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家家妈,你好,抱歉,回复晚了,这些天实在是忙乱.我是在动荡中寻求片刻的安息.安安的交往能力是很出众,我觉得和环境与她自身个性都有关系,我的作用只是因势利导,没有限制罢了.这个后面再细说.至于专注力,她不算出众的,她只是在自己非常感兴趣的玩具和事上才能耐得住性子玩一会。交往能力有时和专注力其实是有些冲突的,喜欢出去交朋友,自然静得下心来的时间就少了.我觉得你描述的情况其实不必担心,男孩子好动很正常,而且我也不认为学到很多东西就是很聪明.不过玩具太多,太杂确实影响孩子的专注力,还是要尽量把玩具收好,一件一件玩.孩子若没有耐心,你接着玩,同时用声音和动作去吸引他.一件玩具玩腻了再换另一件,然后过段时间再把这件玩具拿出来重新玩.孩子越没有耐心的时候,妈妈越要表现的耐心,普通的事物多多重复,从简单中培养兴趣.还有,运动也可以培养专注力,特别是复杂又需要重复的运动,我觉得这对男孩子来说更适合。安安在爬大孩子玩的蜘蛛网或是怕墙壁时,其实需要仔细观察,因为个子小,力气小,更需要找好位置,才有可能爬上去,感觉此时她会比玩拼图时更加用心。
关于交往能力和尝试新事物,我觉得是有关联的.看你平时能对孩子放的多开,在多大程度上自己愿意接受新人,新事物.孩子个性虽然不同,但是每个孩子都会有好奇心,只是表现不同,而且因为对新人新事物的胆怯,造成了掩盖了孩子本身的好奇心,如果克服了陌生感,多数的孩子都会愿意去尝试新鲜事物的.举两个例子,安安小时候其实非常害羞,根本不和院子里的小朋友玩,也不会说话,所能做的就是把自己玩具给别人,把吃的给别人,给人家捡球之类的.当时我是要求阿姨每天都抱安安去小朋友旁边陪着看的,而且还不是走得太近,既满足她的好奇心,又不过于强迫她.除此之外,我每个周末一定会带安安出去玩,动物园,水族馆,科技馆,看杂技表演,或者就是简单的去图书馆,玩翻斗乐,逛商场等,经常变换环境,绝对对孩子的大脑是个有益的刺激,既满足孩子的新鲜感,又接触了不同的人和事.到后来2岁3个月来美国,环境变化更大了,加上美国这里打招呼司空见惯,从老到小走在街上都会和你打招呼,我也试着与别人打招呼攀谈,这对安安的影响很大,因为我发现她非常喜欢模仿我,我说的好听的不好听的话,她都会记住,然后某个时刻重复出来.当孩子克服了最初的恐惧感时,她就会变得乐于交往,再加上安安外向的性格,自然十分喜欢交朋友.
关于我所说的妈妈能放得多开,我举我一个朋友的例子,她的儿子比安安小三个月,但是胆小安静的多,因此被安安吸引,时常跟在安安后面玩.一次我们去公园郊游,看见迎面来了条狗,安安马上让我确认,是不是可以和狗玩,经过狗主人的允许,安安就抱狗摸狗,让狗舔手,那个小男孩则爬到爸爸身上,吓得不敢下地。因为孩子妈妈非常怕狗,她就说孩子从小就怕狗。我则鼓励那个小男孩i,迁着他的手,走在他前面,这点很重要,小男孩会觉得他是被保护的,再加上安安的榜样和鼓励,然后我又伸手让狗舔我的手,小男孩看了好一会,终于自己也伸手让狗来舔。这就是我所说的,如果你希望孩子敢于接受新事物,那就不要限制,而且还要鼓励,引导。
上次写了一大堆,其实最后删了。因为我现在觉得每个孩子都有自己的特点,我只有一个孩子,以她为样本来说什么,其实很容易误导家长。不要光看见自己孩子身上的问题,看你希望孩子最终如何了。是一方面非常突出,还是有自身的特点而又比较全面的发展。我的思路是后者,所以我不会单个在某个方面有非常严格的要求,但我会经常尝试,给她一定的刺激。如果没有什么要求,特别是在最初几年,社会给与的压力较小时,能让孩子自由发挥就让他自由发挥,在了解孩子的特长的基础上再适当的对孩子的短板进行引导,那就已经很了不起了。而不是看见孩子的都是短处,问题,而忽视了他自身的特点。
[ 本帖最后由 mtryshy 于 2012-12-18 04:41 编辑 ] |
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