wii与教育

木兰花慢

东西是好东西，可惜，孩子只有一双眼睛啊。

all4kids

也许我更崇尚直接的自然体验吧，所以只要有相应的真实体验的活动，就不会对虚拟世界产生太大的兴趣。

如果不通过电脑就能给孩子足够的练习机会，我可能还是选择不用电脑的方式。

木兰花慢

其实这个游戏真的是款很好的游戏，大人孩子都会喜欢。
并且与飞飞所说的自然体验并不冲突，有时间，有精力就尽量去体验自然运动，没时间没精力，在家里也能随时体验各种运动的乐趣，比如很多运动的乐趣是我们平常人根本没机会去体验到。
我唯一不想引进的原因就是出于对孩子眼睛的考虑。

all4kids

游戏是好游戏。

不过没精力没时间的时候呢，我就情愿去睡觉了。。。
也许丰富多彩是很好的吧，不过我没有什么企图心，对作为平常人的自己没机会体验的东西也不会心生向往，所以并不想去体验虚拟的真实——当然以后孩子从某些途径知道了，了解了，感兴趣了，也许我还是会支持他一把。

woodhead

听说西安航空馆开放了，有机会可以去开飞机，虚拟一把。。

子不曰

在有孩子之前，某甚至不知游戏为何物。作为那个时代的产物，某在这个方面属于模范孩子。

游戏是一种不正经的、坏坏的形象进入我们的视野，游戏之名包括太多的不屑、苛责和骂名，而游戏和人到底是一种什么关系，在拒绝之下我们似乎未及思考。

21世纪游戏是孩子的生活基本内容。当然，某说的这个游戏是指电子、网络以及其他一些虚拟游戏。游戏，肯定不应该是那么可怕的东西。也许，我们对于游戏是生疏的、懵懂的，甚至是排斥的，但你不能把这个加个他们——游戏时代的孩子。

如果可能带领他们接近游戏选择游戏，试图帮助他们在游戏中建立一些原则，我以为比之消极的、否定的态度要更现实。

ywq69

wii music好像只有指挥部分玩得通。我家宝宝最喜欢sports中的保龄球，打得比大人分高，可以活动身体，但不剧烈。

子不曰

先把这个帖子翻出来，容后再稍作讨论。

子不曰

刚刚想开个新帖谈下电子信息时代的孩子成长问题，后来一想，这个问题讨论的人很多，在这里满嘴跑火车不但浪费功夫，而且误导人。那么还是就这个帖子最初的意思，说上几句吧。

我认为游戏这玩意，不管他是传统的、还是网络的，或者是其他形式，不过都是一种虚构世界，都是一种玩。但是这个玩，确实有的好玩，有的无聊，有的暴力，有的血腥。这里确实有个选择问题，真要是受得了，我看游戏也无所谓禁区。反正都是玩。至于沉迷不沉迷，我觉得和人的因素更大些。就说菜刀吧，可以切菜，也可以杀人。要是因为菜刀杀过人，你把罪过怪到他 的头上，确实不够公平，也好像说不通吧。

这个当然是对成人说的。那么对于孩子来讲，毕竟未成年，毕竟很多事情上缺乏判断，尤其是价值和审美上。所以，在这里就有个引导和限定的问题。

我说的是引导，也就是说，这个时代你不许孩子玩电子游戏，我认为不但行不通，而且跟虐待孩子差不多，这是信息时代。

那么如何引导，一是教会孩子自律，网络游戏没那么可怕，不要听陶宏开之流忽悠，那样的孩子问题不是网络的问题，是父母 的问题，是教育的问题，是孩子自身出了问题。这个自律就是把握度。任何事情都有度吧？糖，好吃，对孩子来说也需要吃，但一天到晚都在吃，恐怕，这就是比较坏的事情了。网络游戏也是如此。如何自律，每个孩子的特点不同，方法不可能唯一，因材施教吧。

二是内容的选择。游戏现在那么发达，总有一款适合你的口味，你不喜欢恶俗的，肯定有一样好玩的东西等着你。从小总是玩这些，我想口味也差不多给规定了，再大些自己挑选游戏也不会出格多少。至于更大，那都成人了，还用你操心啊？


三关于寓教于乐。游戏确实能够教给孩子很多知识。但如果因此给游戏附加上更多的东西，搞得游戏不像游戏了，我想那肯定不好玩。这样的游戏，你会玩吗？在游戏中能够学到知识和一些方法，这是游戏的乐趣之一。刻意给他加上额外的东西，我觉得那叫居心不良。也因此，我素来对包装成游戏面目，而兜售各种学科的教育软件，没有好感。

先说这么多。