清河中学“家长考察团”考察活动侧记

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以“篮球精神”激励师生快乐成长
——清河中学“家长考察团”考察活动侧记

■撰稿 记者 蔡 琦 　　考：九问清河人 　　一问学生：你们在小学时的成绩很好，当初也被一些重点民办初中录取了，但最终还是选择了在清河中学就读，现在后悔吗？ 　　 　　李今（910班）：一开始是有点后悔，但是后来发现，去了那些学校的同学都说压力很大，原来的优势不明显了。而且从几次考试情况来看，我的成绩并不比他们差，还比一部分人考得好，所以就不后悔了。我想去了那里的话，我不一定会考得这么好。 　　徐周（904班）：我倒是很庆幸自己当时作了这个选择。在这里，虽然也跟所有的学校一样，有学习非常紧张的时候。但不同的是，我们不全是紧张，还有很多可以放松的时间，让我们感受到乐趣的时候也很多。比如，我们学校跟韩国一所学校每年都要互派学生，进行交流活动，我就有幸参加过接待对方学生的活动，而且也去过韩国访问，我觉得这样的机会在别的学校恐怕很难有。 　　 　　家长点评：适合孩子的学校就是最好的学校。我自己也是小学老师，但我女儿在小学时成绩一般，连小组长都选不上。在清河中学一年多时间，她现在是英语课代表、学习委员，今年还得了全市希望杯数学竞赛一等奖。她学得很自信。现在看来，我当时的选择真的很明智。 　　（仲玲英，清河小学教师） 　　我很赞成仲老师的观点，现在选择什么学校多半是家长自己的意愿，认为去一所所谓的名校，自己脸上很光彩，但孩子是不是适应，他们不一定知道。现在小孩读书太苦了，而且还不见得读得好。读书就是快乐，这个年龄段的孩子快乐太少了。现在我儿子在清河中学读初二，每天快快乐乐的，挺自信，这就够了。 　　（冯金泉，嘉兴第五高级中学副校长） 　　 　　二问学生：刚才徐周讲到的跟韩国学校交往的事情，你们觉得这对你们有好处吗？ 　　 　　徐周（904班）：当然有。我是去年1月份去的，这是我第一次出国，了解了异国风情，结交了异国朋友，可以说是大开眼界了！ 　　李今（910班）：我接待过韩国来的同学，他在我家住了5天。我们是用英语跟他们交流的。平时英语学得到底怎么样，尤其是口语怎么样，这个时候就知道了。一直到现在，我还经常跟韩国同学通过E-mail联系，也是用英语的。所以对学习有很大的好处。 　　 　　三问学生：除了课本知识之外，你们觉得在这里还学到了什么？ 　　 　　黄飞扬（903班）：我们这里有科技节、艺术节、体育节，反正很多节。比如篮球是我们学校的特色。从篮球比赛中，我们体验到了团队精神的重要性。既要相互配合，又要相互竞争，很好玩。 　　卢性旭（韩国人，903班）：因为父母工作的原因，去年我就到中国来读书了。（普通话已经十分流利）我感觉这个学校对外国人很开放，老师、同学对我都很友好，我交了很多朋友。去年韩国同学来访问的时候，我给他们做翻译，那个时候我的中国话还不好，要想好久。 　　袁小逸（10岁，去年在808班插班）：清河中学是我唯一的母校，我在这里体验了一个学期的学校生活，得到了老师和同学们的许多关心和帮助，他们对我都很宽容。如果有可能，我还想回来念书。 　　 　　家长点评：一所学校的水平，跟校长的水平有很大关系。高洪良校长的教学思想非常开放，不受很多条条框框的限制。比如在接纳袁小逸入学这件事上，当时很多学校都不敢尝试，但他尝试了。这种勇于尝试的精神很可贵。包括接纳韩国学生，体现了这所学校一种兼容、开放的思维。 　　（袁鸿林，博士，袁小逸父亲） 　　 　　一问老师：听说你同时兼任两个班的班主任，你觉得这可行吗？压力大不大？ 　　 　　曹荣林（701、702班班主任）：压力当然不小，一开始也有些不适应。但我不是一个人在“孤军作战”，我们有一个团队在后面支撑。两个班的任课老师，除数学是两位老师外，其他主要课程都是同一个老师，而且我们都在同一间办公室。当时组建这个班子的时候，任课老师可以由我来挑选，所以他们也做了很多工作。我觉得这是可行的。 　　家长点评：从这个例子至少可以看出三点：清河中学的教育理念非常先进、教学管理十分规范、师资队伍凝聚力很强。听说这两个班级各方面的成绩在初一年级都是数一数二的，这很不简单。我觉得这应该当作清河中学的一个品牌加以推广。（张永方，浙江科技工程学校副校长） 　　 　　二问老师：你现在教初三，下个学期就要教初一了，但听说今年全校12个保送名额中，你带的班级就有6个，在升学方面，你有更多的经验，为什么不是继续教初三？ 　　王守国（903班班主任）：这是我们学校的惯例，也许大部分学校更重视初三的师资配备，但我们学校从不忽略基础年级。初一更重视学生习惯的培养，同时也是教师与学生、家长磨合的阶段，所以这是一个打基础的阶段。这个阶段的基础打扎实了，到初二、初三，反而会更轻松。 　　每一届学生的情况都不同，继续教初三，学生和老师都要再适应，而且家长最忌讳经常换老师。前面就说了，我们给每一届学生配备的师资团队都有很强的战斗力，没有必要让初三老师一直呆在这个年级。所以，我们初三的老师一般都对下一届的工作提前做准备。 　　三问老师：听说你们社会学科教研组既没有名师，也没有学科带头人，每一位老师都没什么“名头”，但教学质量在全区却遥遥领先，有什么“秘诀”吗？ 　　 　　陈雪妹：（社会学科教研组组长）：我们的宗旨是“大家好才是真的好”。第一是学科方面的“大家好”。光我社会这门课好没用，语文、数学、英语……所有的课好，才是真的好。所以我们从来不为自己这门课抢占别的课程的时间。第二是学科内的“大家好”。我们组有四个人，每个人教的班级都好才是真的好。社会这门课由政治、历史、地理三门课合并而成的，一个老师教三个内容的课，更需要合作。所以我们有的老师历史比较专业，就在备课、找资料等方面资源共享，帮助别的老师；有的老师地理比较专业，也一样帮助别人。我们不提倡个人英雄主义，而是充分发扬团队精神，进行分工合作，而不是恶性竞争。 　　 　　家长点评：团队就是一种环境，学校是由学生、老师和家长共同组成的一个团队，任何一个环节出了问题，都会影响到整个团队。我女儿开始并不在清河中学读书，她小学时文理偏科非常严重，虽然在前一所中学里，偏科的现象被扭转过来，但我还是要让她转学。原因不在于清河中学比原来那所学校的教学质量更好，而是清河中学的团队中，家长这一个重要环节没有脱节。如果家长有问题，不但会影响到自己的孩子，还会影响到周边其他的孩子，这才是我们转学的关键。 　　（许影超，中山影城经理） 　　 　　一问校长：如果要用一种精神来概括清河中学，你会用什么精神？ 　　 　　高洪良（清河中学校长）：以篮球运动为标志的团队合作精神。 　　我们一直秉承特色办学的宗旨，在“篮球运动特色学校”的创建中，不断提炼篮球运动的精神。篮球比赛本身是一种竞争，而且它需要相互合作，要讲究一定的规则。这里面就蕴含着竞争意识、合作意识、规则意识，我们把这些意识引入到师生的工作与学习中，让他们更好地认识到，竞争要建立在规则的基础之上，只有通过相互之间的通力合作，才能在竞争中获胜。意识到这一点后，许多矛盾就会迎刃而解，包括学生与学生之间的矛盾、学生与教师之间的矛盾、教师与学校领导之间的矛盾等。 　　所以，团队合作精神是我们清河中学最大的特色。我们的团队随处可见，以班主任为核心的班组团队、教研组团队、年级组团队等，这些团队不是我们独有的，但一样的团队，精神面貌是不同的，战斗力也是不同的。 　　 　　二问校长：在学校，最受关注的往往是成绩最好的和表现最差的学生，表现平常的学生受到的关注往往最少。而任何一所学校，“中间生”恰恰是最庞大的群体，请问你们如何给这些学生以更多的关注？ 　　 　　高洪良：这是一个很现实的问题。我们当然也关注两头的学生，但对中等生也从来不忽视，尽可能去发现中等生的长处，给他们展示自己才华的机会。在展示的过程中，他们得到了老师和同学的关注，同时大大提升了自己的自信心。 　　比如到了期末，除了“三好学生”、优秀班干部等评选活动外，我们还评选文明学生、优秀团员、优秀学生，以及学习之星、劳动之星、体育之星、艺术之星、科技之星、进步之星等等。此外，我们每学期都给大家搭建了体育节、艺术节、科技节等一系列平台，通过各种活动给每一个学生展示才华的机会，尝试成功的体验，以增强他们的自信心。 　　中等生需要依靠“成功体验”来获取更大的信心，从而突破自我，得到更进一步的发展。鼓励学生发展特长，就会在很大程度上增加他的信心、健全他的人格。我们有个学生，学习成绩很一般，但是她越剧唱得很好，不但多次在学校演出，还到市里、省里参加过比赛，这也是一种才能，也是一条出路。 　　 　　家长点评：对于中等生来讲，信心确实很重要。我外甥就是从这里毕业的，现在已经上大学了。刚开始的时候，他在班级里都要排到三十几名了，到毕业时他以年级第五名的成绩考进了重点高中。我的孩子现在也在这里读书，现在成绩也在进步。清河中学通过挖掘孩子特长来激发信心的做法，我认为很有实效。 　　（苗青，竹桥社区主任助理） 　　 　　三问校长：听说你们学校的综合实践课做得很有特色，但综合实践课需要花不少课外时间，请问这会不会影响学生的正常学习？ 　　 　　高洪良：综合实践课是一种社会性的探究式学习方法，对学习的主动性和积极性的提高、学习原动力的增加有很大帮助，同时还能增强学生的动手能力、思维能力等。去年我们学校的10名学生做了一个课题，叫《“粽”横四海——探寻城市的名片“五芳斋”粽子》，参加嘉兴市综合实践活动课成果展示，获得了一等奖。 　　社会活动课本身也是一种学习的方式，而且还是一种很好的学习方式。去年参加这个课题的10名同学中，今年有7名直接拿到了保送名额。 　　察： 　　初夏季节，清河中学的校园里香樟掩映，景色宜人，到处可以听到学生的琅琅书声。 　　篮球场上，一群朝气蓬勃的男生你争我夺，不时传来一阵阵喝彩声。 　　道路两旁，随时可能看到一棵树上挂着某个班级的牌子，上面还刻着这个班级的班训，这是他们的班树，凝结着这个班级的精神。 　　中午，将近两个小时的时间，有人在球场上欢蹦乱跳地运动，有人在图书馆专心致志地阅读，也有人趴在课桌上，安安静静地睡上一会儿。“家长考察团”担心中午时分会有学生溜出去玩，可是除了那些需要回家吃饭的孩子以外，没有一个人私自外出。 　　“家长考察团”成员、穆河社区党支部书记包红自己就是从这里毕业的，身边许多亲朋好友的孩子都在这里读书，大家都说这里蛮好的。所以，她准备把正上小学六年级的儿子也送到这里读初中。