成长历程---2000年3月的儿子感觉统合训练 注意力培养

chenximother

爸爸拿回家一本乔布斯传 ，封面有他的图像，

爸爸问这个人你认识吗 ，儿子说，乔布斯，他创立了苹果电脑公司，

爸爸有点诧异，本想逗他的没想他还知道，爸爸每天忙于工作，陪伴孩子时间较少，眼里那个只知道玩耍的小男孩忽然长大啦，

爸爸好奇地问，你怎么知道的呢  

我在百年哈弗经典故事上看到的

[ 本帖最后由 chenximother 于 2012-1-8 07:27 编辑 ]

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2012-01-04 周三

今天家长会，孩子，数学100，英语100，语文95.5 ，可能今年题比较简单些吧，班级第五，有史以来最好成绩

难道我家臭小子真的要开窍啦

考试前 我们签订合同，进入班级15 寒假可以玩电脑每天半小时，否则，哼哼。。。。

超额完成任务O(∩_∩)O哈！

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2012-01-07 周六

下午我去父母俱乐部听课，

爸爸和晨曦去买寒假作业，回家写了8页英语，

晚上睡觉前我翻着看看，字迹干净多了。11点了，打算睡觉他看见书桌上的寒假作业，不知道哪里来得劲头，又主动作了3页

还商量的语气问，我吧这2页写完行不？怕我催他睡觉。

前天他说寒假作业买回来后，自己决定每天先写一样，至少写8页，我说行，你决定。

难不成真的要开窍了，长大了？？很少主动滴说。

也许成绩的大幅度进步对他真的有所触动。

六年级啦 明年咱也是初中生了

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10-16岁叛逆期4,妈妈送给青春期儿子的礼物(程文艳----给你看的 已经看完了 2天内。
10-16岁叛逆期5:父母引导男孩的100个细节(肖骁-------给妈妈自己买的 还没看 时间恍惚一天

预备青春期  杜布森

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*英语语法：句子结构
*英语语法：词类
*英语语法：补足语
*英语语法：动词
*英语语法：代词
*英语语法：(人称, 数, 格等的)一致
*英语语法：修饰语
*英语语法：并联结构
*英语语法：标点符号
*英语语法：拼写和大写

这是一个地道美语的英语语法讲座，既练听力又学语法，共10DVD，非常棒。
http://www.verycd.com/topics/2734880/

雨心2006

你家的楼真高啊！第一次来，呵呵！

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从琦琦妈妈楼里借鉴的书和视频

书  话说中国《藏地密码》，《遇见未知的自己》，

视频 《非常小特务》1~4   Spy Kids 1 (2001)      非常小特务2：梦境岛  片　名　Spy Kids II    Spy Kids 3-D: Game Over             Spy Kids 4: All the Time in the World》

教育类的《郑委讲座》；也有科普类的《无畏的星球》、《斗转星移》动画片《丛林大反攻》

还有上次借鉴的 《国王的演讲》寒假已经看过了

[ 本帖最后由 chenximother 于 2012-2-15 09:04 编辑 ]

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开学一周多了 ，总结寒假学习可真是乱七八糟

完成了基本寒假作业三本，看书很少，每天摘抄200字也是应付差事。每天都是去找几个男孩子各个小区跑着玩。快乐的童年，可是也该有时候静下来看看书增长点知识啊。

开学以来作业比较少。每天基本能8点前完成，收拾一下就9点了。

昨天收到了订的杂志，趣味语文 趣味数学 小哥白尼 探索地理等一把5本，寒假积累的杂志，开学一下子发了。中午回到家不吃午饭就在沙发上看啊看。催着写作业还是在哪里看。边吃饭边看。。。

好不容易写完作业了，马上就拿着杂志看。这个孩子着迷什么东西就一根筋啊。

什么时候对学习着迷就好了  

看的科普科幻东西多了，昨天写的作文，象科幻小说  这样怎么能得高分，不知道要点。。。

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最近在做义工，每个周六上午 10-12点，带着 儿子和几个小朋友一起学习英语

2个小时，学习内容：
1‘、新概念一的 09-10课，课文，孩子们会背  能对话演练一下。单词会写，课文默写出来了。

2、做一页英语阅读，文章中划出问题所在，定位法，正确率很高。

3、复习学校课本第4单元课文，会背诵。

4、补充讲解了课本同步的 1-15的基础词和序数词，会背写下来。

2个小时，一项一项，环环紧扣，孩子们积极努力，你争我赶，不论背对话，背单词，做阅读还是记忆语法知识，都不甘落后。效率真的很不错。他们没机会偷懒，还乐此不疲。

下一步 逐渐加进去， 鼓励孩子们写自己的演讲稿子，锻炼演讲和作文能力。

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王金战老师经典话语

1.面对激烈的竞争，你要搞清楚自己的目标是什么？你不要管别人怎样，别人第一第二跟你没关系，别人倒数第一第二也跟你没关系。判断一个人的成功，重要的不是和别人比做得怎样，而是和自己的潜能比做得怎样。

　　2.当你苦思冥想地解出一道数理化题，当你写出一篇自鸣得意的作文，其本身过程中，肯定会给你带来乐趣，带来成就感。所以，我说学业有辛苦的一面，也有“享受学习”的一面。我跟我的学生们从来都这样说：学习是苦中求乐、先苦后甜的过程。

　　3.什么样的学习方法才最有效率？我说：适合你的方法，就是最有效率的方法。就是说，你需要了解别人的学习方法，但不是照搬，而是在别人方法的启发下，量身定制成适合自己的方法，才会产生最大的效应。

　　4.在数学遇到问题的时候，学生有时候需要退，一直退到最原始的状态，你就知道在哪儿出问题了。做数学题得找到根源，一旦找到根源，问题就迎刃而解了。

　　5.平时，我要求我的学生，可以有段时间不学习。但只要学习，每分每秒都必须是高效的。最可悲的是什么呢？你该玩的时候，不能痛痛快快地玩；你该学的时候又学不进去，最怕的就是这个状态。

　　6.要想让别人看得起你，你首先得看得起自己。你可以在一个时间内很落后，但只要你不服输，在我的眼里，你仍然是好学生。我最看不起的学生，就是自己承认不行的学生。哀莫大于心死你本来还行，但却承认自己不行，你心都死了，什么人来也救不了你。

　　7.以我的感觉，越是某一科薄弱的学生，上升的可能性越大。

　　8.如果有些学科学得很差，你就应该先看书，后做题；而如果有些学科学得比较好，你就不必先看书，而应该先做题，遇到问题再回过去看书，这样效率就提高了。