！

manmanmm

蓓蓓变化真大啊，记得当时蓓妈也跟我一样，只是自己读呢

湘叶

我现在很后悔以前怀儿子的时候没有好好实行胎教，那时候儿子三个月的时候我就得了阑尾炎就一直保胎在家直到生下了，那时自己也很懒，就知道吃吃睡睡，只在临睡前放点音乐给他听听，从来没想过什么读经，亚根就不知道有读经这么一回事，所以白白错过了大好时光，所以现在说什么我也不能在浪费时间了。

蓓蓓070721

蓓蓓可能进入了识字的敏感期：
阿蓓小朋友早教没几个月，以前一直都是在爷爷奶奶那里，满口的四川话，09年3月份才回到身边，不过那时也没认识到应该早教，更别谈认字了，而且开始时她对字一点也没感觉，当看到群里不少像她这么大能认识上千字时，蓓妈一度着急过、后悔过、迷茫过，当时总想让她多识几个字，可阿蓓一点也不配合，让我很苦恼，随着早教的不断深入，自己不断地去学习及总结，自己的心态也变得非常平和，尤其是读经，以前想想让她跟着我一起读，也逼过一两次，但现在只管自己读，自己讲故事，只想潜移默化，通过自己偶尔给她指出一两个字来认到现在也就两个来月吧，现在能认六七十个字左右，虽不多，但蓓妈深感欣慰，随着阿蓓认识字的不断增加，更提高了她对识字的敏感，目前对字好像很有感觉，是不是阿蓓到了认字的敏感期？前段时间阿蓓对文章里的标点符号感兴趣，但当时也就随便指了指，那时根本不知道小孩还有敏感期，但看了孙瑞雪的书后还知道小孩子有敏感期，虽阿蓓认识了问号、叹号，不过其他几个标点就不认识了，她当然也就错过了认识标点符号的最好时机，现在见了标点也不问了。这几天她对文字很感兴趣，在她认识的那几个字里来区别其他的字：认识了“开”看到了“并”就给我说“妈妈这不是‘开’”，认识了“雨”看到“而”就给我说这不是“雨”，她能区别字与字之间的不同，前段时间有给她认一些简单的字，通过最近的观察，小孩不宜认识单字尤其是副词、虚词不必教（自己拙见），应该认识词、词组、句子。比如，教蓓蓓的“了”“也”等字，她总是记不住，而且也没办法给她解释，当我读“也”时，她会说这是“爷爷的也”，晕死，我就给她说，这是“我也要吃饭的也”，但当她一看到这个字就会说出“我也要吃饭的也”，词组相对就简单多了，只需要一个，她就会顺带着将另一个认会，那天给蓓蓓教了“朋友”，然后只让她指出朋，没想到昨天故意考了一下说妈妈不认识“友”，蓓蓓就自告奋勇地说是“朋友”的“友”。前天晚上读论语里仁第四，仁字出现的频率较高，对蓓蓓说这是你爸名字的“仁”，呵，她很开心，一会儿就记住了，同样“高”也是蓓爸名字中的字，也就指给她看了看，昨晚竟然全都记住了！看来熟悉的东西真是记得好快哦！蓓蓓现在对书名很感兴趣，每次拿到书后，我如果直接翻到要读的内容时，她就会翻回来，说这个还没读呢！目前认字的办法主要是教给她小故事中出现频率较高的字或词，然后让她去找，找到了她就非常有成就感，那时蓓妈或者蓓爸夸她一下，她非常之高兴，而且还乐此不疲，不管是不是阿蓓小朋友识字的敏感期到来，但愿在她识字较浓的情况下多认俩字，以便不久的未来能自己去阅读！

qinninghua

涛也是在讲故事读经的过程中认得字的，效果不错，我是讲故事前指出某个字让他认，在讲故事时就告诉他：“你看，这是不是妈妈刚才说*字呀”，几次后就读得了，呵，也是在这个网上学来的

蓓蓓070721

涛也是在讲故事读经的过程中认得字的，效果不错，我是讲故事前指出某个字让他认，在讲故事时就告诉他：“你看，这是不是妈妈刚才说*字呀”，几次后就读得了，呵，也是在这个网上学来的.

在读书中认字，虽然慢一点，但效果真的不错哦，今天蓓蓓找到了一本以前教她识物的卡片书，她看了后非常高兴，并拿着书去了幼儿园，还给我说：“妈妈，我给小朋友们读，他们不认识！”呵呵，她还能的不行，但蓓蓓认字明显比其他小朋友要多一些！当然周围的妈妈对孩子早教的不多，都认为识字是迟早的事，干嘛要让孩子那么累呢！没办法，不能说服别人，只能自己默默地教孩子吧！有时同学来了，我得将蓓的读经书藏起来，否则会被批的狗血淋头，而且真的给他们讲解太累了，有时还惹的自己生气！

蓓蓓070721

补充一点，昨晚上我跟蓓爸两人配合，故意我教蓓爸，然后我忘了或者蓓爸忘了，蓓蓓就自己接下去读，而且表面上她自己玩，我们故意说，“呀，妈妈都忘了，蓓蓓怎么能记着呢？”或者蓓爸只读两个字，下面是啥呀？”蓓蓓兴趣很高地接着读，并用一种怪异的眼神看着爸爸，哈，好像再说这个都不知道！就这样边玩边读，论语第一、第二章蓓蓓记了有百分之七十左右。

tracylin2002hk

蓓蓓表現的真好.. 媽媽功不可没..加油!!

qinninghua

蓓妈，我都成你的粉丝了，呵

湘叶

节日快乐哦！！！！！

路漫漫

我也要向楼主好好学习，谢谢