可持续性的“学习好”与不可持续的“学习好”

huranzhe · 发表于 2009-10-10 16:09:56

我女儿现在的学习还不错，但不知道可不可持续。呵呵。

fengzhen_lu000 · 发表于 2009-10-11 22:58:08

早教时的过度学习不仅没有必要，反而会因为排挤效应
而误事。早教，应该学习俄罗斯人的思维，就是不断扩展疆域，打基础，
让孩子的大脑潜力得到充分发挥，大脑的机能得到广泛刺激。
经过早教的充分热身，到了5岁左右学习能力很强的时候再加强知识的学习。

这个说到我心里去了．我正为小孩没有系统的早期教育而焦虑．不过，＂扩展疆域，打基础＇该怎么做呢．做父母的很难把握如何操作．易老师能做详细的指点吗？

slndandan · 发表于 2010-9-15 15:20:38

说的很好，自己也是朝着这个目标做的，加油！

苹果无色 · 发表于 2010-9-17 08:08:40

我也很赞同楼主的观点,
楼主能对"什么时候学什么" "怎么学" 给点建议吗? 谢谢

神武鹰扬 · 发表于 2010-9-19 20:59:03

楼主，不是谈后劲的问题。主要是提醒大家，学习要有持续性，避免一曝十寒的学习，最后全荒了。比如，某些家长，小学热衷瞎学写英语，结果又没有后续手段，全浪费，小学到3年级才正式教呢。

slowpup · 发表于 2010-11-3 04:38:56

很有道理呢，学习了！

欣儿妈 · 发表于 2010-11-3 07:42:20

楼主说得好，孩子学习是要讲究长远效果的，不可持续的学习好没有多少意义。

温暖的心2010 · 发表于 2010-11-3 09:27:25

孩子的教育,对父母是个考验,关键是把握好时机和度.

某种程度上来说,父母的高度影响了孩子的高度.

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