找到适合自己孩子的方法

zhuzhumama

学习数学，与其告诉孩子1+1等于2，我想不如教给她计算的方法，这样就用到了思维。
女儿学数学的过程就是做游戏的过程。孩子3岁的时候基本可以直观的看出2的数量。到了4岁很直观的可以看出5的数量。其实公文数学很好的，转换成游戏更加的好哦

candiswang

楼主是个用心的妈妈。

zhuzhumama

公文数学，我偶然看到的，一个朋友的孩子上学前班的时候，因为数学太差他妈妈给他报的班，那时我看到了他的练习册，分很多了阶段。开始的阶段就是添相邻数，然后是熟悉5.10.15这样的数。当时我觉得这个东西虽然是公文式的，至少这个很好很好。在熟练的过程中，很清楚的知道了5加5是10.随着孩子长大，慢慢我觉得这样有它的问题，不是直观的数量。跟背诵一加一等于二有什么区别呢。所以我觉得这个可以用围棋子变成游戏。起码要有对应的数量啊

颜妈妈

楼主谈得非常好，喜欢这类总结，请问孩子多大了？

tree8125

学习中，数学的学习还没有在孩子身上进行

zhuzhumama

女儿4岁了，早在孩子3岁的时候，我看到了蒙特就那样强加给孩子经过了2个礼拜后，我又看到了卡尔，后来是公文。总结了一下发现真的都很适合也都不适合，就这样在3岁2个月我把所有的东西都停下来。从新建立属于女儿的模式。现在 看来因地制宜这句话真很及时啊

zhuzhumama

有感而发，千万不要在孩子哭闹的时候去满足她，不然恶果很严重。女儿的朋友很多，有这么一个小朋友，小时候孩子体制不好容易生病，为了不让孩子哭，家长就尽量去满足，结果到了孩子4岁，只要别人的东西都好自己的都不好，别人有他也要有。