说说你们在现有教育体制下的感受及如何应对

wrj777

现在上学不轻松，做作业花去了太多的时间，某些老师可能有意识，会减少一些功课，但有些真变态，随便就是罚抄、罚写，一做作业就一两个钟头，晚上的时间都占用了。
现在的竞争太激烈，上学跟同学争，考大学跟全国学生争，毕业出来社会跟所有人争，所以孩子没有竞争之心是很吃亏的，至少他在学习上没有目标。
现在高中简直就是监狱，早中午晚全程学习，特别是高三，休息极少，这是30多年来从没变过的现象，经过高考，大有一招变凤凰的意愿。
现在的学校成绩就是上帝，校长要成绩好升官捞钱压老师，老师要成绩好升职加薪压学生，父母要成绩好使孩子完成自己期望，孩子要成绩好得到更多关注，好做班长或做干部，好考上更好的学校。成绩是GOD！
中国的教育弊端是一眼可以看穿的，我最希望就是作业小些，特别是小学、初中阶段。至于某些家长非常反对成绩无用论，我可以理解，但是有好成绩孩子就会更受关注，更容易考上好学校，而且对于某些贫困家庭的孩子来说，学业才是他们脱困的好方法。
身在局中，凭个人力量是难于改变大环境的，所以家长应该要有安排课余活动的时间观念，以免孩子将所有精力都用在学业上，那样的孩子只会是个学生，你可以对比一下那些成绩差的孩子，虽然他们有很大缺点，但毫无疑问，他们大多数都很老成，相对说应该是“老辣”。

hubaichun

所言极是。
弊端很大。
但是教育制度同生产力发展水平，社会进步水平相一致的。
社会是一个大坛子，教育只是其中一个内容，方方面面不如意的地方很多。
复杂性决定教育领域的简单化---科举制度，容易体现相对公平。
成绩论容易实施的，也促进整体竞争，提高学习水平。
但是走了样的科举实在令人遗憾。
无用功太多，减少了做有用功的机会。

只有两种选择：要么适应它，要么承担不适应它所带来的风险，风险有可能带来更多的回报。

buke

目前，我的态度是大体上适应，局部根据孩子的情况调整

比如说，老师布置的作业不管多多，完成。于是孩子现在做作业很快，效率也高，班里一般孩子9点做完的作业，她8点就能完成，除了写得快之外，还有部分时间是专注、抓紧挤出来的

对于某些问题，比如说思考问题的方法、教育方式，我会根据孩子的情况做一些调整

棠棠妈

孩子刚上一年级，还没很深的感受。
但是我知道一些中考的孩子，基本上这一年，每天十二点多睡（其中有些作业还是家长帮忙的，比如抄英语课文还要抄中文翻译，家长就帮忙抄中文），早上五点多起。五个小时的睡眠，听得我心惊胆颤的。

hubaichun

这让我想起我以前有感而发的一个帖子。
就是如何做才性价比高。
让孩子适当减少题海战术，减少重复等无用功。
节省的时间接触更多的知识。
对于应试成绩下降部分用金钱来补偿，极端点可以上自费大学。
人生是价值，成绩也是价值，金钱也是价值。
那么就要做个比较：怎么做最有价值，做到什么程度最有价值。

v320

作业多少并不是主要问题，而是中国教育的现状、就业的现状。这种形势下只会有功利的教育。美国中学生一样很忙，有本书：素质教育在美国，可以一看。只是为了生存，当目标如何，学习生活又能有什么乐趣呢？如果有目标和兴趣，自发的学习，累点又能怎样。教育如何改革，没有改革基本的状况，是没有用的。

学而妈妈

我的应对是： 改变可以改变的，接受改变不了的。见招拆招

penggh2005

孩子还小 但已经开始关注这些问题了