我的教育计划——在家上小学

gllg2010

计划的东西可行吗？想要把孩子变成神童吗？还是一个机器人！可怜的孩子。。。

chinawmq

条件是好，关键是孩子能接受，真心的喜欢这些东西。

毛豆豆妈妈

弓虽！期待楼主继续，等新的学习汇报

wennuanxixi

这样子孩子会快乐吗？

毛妈

时间过得真快啊！刚来论坛时，毛毛才2岁多点，一转眼，他就快要4岁了。
今天把自己一年前写的贴子从头到尾看了一遍，
也看了大家的很多意见、建议、批评和鼓励，非常感谢！给我很多启发。

在这一年多的时间里，我当初的很多想法在改变，
毕竟毛毛是我第一个孩子，也是唯一的孩子，不管我看了多少育儿书，懂得多少育儿理论，
可是理论是灰色的，实践之树常青。

所以，当孩子在一天天地成长，按其本性地成长着，
肯定会有很多东西不是能够按照我们的“计划”来一步一步实现的。
因此，当看到毛妈我的很多计划与之前有不同之时，请大家谅解。
事实上，这也肯定是一个必然的结果。

但是，这一年多来，毛妈我唯一不变的是，一直在坚持不懈地实施着“在家上学”，
一直牢记一位网友在本主题中的回贴：慎终如始，则无败事。
这句话几乎成了我教育毛毛的座右铭，在此向这位朋友表示衷心地感谢！

[ 本帖最后由 毛妈 于 2010-12-26 23:29 编辑 ]

毛妈

接下来就具体讲讲毛毛的近况，以及我对自己以前的教育计划的反思。

1，中文阅读
在我之前的计划以及实施中，我以认字为主线，希望通过让毛毛认识大量的汉字来达到独立阅读的目的，
我发现这种做法至少是事倍功半的。
毛毛当时已经认识了一千多个汉字，可是他却根本无法做到独立阅读。
我一开始觉得很奇怪，后来我认识到，阅读和识字是两回事。
即使他满篇的汉字全都认识，他也可能完全不能读书。
因为他不理解。不能组词、断句。
所以，脱离阅读来认字是一个笨办法。
好在我及时醒悟，不再单独认字，而是改成读书，指读。

另一方面，毛毛的理解力比别的孩子成熟晚（逻辑能力则强），
所以，要求他很早就独立阅读显然是拔苗助长的行为。
我反问自己：为什么要让他这么早就独立阅读？
答案是，我自己想偷懒！
所以，问题不在毛毛，而在我。
我就想，即使我给他多读几年书又何妨。
不过就是这么几年而已，等他长大了，我想给他读，他都不想听呢！
所以，享受吧！

目前的状况是，毛毛的中文阅读能力是有明显提高的，
虽然他认识的汉字已经不少了，
但是他离独立阅读还远，
我想，可能要到5岁，他才可以自己读书。

毛妈

2，英文阅读
英语的进步是这一年多来最大的成果。
毛毛从3岁开始正式英文阅读，
我采用的是和中文阅读完全相同的方法，
全部由我读给他听，音频视频完全起辅助作用。
并且放正心态，只问耕耘，不求收获。
不要求他跟读，不要求背诵，就是每天听我读书就够了。

在选择阅读书目时，参考了坛子里英语版的很多前辈的贴子，收获颇丰，
在此表示衷心地感谢！
目前，毛毛读到《体验英语》第六级；〈国家地理儿童百科〉提高级的第17课；
同时还在读《童话盒子》第一级；
词汇量应该在一千到两千之间了。
对英文书的兴趣明显超过中文书。

虽然我不要求他跟读和背诵，可是我们读过的每本书他都能自己朗读，
http://you.video.sina.com.cn/b/42227754-1235622164.html
这是毛毛读〈体验〉第五级中一本书的视频，书名是Lollipop, The Old Car

[ 本帖最后由 毛妈 于 2010-12-27 01:01 编辑 ]

毛妈

3，数学和逻辑能力
关于数学的学习，其实我之前就已经反省过了。
当初把目标定在3岁学会简单的四则运算，是非常的不切实际的。
不过，毛妈初为人母，也是完全可以理解的嘛，哈哈！
其实我的意思只是，要从小注重数学的学习，
至于能学到什么程度，那真是因人而异的。
毛毛不是陶泽轩，那我们就慢慢来吧，我绝不会因此而逼迫他。

毛毛目前对加减法的理解早就已经完全没有问题了，
事实上，他完全有能力进行几位数的竖式加减计算，
只是他并不是很乐意，或者说他不热衷，
毛妈便没有要求他这么做。
在知道他具备这个能力的前提下，我们前段时间就中断了学习意义上的加减法练习。
而是改成在生活中练习，比如拉臭臭的时候，哈哈～～
他总是问妈妈肚子里藏了多少臭臭，然后再数数自己拉出了多少，再计算还剩下多少～

最近发现他有一项很大的进步，
他自己想出了一个用手指帮忙计划的好办法，
比如12－4，他会从5开始数，一直数到12，数一个数就伸一个手指头，
数到12时正好伸了8个手指头，于是得出8的答案。

另外，他已经能很好地理解乘法，但是除法理解得还不够好。

其实，毛毛的优势应该是逻辑能力。
数学和逻辑虽然密切相关，但我感觉它们还是有差别的。
毛毛的推理能力很强，秩序感非常好，
比如，他很早就会用推理的方式（类似于简便运算的方法）来计算一些数学题，
会进行一些简单的负数的运算，
再比如，他能非常熟练地看时钟，即使光有刻度没有数字的时钟，他也看得非常娴熟
甚至已经能很准确快速地换算出14点是2点；16点是4点等等，
而这些全是他自己琢磨的，我只在他提问的时候回答过他；或是有时候随口说了一句。
所以，我有时候觉得他完全应该能做那些数学计算，
可事实上还不行。
我认为，原因可能在于他的理解能力相比同龄人弱，
而数学不只讲究逻辑，还要求有相应的理解力。

所以，没有办法，只有等他慢慢长大。

[ 本帖最后由 毛妈 于 2010-12-27 00:38 编辑 ]

毛妈

4，社会交往
今年9月份，毛毛跨出了他人生的一大步，那就是他上幼儿园了。
可能很多朋友会有一些误解，以为我不让毛毛上幼儿园、小学，
就让他待在家里，由我教他。
其实我之前也解释过了，我所说的“在家上小学”，
意思是学习的内容主要由我负责，但是他肯定要去上幼儿园、小学的，
社会交往这一块，我是无论如何不会剥夺他的。

由于之前做了很多铺垫，毛毛上幼儿园出奇不意地顺利，
而且更让人欣慰的是，他非常喜欢上幼儿园。
从开学至今，除了请过一天事假，我们没缺过一天勤。
我之前曾经说，想午睡后就接回家。
这个想法依然存在，只是实施时间上可能会推迟。

由于毛外婆的娇惯，毛毛之前在自理能力、独立能力方面存在很大欠缺，
这一直是我的一块心病。
毛毛上幼儿园开始，外婆回老家，毛妈全力整顿毛毛的这些问题。
而幼儿园生活给毛毛以很好的锻炼。
如今，毛毛虽然还未完全做到脱胎换骨，但是和之前应该是判若两人了。
所以，至少这一学期，毛毛需要在幼儿园里上全天；
下学期如何，要根据他的表现来定。
等到他在自理、独立方面达到毛妈的要求了，我们再开始实施半天计划。

毛妈始终认为，知识的学习固然重要，但是良好的性格和习惯的养成更为重要。

毛妈

5，身体健康和体育锻炼
毛妈一直遵循“穿衣略带三分寒”的古训，给毛穿的衣服以比大人少一件单衣为标准，
所以毛毛身体还是很不错的，很少生病。
但是毛毛天性胆小、谨慎、敏感，
所以目前轮滑、游泳、跆拳道等项目都还没有开始上，但这些都是计划之中的项目，迟早要学。

我们目前的体育锻炼主要是和妈妈一起爬山。
爬山一是为了增强体能；二是为了登高望远，保护视力。
只是天气变凉以后，我们就去爬得少了，
入冬以后，更是再没去过，咳咳，主要是毛妈懒。
等春暖花开之后，我们将继续将爬山进行到底。