小羽同学的语文胡乱读

secretgarden114

     一大早起来备课，让孩子学习，自己也不好意思偷懒，事先总要做点功课。今天开始学《周郑交质》。先听了几遍音频，给生字注音。你别说，第二段里真有不少字儿不认识呢。比如这一段：“涧溪沼沚之毛，苹蘩蕰藻之菜，筐筥锜釜之器，潢污行潦之水，可荐于鬼神，可羞于王公。而况君子结二国之信，行之以礼，又焉用质！《风》有《采蘩》《采苹》，《雅》有《行苇》《泂酌》，昭忠信也。”
       注音之后看注释，先看言文对照版的，然后再看中华书局的，如此反复几遍心里才有点底。说来惭愧，以前我上学的时候读《作品选》是挑着读的，一直偷懒，现在可好了，从头补课了。
      原典弄得差不多了，稍微拓展一下，再看看《东周列国志》里的故事，有了，第五回　宠虢公周郑交质助卫逆鲁宋兴兵  讲的就是这段历史，这里有在线阅读：http://gz.eywedu.com/zhouzhoulieguozhuan/004.htm。讲正文之前小羽要听故事，正好网上查到了一篇比较好玩的白话改编版，在这里：http://tieba.baidu.com/f?kz=68131268

[ 本帖最后由 secretgarden114 于 2010-1-11 05:43 编辑 ]

tiantianli

天涯上的煮酒论史，有些帖子白话历史还是挺有可读性的，不过有些和我们正史看到的有出入，有些史实之中又夹杂了作者的推论和评价，与我们曾经学过的历史有冲突。如果孩子能正确理解，倒是可以看一下：）

secretgarden114

      早晨复习《论语》时，小羽要求转到读《周郑交质》，可以理解，《论语》都是对话语录，比较深奥难懂，哪有《左传》里的故事好玩呢。
     刚开始，小羽蒙着大被，坐在被窝里要求我领读，眼睛半睁半闭，懒懒地，就是小嘴动动，真是舒服得很哪，颇有一点魏晋名士之风。领读的时候我故意逗他，每次都是连读几句，读到句号才停，他要非常认真地听才能完整跟读，一两遍下来，他竟然跟得很溜。我又换了花样，读到难句的时候，故意读得声情并茂，文采飞扬，小羽的好胜心被激发起来，一读到“信不由中，质无益也。明恕而行，要之以礼，虽无有质，谁能间之？苟有明信，涧溪沼沚之毛，苹蘩蕴藻之菜，筐筥錡釜之器，潢污行潦之水，可荐於鬼神，可羞於王公，而况君子结二国之信，行之以礼，又焉用质？”就要求自己背，背下来之后又一声叹息：“又焉用质？这是何必呢。”背到“《风》有《采蘩》、《采苹》，《雅》有《行苇》、《泂酌》，昭忠信也。”时，很注意自己的节奏，读完就会很得意地问我，”背得好吧。“ 哈哈，这小子能背诵了。

     最后，老习惯，复习《郑伯克段于鄢》，第一段可以背诵，后面不行，但很熟练。读的过程中，不时地告诉我，他喜欢“多行不义必自毙，子姑待之。”“不及黄泉，无相见也”“这样的名句。读到颖考叔出的”隧而相见“的主意时总是赞叹不已，他还生怕我不懂，很耐心地给我解释”掘地见黄泉“的含义，有意思。小羽的问题挺多，比如他问我，《左传》为啥不叫《右传》呢？我的回答是：“相传，《左传》是左丘明撰写的，如果他叫右丘明的话，估计他那本书就要改名叫《右传》了。”我这样说是不是很不学无术啊。读到“大都不过叁国之一，中五之一，小九之一。”时，也很感兴趣，总想弄明白先王为啥要这么定规矩呢。他数学好，对数字敏感。
   最后，他又掏出《林汉达历史故事集》之《春秋故事》给我扫盲，因为我太不像话了，连“夹谷之会”“鱼肚肠剑”这样的历史故事都不知道，他要给我讲讲，孔子是什么样的人，人家有多少本事，他不光有本《论语》，（论语不是他写的，小羽这一点没搞清楚），他还会外交呢。有点跑题了啊，我这里提这件事，就是想告诉大家，这套书真的很好，可以给孩子历史启蒙，还有一套适合孩子看的历史书《小学生领先一步学历史》。

sydsgyh

想请教小羽妈妈，《古文观止》，你们是按顺序学下去，每篇必学吗？我这几天也在自个儿研究，发现前面部分文字还是有一定难度的，小羽可能以前背过论语，有一定基础，所以上手快。我看1122的记录，他们好象是先学唐宋时期的文章的吧？越越的古文基础为零，他是三国迷，我打算从他特别感兴趣的三国时期的文章读起，如前后出师表。不过，前面的故事好多都是历史故事，孩子可能会比较喜欢，而唐宋朝的，虽然文字上简单些，但好多是散文，孩子又可能不喜欢。你怎么看？

土拨鼠妈妈

不错啊，小羽的读经已有小成了。我们还在期末复习中，估计今天睡觉至少11点。

secretgarden114

原帖由 sydsgyh 于 2010-1-13 10:05 发表
想请教小羽妈妈，《古文观止》，你们是按顺序学下去，每篇必学吗？我这几天也在自个儿研究，发现前面部分文字还是有一定难度的，小羽可能以前背过论语，有一定基础，所以上手快。我看1122的记录，他们好象是先学 ...

回越妈：
你的担忧我也有过，而且犹豫了好几天，唐宋散文相对容易读一些，但篇幅也长啊，而且做妈妈的一样要事先做点功课，不能偷懒。但后来想到小羽对美文好像还没有感觉，所以干脆还是从周文入手，虽然古奥一些，但是篇幅短啊，再难也架不住十遍八遍地读啊，总会读熟的，用时也不多；再说，那些小短篇基本都是历史故事，如果能事先给他讲故事，做点拓展，他说不定不会排斥。我们家小羽接受得还可以，至少比读《论语》积极。你的想法挺好的，越越喜欢三国故事，那就从三国的开始好了，兴趣永远是最好的钥匙，找准了切入点，入门就容易了。咱们一起学吧，互相打气儿，加油。

hbmiaomiao11

小羽妈妈，又一个地方可以学习了！我才买了林汉达故事集，今天我自己看了五篇，很喜欢！

lwgan

不错

tiantianli

小羽妈妈要更新哦，等着学习呢

secretgarden114

原帖由 tiantianli 于 2010-1-15 12:53 发表
小羽妈妈要更新哦，等着学习呢

呵呵，这就来了。最近两天小羽被课外班给累着了，上英语课的时候只打瞌睡，羽爸又开始念经：孩子没有童年了，孩子没有童年了。所以我就没好意思再让小羽按时完成当天的学习任务，怕落下个残害儿童的罪名。尽管如此，小羽还是学了新课文。

石碏谏宠州吁。第一天小羽就是正音和朗读，没有看详细的注解，所以他也讲不出什么有趣的“语录”来。我倒是发现了很多有趣的地方。看了在线版的《东周列国志》才发现，《古文观止》里选的这几段短文就是个引子，后面还有好多离奇曲折的情节呢，前两天我一直泡在网上看，自己也有点入迷。后来又看到一段赏析文章，写得真是有趣，在这里也贴出来，和大家一起分享，看看作者是不是很有幽默细胞。

赏析

　　天下父母无不知溺爱孩子有害！但他们只知道有害而已，至于害有多深，害有多大，他们没有真正的了解。更不知“宠禄”过度是大恶之源。有宠则必有恶，近三千年前，卫国大夫石碏对国君庄公一家发出过最危险的警示！

　　卫庄公是那个遥远的时代中最幸福的男人，身为国君，权势的满足自然不必过多夸耀，他的出名也许是因为他有一个历史上有名、美得倾国倾城的妻子。

　　庄公的妻子庄姜，是“齐东宫得臣之妹”，姜姓，因为嫁了庄公，所以叫庄姜。因为生得太美，《诗经》中卫人因其而作《硕人》为证，“手如柔荑，肤如凝脂，领如蝤蛴，齿如瓠犀，螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮。”千百年来，对中国古代美女的一切泛美之辞莫高于《硕人》中对庄姜的描述…..庄姜到底有多美?

　　春秋的时候，一个越国女子在溪边浣纱，“手如柔荑”，鱼儿见了这么美的女子，忘记了游水，结果沉到水下去了，这个女子好象叫西施；西汉元帝的时候，一个宫女以汉家公主的身份，远嫁到漠北的匈奴，在和亲的路上，天上大雁见到她凝脂般的肌肤，以为是和田的美玉，飞下来想要看个究竟…..这个女子应该是王嫱；三国时期，一个纤弱的女子被赋予了离间奸相董卓和猛将吕布的重任，风仪亭下，秋月当空，女子“螓首蛾眉”，愁云上锁，掩去了皎洁的月色，她自然就是貂蝉；唐朝开元年间，御花园中，一个宫中美妇，“巧笑倩兮，美目盼兮”。百花为其她丽色所羞，一个个都低下了头。这是让”三千粉黛无颜色”的杨玉环！现代的女子，纵然可以在照片上留下千般美丽，万种风情，但是在我们“经千年历百炼”的文字中，保存下来的对倾国倾城之美的形容，在《硕人》中“极矣”！

　　庄姜没有能为庄公生下孩子，但这并不能丝毫影响这个王侯之家的完美，庄公的并不缺乏王国的血脉传人，其中比较出众的是后来即位的桓公和公子州吁。这时的庄公，无上的君权、不尽的财富、极致的美人，和美的宗室，芸芸的子嗣！登高一呼，其意气之盛，举天下之豪杰又有何人能与之相争！然而，庄公身后，即位的桓公，这个庄姜的养子，后来被庄公的另一儿子州吁杀害。而篡位不久的州吁，很快又为卫国有正义感的大臣们送上了西天！天堂到地狱的转变，源自庄公生前对儿子州吁的溺爱！文中讲述了公子州吁，“有宠而好兵，公弗禁”。文中讲述了大夫石碏对庄公进行了归劝，这次进谏非常有名，足以为天下父母引以为戒！成为教育后代的至上信条！

　　石碏的谏言有三。环环相扣，入情入理。深入地分析了由“宠”导致灭亡的必然性。其一，“骄、奢、淫、佚，所自邪也”， “四者之来，宠禄过也”，说明骄奢淫逸来源于娇纵溺爱；其二、受宠爱就会变得骄横，骄横就不会安于自己地位低下，地位低下就会有怨恨之心，心生怨恨就不会安分守已；其三，从此以后，地位低贱的就会欺压地位尊贵的，年纪小的就会想办法凌年纪大的，关系疏远的就会找机会离间关系亲近的，新的离间旧的，小的欺凌大的，淫乱的就会破坏有道德的。如此这般，祸事就注定要来了！