康氏识字学习日记

杨柳轩轩

2009年3月25日   识字第10天   儿子轩轩4岁1个月7天

    一天的时间真不够，儿子手工班学习完就是18：40。对于儿子疯玩，妈妈绝不拦阻，最近学校新添了娱乐设施，一放学儿子绝对是玩到学校关门才罢休，一出学校门19：20了。

    今天姑姑生病了，对于一向似儿子如亲子的姑姑，当然带着儿子去看望一下，离开姑姑家已经是20：30。回到家洗漱完上床已经是21点了，儿子拿出《别取笑我的朋友》青蛙蹦蹦与兔子跳跳系列，当然以儿子的爱好先主妈妈先读了那本书。

    还是按照计划读了《低幼儿歌》第19课 第20课每课5遍《低幼童话》第19课第20课，每课只读了2遍。《三字经》从子不学，非所家至首孝弟，次见闻，妈妈读了5遍，想想总共也读了二十遍左右了。妈妈心虚地检查一下儿子，妈妈读一句，儿子基本上都能接下句了，看来儿子喜欢听与读，就非常不错嗯。

汤元

为你加油啊，我们也在学康氏呢，但孩子目前的就是听我读儿歌，生字也是很反感。童话已经自己会读出来啦，确切的讲是背出来的。一起努力吧。

杨柳轩轩

2009年3月26日   识字第11天   儿子轩轩4岁1个月8天

    儿子身体仍没有恢复，声音嘶哑，流浓鼻涕，妈妈一看见就有些着急。

    今天本想就复习儿歌第7课_第11课，儿子基本能读，生字能掌握70%左右。妈妈看儿子学习兴趣还浓，就再学习了新课文《低幼儿歌》第21课，第22课。

    星期四是父子时间，难得爸爸早点下班，就把儿子交给爸爸了。妈妈给了任务，读完儿子选的书后再读《低幼童话》第21课，第22课。

     妈妈想看看为什么儿子总是不喜欢爸爸讲故事，每次非要缠着妈妈，特意听听爸爸讲故事。一上床，爸爸就对儿子说“上课了，坐好了”，儿子自己拿了一本书，各看各的，就不与爸爸一起读。爸爸拿儿子没办法，就自已读起来，边读边说“听好了，等会我要抽问题嗯。”读完一遍，爸爸就抽儿子问书本上的东西，儿子当然不乐意。爸爸读了几遍，居然对儿子说“我们来背一下。”

     今天才知道为什么儿子总是不喜欢爸爸陪看书与讲故事，这样下来，儿子肯定烦嗯！妈妈赶紧把爸爸赶去看电视了，还是妈妈陪儿子聊天、讲故事！

杨柳轩轩

2009年3月27日  识字第12天   儿子轩轩4岁1个月9天
    今天学习《低幼儿歌》第23课 第24课， 《低幼童话》第23课 第24课 。

杨柳轩轩

2009年3月28日  识字第13天   儿子轩轩4岁1个月10天
    今天学习《低幼儿歌》第25课 第26课， 《低幼童话》第25课 第26课 。

杨柳轩轩

2009年3月29日  识字第14天   儿子轩轩4岁1个月11天
    今天学习《低幼儿歌》第27课 第28课， 《低幼童话》第27课 第28课 。

angelabird

我们也在读儿歌。我们一周读一首

你们可真够神速的！

我是让孩子先把儿歌里的字扫干净，都认识了，然后指读儿歌。因为如果带着读，他可能是背下来的，而不是认出来的。

我允许他多读几次再记住，而不是我读他跟读，一定要他自己读。所以我们的进度很慢。

[ 本帖最后由 angelabird 于 2009-3-30 15:32 编辑 ]

杨柳轩轩

这个方法值得借鉴，我也觉得有些只看篇数，而实际没认识多少字嗯。

杨柳轩轩

2009年4月7日   识字第22天    儿子轩轩4岁1个月19天

      据科学研究，一件事能坚持21天基本上就成了习惯。转眼间儿子学《康氏识字教程》已经22天了，除了一天儿子生病在奶奶家，没有识字阅读，22天坚持了21天，应该还不错，但愿这一切都成为妈妈与儿子的习惯。


      在不断地识字读经学习中，妈妈也在不断地学习，尤其是得到各位博友与网友的关注，妈妈也戒除了功利心，不急不躁。特别是看了博友豆豆的留言与博文《早教，到底怎么了》让我时时谨醒，特别赞同豆爸的话，早教应该做到1、没有计划，没有目标：父母不要设定既定目标，让孩子在某个时期学会某项知识、技能，达到某种标准，这是极其危险的，容易让孩子产生厌学情绪，害怕学习，学习成为一种负担，那样的话，就是丢了西瓜捡芝麻，后悔莫及。


     2、 摒弃功利思想，自然发展：对孩子实施早教的父母中有不少人急功近利，希望通过早教让孩子成龙、成凤，始终领先一步，甚至成为神童，这是不可取的，应在科学指导下，让孩子自然发展，不一定要立竿见影。


    博友“何振：教育无科”的博文《幼儿园学习小学知道该不该》，博文中明确提出教任何知识只要是健康的，不刻意强迫、不强求掌握程度、也不追求进度，在孩子的兴趣之上，那教什么都可以。


   《康氏识字阅读教程》确实是很好的阅读教程，妈妈每天继续坚持在给儿子读，一般都是儿子在画画、拼图中让妈妈读的。妈妈读儿子总是乐意听，一停下儿子就会叫继续读。每天大约25分钟，《低幼儿歌》上册50首已经读完，50%儿子会背，80%儿子能自己读，但若单独的生字儿子还是从头读起才知道是什么，妈妈也不强求。《低幼童话》上册已读到45课，就前10课儿子基本能读，后面的一般也就停留在妈妈读，儿子听的份上。


    《三字经》妈妈在继续读，总共18页已经进行到第4页，前3页儿子基本都能读与背。相比较康氏识读教材，儿子还是更喜欢亲子阅读《蹦蹦与跳跳系列》《贝贝熊行为系列书》每天会亲子阅读1本书。


    儿子对单独识字不怎么敏感，这段时间买了大型识字碟片《汉字宫》，儿子到是每天乐意看上几集，儿子喜欢上写字、拆字、变字的游戏中，一般他会写的基本都能认，到也是一个很好的识字方法。



2009-4-8 14:47:23

angelabird

我很想知道轩轩是怎么坚持读下来的? 我们家的要用薯片诱惑才行

而且，我们只开了低幼儿歌，低幼童话不敢开，怕他不读。

低幼童话是如何进行的？就是妈妈读儿子听么？

[ 本帖最后由 angelabird 于 2009-5-15 16:02 编辑 ]