我的教学方法，急请老易点评。

神武鹰扬

楼主，简直可用狂热来形容了。你是要培养天才？小心别把弓弦绷的太紧了。当然，如果你们俩都能适应，坚持，也没什么。不过，我觉的生活中有比智力开发，知识灌输更重要的事。也得适当注意些平衡。

老易

原帖由 神武鹰扬 于 2009-4-21 20:16 发表
楼主，简直可用狂热来形容了。你是要培养天才？小心别把弓弦绷的太紧了。当然，如果你们俩都能适应，坚持，也没什么。不过，我觉的生活中有比智力开发，知识灌输更重要的事。也得适当注意些平衡。

还得结合楼主的教学目标来看，不好过早下结论。

zyfh

你备课吗？ 张嘴就能讲地理专题，战争故事？还根据儿童百科全书，上下五千年自己编？太牛了 孩子喜欢听，不是压着学，倒也没什么，心态平和的加油吧！

ibm22

不知道楼主坚持多久了，如果每天都这样坚持半年以上，我是绝对佩服楼主的韧劲的，是一个超级妈妈。不过我认为这样一直紧张对大人和孩子都没什么好处。

我每天陪孩子读两个小时的书，全家人都笑我在培养大学生了。刚开始只要有一天没有陪孩子读书，就急得象热锅上的蚂蚁，现在半年多了，即使哪天没有时间读书，可是我看她玩得很开心，心里也很高兴。只要孩子快乐，多学一点少学一点没关系的。

whyouth

我觉得问题关注点不应该过多集中在孩子每天读书时间长短，学习内容的多少上。我更关注的是，这些安排都是家长硬性的吗？孩子只能依着家长的计划按部就般吗？孩子有没自己的兴趣点，他有自发的去阅读或研究某些内容吗？
     这孩子学的内容是很多很强，不知道他对这些学习的主动性如何，比如让他在纯粹玩和学你的规定内容之间自由选择时，他会选择先学了才想去玩吗？
     其实，孩子学多少，超前了多少都不是太大问题，是不是出自本心意愿才是我最关注的问题。

woodhead

楼主是个有心人。下了功夫会有收获的。
楼主是个有钱人。2000多本书啊。我眼都绿了。支持分享。。
觉得可以让孩子自己阅读了。

ll2000

哇！这妈妈也太牛了，就不用我加油了
期待下文

采草小贼

同样关注，小朋友才五岁，厉害，妈妈更厉害

annfield

孩子晚上睡觉情况怎样？语言发展怎样？

好象他几乎没有玩和与小朋友交流的时间了。

不过还是要大大赞一下孩子和妈妈的坚持，主要是妈妈的坚持，四岁起就养成了这个作息，到现在他该不会有太大反感，应该很适应了。
我儿子五岁多，看了这个后只说了一句：你要我这样，我要疯了。我是个懒妈妈啊。

漂亮的小汽车

我教学的内容虽然比较多，但每项时间都相当短，丁丁每天读英语10分钟，做奥数题15分钟，论语十分钟，念古诗二分钟。这40分钟是固定的，而且在一天中分散开来，其余都是以妈妈讲故事，看故事书，做游戏的形式随时进行，不也是一种玩吗？有妈妈会嫌给宝宝讲故事的时间过长吗？出去上一堂英语课或者思维训练课再加来回路上时间恐怕两个小时不够用吧！
丁丁每天下楼和小朋友骑车，玩球，做游戏，或在家和我们玩汽车，搭积木，摆轨道。
我的教学安排经过了长期的修正，争取用最短的时间，最高的效率实现，把其余的时间都留给孩子自己安排。
我一直在小心翼翼地保护着丁丁的兴趣，对各类事情的兴趣，对他的改变只能用潜移默化的方式进行，对我自己却付出几倍的时间来准备。
例：如果今天我准备讲中国的海，我会在地图前拿着小船比比划划，这时他会走过来说，妈妈讲个故事，于是我就讲个丁丁海游记，从最大的海最小的海最咸的海最淡的海，为什么峡长的海咸为什么靠近北冰洋的海淡，很生动易懂。如果说这样是学习的话，我相信每个男孩子都喜欢这样的学习。现在只要我在地图前面站着看，丁丁就会跑来跟我一起看。随着孩子地理知识的增长，和孩子一起指点江山的感觉真好！