心平气和的教育真的那么难吗?

ttyynnxr

深有同感，有时候明明知道这样的话说出去没什么用，可还是会说，我只能说作家长的，要以孩子的心去理解他，不是有本书叫好妈妈慢慢来嘛，对孩子发火，不仅没效果，反而会有反作用，所以大家千万要忍住啊

lingling0921

原帖由 jiangying 于 2009-4-22 11:38 发表
ie和ei   ui和iu 很好区分呀

楼主另外一个帖子不是说了快读嘛.拼音拼音就是快读就拼出来了嘛

当时幼儿园才学到单韵母,总算是会了,,,,

这一段又学了不少双韵母,因为有一段时间他没有作业了,昨天才发现问题不少,,,,

ie ei的发音混了,甚至好多双韵母都混了,孩子不清楚读哪个音,我还想讨教一下老易呢,这有什么好方法记住吗?

你又提的学了就赚了,我也是相当同意,赚了总是高兴嘛,赚了就不要再为赚多赚少而计较,不要再和别人的赚多赚少再比较了,,,,这样想,也释然了，，，，

偶然77

曾经也想订立家规的，是双向的，既有对女儿的约束，也有对自己的约束。
可很多时候，真的是不想这么麻烦，就没订立家规上墙，自己控制自己的情绪。
我第一次真正想“心平气和”这个词，是源于女儿的胆小。
寻找原因后，认为主要原因在自己，是自己的情绪暗示了女儿的看脸色行事，造成了她的胆小。
后来，我努力做到心平气和(多方了解教育要点，从孩子的心理学方面掌握信息，慢慢地就开始可以做到的心平气和了。)
目前，女儿变的比以前要大胆、开朗些了，我还是比较欣慰的，为女儿也为自己。

jiangying

原帖由 lingling0921 于 2009-4-22 14:11 发表


当时幼儿园才学到单韵母,总算是会了,,,,

这一段又学了不少双韵母,因为有一段时间他没有作业了,昨天才发现问题不少,,,,

ie ei的发音混了,甚至好多双韵母都混了,孩子不清楚读哪个音,我还想讨教一下老易 ...

汉语拼音是分组的,而且分组是有讲究的,为什么这么分组?很多人没想过.我小时候是自己想过的,不过只是想了些皮毛,不过就这些皮毛已经够了

单韵母2组
1.aoe这3个可以单独组成音节
2.iuv这3个的音是音节,但本身不能单独组成音节,必须加上声母

复韵母3组,其中第3组是特别复韵母
1. ai ei ui  结尾都是i
2. ao ou iu 结尾不是i
3. ie ve er, 都是e的组合

这3组复韵母，除了最后一个er，其他都是单韵母拼出来的，拼法和声母加单韵母，没有区别，楼主孩子不能区分，还是没掌握拼音的本质．

鼻韵母两组，前和后
an en in un vn
ang eng ing ong

对照单韵母缺on ung vng，这三个的发音，太难

yuhaox

看了这篇文章及评论，感触颇深，同时也很惭愧 。前不久，因为儿子犟嘴扇了两巴掌，事后也非常后悔。但有时觉得儿子不打不长记性，适当的体罚也是必要的。教育确实是个世界性的问题，很难掌控，但又必须面对，没有统一的方法。只能去感触、去体会、去尝试，找寻一种适合自己孩子的方法

棠棠妈

幼儿园里的作业不做就不做了呗，大概会了就行了，反正小学开学还要再学一次。

家长发火总是难免的。再碰到这类事情，听说慢慢地深呼吸会管用。
要我就小声嘀咕：我儿子是爱因斯坦，我儿子是爱因斯坦。

爱因斯坦要是在中国上幼儿园，绝对会给折磨成精神病。

qqyou

哈，不要说拼音了，我儿子一年级了，很多拼音不仔细看，他也会拼错。

就像外国人不学音标一样，我觉得我儿子认字，主要是靠上下文去猜断，或者是一些形声字，而不是靠拼音。

jiangying

阿Q真奇怪,一面高喊要拼音化汉语,一面又说不要说拼音

给自己孩子学不好拼音找理由吧

hubaichun

控制一下自己，能发两次火的发一次。
能摔杯子的摔一下本子。
对孩子总是要规矩一些的。
不能没有考核。

jiangying

lingling0921 2009-4-22 22:12 威望 +2 你小时候都能想出这些？高！总结得很好 ...
lingling0921 2009-4-22 22:12 金钱 +2 你小时候都能想出这些？高！总结得很好 ...


什么东西学通了,自然就找到规律了,可惜的是,现在的家长只看表面现象进行判断.

孩子知道了,不一定懂了.

我见过2年纪的孩子,大人带着拼音,q-v-an qvan.没问题.大人变了一下 t-i-an 孩子还是qvan.这哪是拼音,完全是不动脑筋的胡来.

有人说孩子认识字了,拼音就没用了.可事实上,我估计混论坛的50%以上都应该是用拼音输入的吧.更不要说孩子小的时候还需要查字典.

声母的分组,也有规律,我不写了,留给楼主当作业,呵呵.