甜蜜的负担----男孩叮叮（2005年3月出生）

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叮叮妈妈辛苦了！俺做的不够，向你学习!

叮叮妈

学习数学的脚步----回顾论坛上自己的记录

2009年3月23日的记录：
叮叮对于5以内的拆分比较熟，对于6-10的拆分毕竟还不熟。我也没有什么好方法让他背熟。

2009年5月24日的记录：
学了《康氏快乐速算》14的拆分和计算。让叮叮说5+？=14时，叮叮想了想，说5+5+4=14，我又让他算了一下5+4=9，推算出5+9=14。总之，一句话，11-18的拆分和计算不好学，我也真没什么好方法。

2009年5月28日的记录：
趁叮叮心情好就问他：“3+8=？”，叮叮知道2+8=10，所以想了想，说：“3+8=11。”然后教他推算“4+8=？”，因为4+8比3+8要多1，从而得出4+8=12。
因为叮叮知道10以内的加法，还知道6+6=12，7+7=14，8+8=16，9+9=18，10+10=20，所以到了晚上10点多，经过妈妈的若干次推算，他突然开窍了，能自己推算11-20以内的加法了。尤其是X+9=？的题目最简单，就是比X+10少掉1。其它的题如4+8，5+8都可以从3+8推算，6+7，6+8都可以从6+6推算，7+8可以从7+7或8+8推算，5+7可以从5+6推算，8+9可以从8+8或9+9推算。这样一来就无需死记硬背，因为叮叮突然开窍了，所以如何让他掌握11-20以内的加法这个困扰妈妈多时的问题一下子应刃而解了。

2009年7月8日的记录：
每天妈妈在纸上给叮叮出20道加法题。SOLVE THE EQUATION。
LEVEL 1 是横式算法，10道题。都是一位数+一位数的题。
LEVEL 2 是竖式算法，10道题。即9道两位数+一位数（包括进位题），1道三位数加三位数。

2009年7月17日的记录：
现在叮叮对进位的概念清楚多了，这也归功于竖式算法，昨天让他见识了两位数+两位数的最大值99+99。
虽然他对于进位的题不太自信，要问一下个位数+个位数的结果对不对，十位数+十位数的结果对不对，我让他从右边算起，并把进位的1写得小一点写在横线上，这样十位数相加再加上进位的1就不容易搞错了。

2009年8月12日的记录：
今天让叮叮做了20以上，100以内的两位数减一位数的退位减法，叮叮好象自己就会了，十位数知道要减掉1。


看来四岁以后学习数学的进步真的很快，当然坚持了一段时间每天做20道数学题也有很大效果，而且还练习了写数字。

[ 本帖最后由 叮叮妈 于 2009-8-13 00:23 编辑 ]

兜兜豆豆

看了叮叮数学学习的过程，感觉真是不容易呀。我还没有勇气教豆豆数学呢，家里书和练习册倒是买了一些，但是豆豆不太感兴趣，现在只会5以内的加法。但是对写数字还是有兴趣的。看来我们也要努努力了。

向叮叮和叮叮妈妈学习！

叮叮妈

TO兜兜豆豆：
孩子学数学真是有个敏感期，以前怎么也教不会的东西一到敏感期自己就会总结。
豆豆现在会5以内的加法，就和3月份时刚满四岁的叮叮差不多。当时看到一个小朋友四岁半时会做20以内的加减法，非常羡慕，看着叮叮缓慢的进展，想想他是不可能在四岁半时达到的。
现在叮叮快四岁半了，终于也达到了甚至超过了这个水平，而当时真是无法想象。
所以豆豆从现在开始努力5个月，一定也能达到的。

叮叮妈

继续学习【中华字经】第二册

第六课：体育

奥运竞技　淘汰筛选　跨跃短跑　蹦跳撑竿
铁饼标枪　垒足排篮　汽车拉力　驾舢驶帆
刀锤棍棒　钩爪杖鞭　动静迂回　摔跤击拳


第七课：名人

格林童话　伊索寓言　莎翁托氏　福摩探案
但丁歌德　伽丘十谈　培根牛顿　爱因斯坦

学习第二册明显比第一册容易，再也没有用复读机让他在睡觉前反复听，就是有时玩的时候放放碟片。
到了真正看着字读的时候，已经很熟练了。

[ 本帖最后由 叮叮妈 于 2009-8-13 23:48 编辑 ]

叮叮妈

心血来潮

      睡觉前妈妈看到游戏房的地板上整齐地排列着三条由玩具汽车组成的长龙，这可是叮叮的CAR COLLECTION。妈妈对外公说：“明天有人来检查卫生。”其实是妈妈怕叮叮不舍得让别人把地上的车子收起来，提前给他打好预防针。结果叮叮真的开始整理玩具，把整个游戏房迅速整理得非常整齐，效率非常高，比外婆整理的还要好。他还要求外公外婆把其他房间也打扫好，以迎接检查。当然，因为他以前在家几乎从不整理玩具，所以这只是他的一次心血来潮，要是每天这样就好了。希望明天晚上在“没有人要检查卫生”的情况下也能有这样的激情。

兜兜豆豆

越来越觉得《中华字经》的内容可真丰富。叮叮在学这些字的时候，相关的解释说明也都有了解吗？如果是这样的话，一套学下来可真是了解不少东西呢。

叮叮妈

TO:兜兜豆豆

中华字经有一本配套的注释本，不过也没照着给叮叮解释，自己有时候随口解释一下，我也没那么精益求精。有时叮叮会问，有时不会问。

看过王财贵和赖国全关于读经的文章，好象是不需要解释的。

[ 本帖最后由 叮叮妈 于 2009-8-14 23:45 编辑 ]

叮叮妈

叮叮四岁五个月十五天（2009/08/16）早上外公骑自行车带他去画画，这次的作品是手掌画天鹅。

学习《中华字经》第77天记录：
读了一页《同步阅读》的《第十课：建筑》。
晚上在电视上跟读了《第六课：体育》、《第七课：名人》。
玩飞行棋前外公让他看着书读了《第八课：治学》、《第九课：休闲》，有几个字听磁带没听准，对着字当然也没读准。

第八课：治学

谣决淆或　是非确断　翻译授课　考究钻研
错误耽搁　犹豫岂敢　校讹编辑　页稿汇篇
故谜梗概　版载登刊　专题删节　普遍浏览

第九课：休闲

休闲退优　涣虑受逍　拒宾疏客　忧谢欢招
把盏讲趣　倚床读晓　游景筏渡　迹绝喧嚣
茂冠蔽枝　莽园出条　碧岭滴翠　落叶飘摇
心底空透　雅座去燥　挥毫主就　佳句抒了

叮叮妈

对数学的热情

       今天对数学很有热情，一共做了50道加减法，其中20道横式题，30道竖式题。中午10道，下午20道，晚上20道，还不过瘾，要妈妈再出，妈妈可不想让他睡觉前太兴奋了。

    中午两位数减两位数的退位题还做错了一道，晚上的两道都会做了，感叹孩子的进步真快啊。
有趣的是，有些题目用竖式一点困难都没有，换成横式就不知如何下手了。

    睡觉前读了一个《开心小读者》第二级BOOK4的故事。这本书的五个故事已经全部读完了，明天可以读BOOK5了。