卡尔威特时代早期教育的特点与局限

听语漫步

老易
你的回帖干嘛删除呀
我加分是想告诉你
我看到了
知道你情绪不好
说些过头的话
这也是人之常情
没必要删除的

听语漫步

晕
鲸鱼的回帖内容也修改没了
探讨肯定会有不同意见的
都包容一些讨论还可以继续
这样以后都不说话了
讨论怎么能有深度呢

lingling0921

老 易 老 师 :
看 来 你 当 老 师 还 是 没 有 领 悟  出 个 最 基 本 的 道理，，，，，
老 师 者  传 道  授 业  解 惑 者 也   

老 师 就 是 要  讲 道 理 给 所 有 不 明 白 道 理 的 人 听      
如 果 只 是 讲 给 喜 欢 听 自 已 言 论 的  就 高 兴  听 到 了 反 对 自 已 的  就 痛 苦     那 还 需 要 你 去 讲 道 理吗  

要 让 人 心 服 口 服 才 是 高

lingling0921

熟悉我的人都了解我的个性，
我最近一段时间已经非常平和了，
甚至有朋友都对我这种平和提意见了，
说我少了过去的锋芒。

恭喜你成熟了

如果

原帖由 lingling0921 于 2009-4-11 22:56 发表
老 易 老 师 :
看 来 你 当 老 师 还 是 没 有 领 悟  出 个 最 基 本 的 道理，，，，，
老 师 者  传 道  授 业  解 惑 者 也   

老 师 就 是 要  讲 道 理 给 所 有 不 明 白 道 理 的 人 听      
...

师傅领进门，成事在个人。这是句老话，也是句实在话。老易收起锋芒把自己多年来研究所得贡献出来，我感到非常佩服，也深感庆幸，因为我们自己不可能研究得那么深，想得那么透，表达得那么到位，但是我们有幸能看到小易比较成熟的表达。倾囊相授，不忌批评，这样的老师就已经是非常好的老师了，再去要求他讲道理给不明白道理的人听，这要求未免太高了。建议老易不必如此辛苦，说你爱说的，别人爱听不听，别多管了，多点小易式的一往无前也是很不错的

ciscotang

此番激烈的争论引出一个新的话题：家长是否要学习教育专家，大量阅读教育理论书籍？
阅读多了，视野可能开阔，站在前人的智慧上前行。
但也怕多而不深，被彼此矛盾的理论弄晕了头脑，反而因不知所措而束缚了手脚。
大家不觉得吗，现在有多少理论都是彼此矛盾着的呢？
杜曼、蒙特梭利、皮亚杰、...光专有名词就一大堆了。
哪些是糟粕，哪些是精品，家长又如何明辨是非呢？
是否，有时更应关注自己内心的感受，关注孩子的需要？
相信自己，还是相信专家？
注重实践，还是理论先行？
难啊难，信息泛滥的时代，做家长还真难！

pianocrazy

普通家长都有自己的工作，哪有时间去钻研大量的教育理论书籍。

社会是有分工的，专家还是专家。

当然，家长没时间阅读大量的教育著作，但是家长却又丰富的养育孩子的实践。
这些实践也是很宝贵的。

要信任专家，但是不要盲目相信专家。

哪些是精品？依我看，最简单的就是精品，比如心理学的一般原理就是精品。

理论与实践最好并行。。。

alapan

家长当然需要学习一些的教育理论，因为我们实践的对象是每天都在成长的孩子，如果错了是没有后退可能的，必须有正确的理论指导实践。现在市面上的家庭教育书，多是实践类的，以自己的孩子为案例总结个人的经验，这种经验不是说没有价值，但不是每个家庭都适用。但纯理论的东西普通家长又不容易理解，所以实践的书才受家长追捧卖得火爆。

jiangying

对于一本伪书，批判他是假的就可以了

trythis

俺就是佩服老卡尔的用心。
至少是在卡尔威特小的时候。具体操作形式重要吗？？
父母做的很失败的时候，孩子又怎样呢？

咋不见有人分析些早教失败案例呢？
好的学不到，也要把错误的避免了吧。