搞家庭教育要有点前瞻思维

老易

世事是在不断变化的。1978年改革开放，到现在30多年了，中国发生的变化有目共睹。那么，再过10年，20年后呢？
20年后，我看到的一些资料是，中国的GDP可能赶上美国，成为世界上最大的经济体。

另外一种可能是，我们能够消费得起全世界的大学资源了，也就是说，全世界的大学都成了我们的目标。
我前段时间听一个朋友讲，东欧被经济危机搞得很悲惨，不少大学教授到中国打工。
而由于生育率的降低，西方各国大学的生源会越来越成问题，他们势必会出台更优惠的政策吸引中国学生。

许多成功人士纷纷把孩子送到国外读大学，一个理由是，拿到国外的文凭后可以全世界就业，
即使在中国就业由于有国际背景会更加有优势。

由于中国人到国外读大学的越来越多，连锁反应是，国内大学的文凭进一步贬值。

面对国内生源（外汇）大量流失的局面，国内高等教育的改革势在必行。全世界许多名校都是私立的，
我国私立大学的放开是迟早的事情。现在私立大学的空间还有限，将来会有一些比较有特色的私立大学出现，
像新东方办一所外语类大学的话，估计很快会成为名校。

高考的改革也在深化。最近已经有新高考的政策出台了，估计为了配合新课标的实施会有实质性的变革。

另外的趋势是，国内的生育率也在降低，由于大学就业成问题，许多农村学生的高考热情降低，
这些趋势意味着上大学越来越容易。虽然大学文凭在国内相对贬值，但是，国外还是承认的，
可以利用这个大学文凭申请国外的研究生课程。

未来，读大学这个事情就像读高中一样，应该不算什么很大的事情，有钱就能上，基本上就这样了。
当然，个别重点大学，个别热门专业，可能有钱都上不了。

这些高门槛的学校和专业估计也就那么几个。像有些医学类的专业，中国学生到国外学可能比较难。
至于计算机和一些文科类的热门专业那就容易多了，基本上想学就能申请上。

由于未来读大学的门路越来越多元化，竞争力将越来越体现在能力上而不是文凭上。
能力两个字说起来容易，但要真正培养出具有竞争力的能力没有十年的苦工是不够的，
不管是流利的外语，广博的知识，才华横溢的文笔与口才，还是曼妙的琴音与卓越的绘画才能，
抑或一项手艺，一门技术，甚至某种天赋的挖掘，都需要十年的苦工来学习。
而创新，创造，领悟力等高级思维能力的培养，也需要长年累月的培养与磨练。

而我们目前学校搞的应试教育，本质上不是一种能力教育，当然更不是素质教育，
而是应试教育。当然，应试也是一项重要能力，但应试能力对于就业，成才来说仅仅是一个环节，
现在单靠考试就能获得很好职位的时代已经过去了，考试只是一种参考。

当然，有些聪明学生会在应试的过程中培养一些良好的学习习惯和工作方法。但这远远不够。
聪明学生的聪明是一种资源，不去掌握更多才能是一种浪费。

至于许多靠生吞活剥，题海题库而取得大学入场券的学生，大多是一种废柴。
聪明学生在应试过程中失去了习得更多才能的机会，
而这些废柴学生甚至失去了基本的谋生能力。

许多大学生甚至不如一些没上过大学的人在社会上如鱼得水，便是这种现状的反映。

平庸的优秀中的平庸二字并非一种超然的态度，有时候意味着缺乏一技之长，
缺乏谋生能力或者说在社会上立足的能力，这平庸二字跟废柴没什么区别。

应该最晚在初中开始就有意识的培养一门能力，这样，六年时间加上大学四年，
十年的苦工下来，大学毕业的时候就有相当强的竞争力。

许多学生由于没有这种能力的培养规划，大学报志愿的时候胡乱填一个，
大学时才发现自己并无这方面的才能或者兴趣。然后浑浑噩噩大学过去了，
毕业后才发现自己一无所长，一无是处。

现在是信息时代，一个好处就是做一些规划更有可能了。因为许多事情搜索一下
就清楚了。前瞻的主要目的还是提高孩子的竞争力。可能我们那个时代不存在这个问题，
因为我们只要考上大学工作基本上就没问题。现在不一样，好工作太少，大学生太多，
没有点真才实学是很难脱颖而出的。

chenxiaojie0110

呵呵，有点旧帖新作的意思。先做着沙发再说。
但俺还是不免要提反对意见，要是一个初中的孩子，还没有自己的兴趣、爱好和观点，不会思考，还任家长支配，那以前的教育无疑是很失败的，还是别想把孩子培养成优秀的优秀者了。这个家长已经让孩子失去10几年了（其实还不是失去，是走错方向10几年），要想赶回来，有点难。

漂亮的小汽车

易版主的文章总是在适当的时间指点迷津,让人读了又读,
我的教育规划就是理工科一定要强(聪明),
文学修养一定要高(有魄力),
旁门左道最好还精通(最喜欢黄药师)
外语一定要呱呱叫(哪怕唬人也行)

ptr

原帖由 漂亮的小汽车 于 2009-5-17 06:09 发表
易版主的文章总是在适当的时间指点迷津,让人读了又读,
我的教育规划就是理工科一定要强(聪明),
文学修养一定要高(有魄力),
旁门左道最好还精通(最喜欢黄药师)
外语一定要呱呱叫(哪怕唬人也行)

偶然77

我的方向是：我在入社会N年后才领悟、总结到的东西，如果能够让女儿在初入社会时就已经全部融汇，我的任务算是完成了。

qqyou

愿望很好，实际很难，现在也有不少民办大学，但一般都步履艰难，因为受限制啊

比如说有规定说私人办教育不准盈利，这不是招聘雷锋办教育么，可惜做的人都知道是怎么回事

其实中国开放，现在连金融行业都对外放开了，也没见有什么大问题

所以教育和医疗两个相对落后的行业，也应该对国外开放，这样才会有希望得到更快的进步。

长用户

原帖由 老易 于 2009-5-17 03:45 发表

至于许多靠生吞活剥，题海题库而取得大学入场券的学生，大多是一种废柴。
聪明学生在应试过程中失去了习得更多才能的机会，
而这些废柴学生甚至失去了基本的谋生能力。
许多大学生甚至不如一些没上过大学的人在社会上如鱼得水，便是这种现状的反映。

有一个靠生吞活剥，题海题库而取得大学入场券的学生，做了中小学校长,不允许学生自主学习,用题海题库圈套学生,做官稳固,学生大批的进三本.不亦悦乎?进了国家饭馆,就可能有例外.
老易发的精品告诉我要培养儿童的自主思想.真正的人才不是习题集的终身伴侣.

woodhead

记得看过老易的“教育要有前瞻性”。老易的文章，总是有可看的地方。读这篇，还是感到很有启发。

不过，这种前瞻思维、超前规划，对我们家长的要求太高了。家长既要发现孩子的潜质，还要选择一定的道路、强化孩子的潜能，而这种选择往往需要很大的勇气。
同时，期待老易所说的高等教育改革，高考改革早日到来。毕竟，人是生活在时代中的。

老易

原帖由 woodhead 于 2009-5-17 13:25 发表
不过，这种前瞻思维、超前规划，对我们家长的要求太高了。家长既要发现孩子的潜质，还要选择一定的道路、强化孩子的潜能，而这种选择往往需要很大的勇气。 ...

竞争不仅仅是孩子的竞争，也是家长的竞争，以前表达过这个意思。
不要给自己找借口，对自己不妨要求高一点。

jingling81

老易的东西每次看过之后都深深回味。

老易文章中谈及的前瞻思维，我想许多家长也在想做或者正在去做，可是首先面临的就是应试教育的分分困绕和素质教育的矛盾性。

家有初中生，深深体会如果坚持一味去坚持素质教育，应试教育所面临的分数理想成分非常少，所以这样的坚持能走多远值得探究。而且这样的路走起来不是一般艰难，因为家长本身要承受来自社会，学校和孩子多方面的压力。

大学教育从目前趋势来看不是问题，现在孩子们面对的问题是中考难于高考，越往高学历走起来反倒容易。

应试教育如果不做根本改变，中国孩子的废材还是不会减少。