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楼主: mtryshy
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安安的成长记录(2009年6月,女孩)

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561#
 楼主| 发表于 2010-2-17 20:40:57 | 只看该作者
2010年2月17日    安安8个月17天


今天带安安逛的地方是东方新天地。本来一家人准备去天安门,不过还是被瑟瑟的北风吓得改变了行程。安安见生人不仅不害怕,人家冲她笑她也回敬一笑,而且,只要有机会,她是一定会站在椅子上的。

下午安安在家不停的练习,坐到爬,扶物站立,爬到坐,可用的障碍物有妈妈,奶奶,垫子,沙发,真是越练越熟练。以前还说K姐姐可以自由转换体位,K姐姐那时都九个半月了,可我们这位小同志才8个半月,唉,想让她好好爬看来是梦想了。不仅如此,她玩得真是很疯,胆子很大。敢从妈妈背后抓住妈妈的睡衣站起来,从爬到跪后,自己还敢松手,独自跪在那里。这样玩,连玩具都不需要了,不一会工夫安安就会一头汗,可人家一点都不闲累,真是乐此不疲阿。太嚣张就总要有些教训,末了从地上爬上床垫和从床垫爬下地时都磕着了头,不过安安也没大哭,哼哼两声就过去了,没摔疼不知能不能给她个教训。反正现在妈妈的原则就是尽量放手,本来她一遇到困难就伸手抓我,我呢就当没看见,所以她就有自己想办法。我想安安扶物站得这么早可能也跟吊臂有关,她的胳膊真是很有劲,所以能帮大腿撑起身体。

今天安安接着用妈妈的被子直接喝水,专门给买的魔术杯不会用,用大人的缸子喝水倒是喝的挺溜,真是怪事!

现在安安越来越依恋妈妈,吃饭睡觉时一定要找妈妈,别人谁都不要,连爸爸都不行。玩的时候也要时刻能看见妈妈,否则就表达不满。不知安安是否还记得阿姨,妈妈年后上班,安安又要一个适应期了。

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瀑涧飞鱼 + 1 + 1 乐儿那时也会直接用杯子喝水,但像小狗 ...

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562#
 楼主| 发表于 2010-2-19 22:38:12 | 只看该作者
2010年2月19日    安安8个月19天

今天安安的第五颗牙冒出来了。

安安试着扶着沙发走了几步。

晚上妈妈哄安安睡觉,被爸爸吵醒,大哭,不要爸爸,只要妈妈

本来有很多要记,可是今天又是悲伤的一天,所以不愿再记。妈妈只相信只要一直爱安安,一直努力,什么困难都是能克服的。
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563#
 楼主| 发表于 2010-2-20 09:26:40 | 只看该作者
今天是冬天里的大晴天,温度比较高,照在人身上暖暖的。尽管昨晚睡得很糟糕,不过心情还不错,新的一天就是新的开始。不过安安有些热伤风,今天开始给安安吃猴枣散。

今天开始妈妈要更加努力,不能有依赖心理。首先先开始学车,这样以后就能经常带安安出去玩了。而且要学习各种知识,这很有意思,妈妈似乎又变为了好学生,不过不用考试
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564#
 楼主| 发表于 2010-2-21 19:51:16 | 只看该作者
2010年2月21日    安安8个月21天

今天阿姨回来上班了。安安非常兴奋,非常开心,一天都在笑,她还记得阿姨。她开心的不想睡觉,一天只睡了半个小时 。看得出阿姨也想安安,也崇安安不停的笑。现在有人帮妈妈了,总算好一些了。

现在开始妈妈对阿姨的要求是要开始注意安安性格的培养和习惯的养成。比如扶物站,或是扶物走,尽量不帮安安,要培养安安独立的性格。对于偶尔的摔跤,妈妈是可以容忍的。要注意迅速转移安安的注意力,而不是大惊小怪,过度重视。坚持给安安读书。现在开始给安安看儿歌,一天10分钟。因为以前爷爷奶奶总是过度保护,怎么说也不听,有保姆带着反而会放心一些。

今天安安开始自己练习手膝爬了,跪在那一步一步往前移,竟然比腹爬还慢 ,不过愿意练就好。安安现在越站越好,也不知手膝爬还能不能练成功。

今天给安安做了牛肉丸子吃,安安很喜欢吃哦,看来以后还得给安安多变花样做饭。

这两天安安有些鼻塞,我们娘俩有三天晚上都没有睡好了。希望安安早点好起来!

[ 本帖最后由 mtryshy 于 2010-2-22 00:33 编辑 ]
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565#
 楼主| 发表于 2010-2-22 09:30:40 | 只看该作者
删除重复发贴

[ 本帖最后由 mtryshy 于 2010-2-22 02:40 编辑 ]
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566#
发表于 2010-2-22 11:41:13 | 只看该作者
希望小安安快点好起来。
安妈春节都坚持写日记呀,真佩服!

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mtryshy + 2 + 2 谢谢阿,年过的好吗?

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567#
发表于 2010-2-22 12:30:56 | 只看该作者
安安的新年过得好丰富阿。安妈文笔好,让我看了差点忘了吃午饭了,呵呵。比如世界看起来很诱人阿,在安妈这儿又得到好讯息了。

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mtryshy + 2 + 2 比如世界还不错,不过家长等得挺无聊的 ...

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568#
 楼主| 发表于 2010-2-22 15:46:33 | 只看该作者
2010年2月22日    安安8个月22天

今天小安安又玩疯了。

现在已经可以单独提安安的一只胳膊或者一条腿,把她提起来,像提小鸡一样,然后是如同玩转轮一般,轮换提着胳膊腿转,或是原地转圈,或是前后、左右摆动,安安非常开心,大声地笑,那笑声让每个人听起来都很开心,都忍不住要看看安安到底在忙什么。只是大人受不了了,我和阿姨的胳膊算得要断了 ,看来还得加强臂力呀。要停下来,安安就不愿意,啊啊大叫,还要来抓我们的手。安安爸爸说,安安现在真是什么都不怕,以后肯定喜欢玩游乐园里的刺激项目,那陪起来岂不是很辛苦。我笑笑,呵呵,心里想着,安安的本事,那肯定是越来越大噢。

因为安安头上出痱子,所以今天给安安立了个小平头,这可更像小男孩了。理的过程那可是异常艰难,如同杀猪般,是害怕还是不喜欢阿,看来以后还要给安安增加不同的体验。

[ 本帖最后由 mtryshy 于 2010-2-22 08:37 编辑 ]

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瀑涧飞鱼 + 1 + 1 真棒!高难动作啊!
sdwanglixia0215 + 2 + 2 安安好棒!

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569#
 楼主| 发表于 2010-2-24 14:57:35 | 只看该作者
2010年2月24日    安安8个月24天

安安的小姑昨天来北京看病了,顺便接外甥女回家。这对我来说真是一个接托啊。看着外甥女被惯得很任性,可是你的建议却永远不会采纳。还是希望她回到她的天地里,她的圈子里,这样大家都感到舒服。

今天小姑抱着安安,一会让她在地上走,一会让她吃饼干(不是婴儿的磨牙饼干),一会给她说童语。我只得一遍又一遍的阻止和纠正。她说走路有什么关系,你看小姑要给你吃东西你妈妈不让你吃呢。。。孩子就是这样一点一点教育大的。我外甥女就不会爬,跑500米能摔4、5跤,1岁的时候吃的就是玻璃海苔和薯片了。。。

随着安安的长大,越发感到0-3岁的教育的重要性。好的习惯都在这时养成。即使孩子没有识字的敏感性,但如果孩子到了三岁健康、乐观、求知欲强、积极向上,到那时也可以好好教宝宝。但是目前看到我的外甥女每天还是为她是否吃饭,如何哄她吃饭,是否生病,如何哄她吃药而操心,怎么可能再有心力去学习。

而环境却不能入你所愿,与家人、亲戚总会有很多冲突,这里,不能妥协,因为妈妈担负着育儿的责任,安安茁壮成长,是妈妈的首要目标。所以妈妈还得坚持一遍又一遍的告知家人,放手让安安锻炼、不要大惊小怪、不要过度保护、不要让安安早练习行走、不要让安安过早吃盐、要让安安吃杂、不要给安安说童语、不要给安安看电视、不要在安安面前大呼小叫得吵架、不要欺骗安安、对安安要有原则。。。。。。
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570#
 楼主| 发表于 2010-2-24 16:02:00 | 只看该作者
转贴,宝宝的气质类型

什么是气质

  气质包括许多方面的内容,医学认为,气质是宝宝对环境刺激做出应答的行为方式。宝宝的气质特征与遗传有一定关系,且相对稳定,每个宝宝从婴儿期起就有自己的气质表现:有的爱哭、好动、不认生;有的则比较温顺、安静、害羞、怕生人。

  尽管每个宝宝的气质特点相当稳定,但随着自身的成长及环境因素的影响,气质也会改变,只是这种改变需要一个相当长的时间。

  气质的主要内容有:

  ·活动水平

  指宝宝在日常生活中,如游戏、进食等一切活动的数量多少,反映宝宝的日常活动量。

  ·节律性

  指宝宝睡眠、进食、大小便等生理活动是否有规律。

  ·趋避性

  宝宝对新刺激的最初反应是接受还是躲避。

  ·适应性

  宝宝是否容易适应新环境。

  ·反应灵敏性

  宝宝对周围环境中的现象如光、噪音等反应是否敏捷。

  ·反应强度

  宝宝对任何事情反应的程度是强还是弱。

  ·心境特点

  指宝宝平常是开心的、友好的行为多;还是不高兴、不友好的行为多。

  ·分心程度

  指宝宝注意力是否容易被转移。

  ·注意的持久性

  宝宝集中注意力时间的长与短。

  根据宝宝各方面的表现与上述的内容结合起来,就是构成宝宝的气质类型。

  不同气质类型的基本特点

  医生通常将气质类型分为4种:难养型、易养型、中间型、启动缓慢型。

  难养型

  宝宝在睡眠、进食、大小便等问题上难养成规律,看见生人就害怕,对新事物采取拒绝态度,适应较慢;较难抚养,多为消极情绪,好哭,好动,遇到困难后大声哭叫。

  易养型

  宝宝在睡眠、进食、大小便等问题上容易养成规律,易接受新事物和陌生人,见人就笑,对人友好,主动大方,情绪多为积极性,反应中等,适应快,较易抚养,将来不易出现心理行为问题。

  启动缓慢型

  宝宝对新事物和陌生人的最初反应是退缩、适应慢,反复接触才能慢慢适应、反应强度低、活动水平低,无论是积极反应还是消极反应都很温和。

  中间型

  根据特点不同又分中间偏易养型,表现特点与易养型接近;中间偏难养型,表现特点与难养型接近。

  不同气质有好坏之分吗

  不少爸妈非常关心自家宝宝的气质是好还是坏,其实气质类型无好坏之分,也不决定宝宝智力水平的高低,各种气质的人群中均有优秀人才,不论哪种气质类型都有积极和消极性两个方面(下表所示)。

  但气质类型的确能明显影响宝宝的活动方式,且对性格形成起很大作用。如易养型中乐天派相对较多,独立而机敏,善于人际交流;难养型者趋向被动、违拗、倔强。

  宝宝气质的两面性

气质类型
  积极面
  消极面

易养型
  随和、适应强、开朗
  行动轻率、感情不稳定

难养型
  敏感、情感丰富
  任性、适应慢、易发脾气

启动缓慢型
  冷静、情感深沉、实干
  淡漠、缺乏自信、孤僻



  不同气质类型的养育对策

  ·易养型气质

  总体来说,易养型气质宝宝的爸妈是比较顺畅的,因为宝宝生活规律性好,性情开朗,容易适应环境,对事情的反应比较随和。只要爸妈尽心养育,注意营造相互愉快的环境,不用爸妈费太多神,宝宝就长大了。

  但是,爸妈千万别忽视易养型气质的宝宝也有消极的一面,他会行动轻率、感情不稳定,有时即使不舒服或不适应,也往往不容易露在表面,或表达不明显。如果爸妈不认真观察或把宝宝的表现没有当回事,就会耽误宝宝的病情或潜在伤害宝宝的自尊心。

  对策

  对易养型气质的宝宝,爸妈平时要关心他的身心情况,尤其是对宝宝的轻微抱怨或申诉均应特别予以查问,让易养型气质的宝宝全方位健康成长。

  ·难养型气质

  好动,指宝宝动作多,频率相对较快,好像精力特别旺盛。好动多见于难养型气质的宝宝,这不是宝宝故意这么做,而是宝宝表现故有的气质。

  对策

  面对好动的宝宝,采取嫌烦、抱怨、听之任之、训斥等做法都不是上策,爸妈从小对宝宝就要有意识地引导。

  1.让好动的宝宝释放能量

  训练方法:

  ①只要宝宝能够自己做的事情,就让宝宝自己做,比如吃饭、穿衣、自己去大小便、帮助爸妈拿袜子、鞋子、梳子、毛巾等。宝宝开始做不好,爸妈要以最大的耐心引导他,反复重复地做,使宝宝有动的(释放能量)机会。爸妈还要为宝宝每个动作的成功给以称赞。

  ②爸妈每天抽出时间和宝宝一起做游戏、玩玩具、涂鸦,结束后让宝宝自己收拾玩具、纸笔等,放到指定地点;既培养宝宝做事有始有终,又让宝宝有释放能量的机会。

  ③必要时爸妈定期带宝宝参加滑板等感觉统合训练课程,有利于宝宝大脑皮层协调性的发育。

  2.及早养成生活的节律性

  爸妈越早认识宝宝的气质类型越好,尽管气质类型本身无好坏,但相对来说难养型气质宝宝的生活规律性是差些,这种无规律的生活不仅让家里成员难安宁,关键是在宝宝成长过程中,他自己也相对难适应各种不断变化的环境,容易出现体质差和易患病等状况。

  所以,爸妈首先是逐渐训练宝宝的生活规律性,让宝宝的饮食、睡眠、大便等从杂乱无章变成有规律。当生活有了规律性,他的任性、适应慢、易发脾气的缺点就会减少,而反应快、情感丰富、精力好的优点就会凸现出来。

  训练方法:

  ①抓好喂养和饮食:宝宝1岁后尽可能饮食有规律性。多样化饮食,早饭吃好(牛奶或豆浆250~300毫升加鸡蛋加面点),多饮水,吃新鲜食物,避免吃加工包装食品(内有添加剂、食物色素和稳定剂等)和各种饮料、冰激凌等。

  ②规律性运动:帮助、引导宝宝每晚睡觉前慢运动20~30分钟。

  ③保证睡眠:早起床(早晨6~6点半起床),早睡觉(晚上9点左右睡觉)。晚上睡觉前爸妈与宝宝交流(讲故事、听音乐等),培养宝宝睡觉好心情。

  ④规律性大便:养成每天大便1次,最好有固定的大便时间。

  ·启动缓慢型气质

  启动缓慢型气质的宝宝在1岁之内爸妈常感到宝宝比较静,不好大哭,也不太大笑。拿出新买的玩具,宝宝并没有爸妈预想的那么高兴,但宝宝还是拿在手里,经过审视一些时间后,才逐渐表现出对玩具喜欢或不喜欢的心情。

  这种宝宝做事情认真、思想集中、不露声色,但接受和适应新东西较慢,有时会被爸妈误认为宝宝反应迟钝或“笨”;同时行为抑制、社交性能力差、对环境情绪反应强烈,表现胆怯、淡漠、孤僻等。

  对策

  1.给宝宝制造预先体验的机会。例如家里要来亲戚,在亲戚没来之前,先对宝宝介绍亲戚的情况,亲戚对宝宝如何喜欢,亲戚和父母关系如何亲密,教育宝宝如何礼貌接待亲戚。预先给宝宝设计一下交流用语等等,这样宝宝就预先熟悉了即将发生的事件,在宝宝的大脑里有了印象。当亲戚来了,爸妈尽可能鼓励宝宝与亲戚接近,并及时表扬宝宝的每一个进步。这样就使宝宝很快拉近了与亲戚的距离。

  2.5~7个月的宝宝常有怕生的表现,见到生人会大哭,怕生人碰,这是正常的。但1岁以后宝宝如果仍然很怕陌生人,很怕新环境,或对新的物品总是高度警惕,不敢接近,总爱粘着家人等,就已经显露宝宝的启动缓慢型气质了。

  训练方法:

  ①有意识带宝宝与同龄宝宝或稍大些的宝宝一起玩;

  ②引导和鼓励宝宝与其他宝宝交换玩具或物品,让宝宝体会交换的乐趣;

  ③引导和鼓励宝宝在人多的场合说话、表演、传播信息等,增加宝宝的自信心,同时给

  宝宝向外表露的机会。

  这样就可以让宝宝逐渐大方起来,避免宝宝以后发生孤僻或自闭等心理问题。
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