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懵懂,混沌,理性与异步陷阱

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1#
发表于 2009-3-31 11:04:20 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
懵懂期,混沌期,理性期是一般人认识发展的三个阶段。

懵懂期,就是什么都似懂非懂,这时候容易偶像崇拜,认识上容易非黑即白,走极端,容易盲从。
混沌期,就是开始学会反思,包括反思偶像。由于偶像坍塌,以往的认识体系崩溃,
就容易陷入混沌,看谁的说法都是有道理的,却无法理出头绪,没法有自己的主张。
理性期,逐渐从混沌中走出,开始有自己的思维方式,具有一定判断力,能够进行理性思辨。

异步陷阱就是说,当你面对一个重大问题,需要用理性期的思维方式解决的时候,
却不幸处在认识的第一或者第二个阶段里,没办法做出理性决定,只好盲从或者干脆不知所措。

好的教育是什么?一个标准就是能够帮助一个人克服异步陷阱。

一个人,首先是一个社会人,只要是社会人,不可避免要面对许多人生重大选择。
比较突出的是职业方面的问题,婚姻家庭方面的问题。

这两个方面,不以人的意志为转移,到了一定年龄就得面对。如25-35这个区间。
如果到了25-35左右,一个人仍然处在认识的懵懂期或者混沌期,那么,这个人
的教育就可能是很失败的。因为他将必然地陷入异步陷阱。

一旦陷入异步陷阱,能否全身而退主要得靠“运气”二字。
而我们知道,在人生重大问题的选择上,赌运气无疑是下下策。

中国的教育,一个很大的问题就是人为造成认识周期的延后,从而制造出无数的异步陷阱,
进而造成无数的人生悲剧或者感喟。

一个合格的高中生,应该处在混沌期,大学完成之后进入理性期。
而我们的高中生,基本处于懵懂期,大学毕业后仍处在混沌期,
往往历经多年的职场与家庭生活才可能进入理性期。这时候,可能已经尝了不少异步陷阱造成的苦果。

现在,诸位家长搞家庭教育,同样也要注意避免陷入异步陷阱。
有的家长本身在事业与家庭的认识上也许处于理性期,
但是,教育孩子的认识可能仍处于懵懂或者混沌期,
毕竟这是个全新的事业,达到理性的认识需要不断学习与思考。
当然,如果家长本身在宏观认知方面处于理性期,那么,无疑能够较快对家庭教育中的
种种问题达到理性认识,从而缩短认识周期。

比较令人担心的是一类家长。本身在宏观认知方面仍然处于懵懂期和混沌期,
这时开始进行家庭教育,就很可能因为双重的懵懂与混沌犯糊涂,走弯路。
而孩子的教育,是一个无法重新来过的过程,因此,你虽然可能从孩子教育
这个伟大实践的过程中逐渐达到认知上的理性期,但为时已晚。除非你还能
再有一次教育孩子的机会。

所以每个家长都要省思自己,自问一下自己尚处在认知周期的那个阶段。
如果正处在异步陷阱之内,一定要加强学习,努力学习,争取尽快缩短
认识周期,尽快进入理性期。这样才能避免犯更多无法弥补的错误。

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mhx1977 + 1 + 1 我很赞同。
pianocrazy + 10 + 10

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2#
发表于 2009-3-31 12:08:58 | 只看该作者
对照了一下楼主的标准,目前我处在懵懂期
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3#
发表于 2009-3-31 12:20:09 | 只看该作者

回复 #2 qqyou 的帖子

逻辑思维过后,基本都进入懵懂期,恭喜你.

老易说的也有道理.

而孩子的教育,是一个无法重新来过的过程,因此,你虽然可能从孩子教育
这个伟大实践的过程中逐渐达到认知上的理性期,但为时已晚。除非你还能
再有一次教育孩子的机会。
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4#
发表于 2009-3-31 13:50:42 | 只看该作者
原帖由 wangtutu 于 2009-3-31 04:20 发表
逻辑思维过后,基本都进入懵懂期,恭喜你.

老易说的也有道理.

而孩子的教育,是一个无法重新来过的过程,因此,你虽然可能从孩子教育
这个伟大实践的过程中逐渐达到认知上的理性期,但为时已晚。除非 ...

看来依靠自身实践来探索真理在独生子女的教育方面是不恰当的。
但是人类社会是在知识的接力中上升的。
人们可以在他人的实践中得到启迪,总结,提高。
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5#
发表于 2009-3-31 14:55:06 | 只看该作者
比较令人担心的是一类家长。本身在宏观认知方面仍然处于懵懂期和混沌期,
这时开始进行家庭教育,就很可能因为双重的懵懂与混沌犯糊涂,走弯路。
而孩子的教育,是一个无法重新来过的过程,因此,你虽然可能从孩子教育
这个伟大实践的过程中逐渐达到认知上的理性期,但为时已晚。除非你还能
再有一次教育孩子的机会。
学习了,为了第二次的机会!一直不敢像教育姐姐那样继续,因此儿子一岁半了也没敢早教。总是觉得教育要慎重!
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6#
发表于 2009-3-31 16:31:42 | 只看该作者
智慧来之不易,孙子,克劳塞威茨有高智慧,来自家族积累和自身努力.高僧有智慧,他们行善积德.老易有智慧他学问丰富,良心好,qqyou有智慧,他看问题恰如其分.有人终生智慧不大,有人智慧来的早,有人智慧得到晚,需要一些年龄积累,经验积累.体会,提纯.

[ 本帖最后由 长用户 于 2009-3-31 16:35 编辑 ]

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老易 + 10 + 10 过奖了

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7#
发表于 2009-3-31 16:53:12 | 只看该作者
所以说好的实践是富有理论性的,而好的理论是富有实践性的。
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8#
发表于 2009-4-1 10:17:38 | 只看该作者
那是不是要区分不同的内容?
比如家庭教育, 幼儿教育, 学校教育, 婚姻, 恋爱, 游戏.....?
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9#
发表于 2009-4-3 07:55:49 | 只看该作者
家庭教育理念的建立,花了我十个月的时间,才做到了从懵懂步入目前的初步理性,还不知道这份建立是否是正确的呢,继续实践中。
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10#
发表于 2009-4-3 08:15:03 | 只看该作者
看来老易可以组织一个家长学校,作为家长有太多的知识需要学习,老易当校长吧。
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