如何提高孩子的语文成绩？

婧珂妈

我在论坛里看到大多数家长都说给孩子看了大量的书籍，但我想看书阅读是一方面，怎么看，有没有达到一定的效果则不知道了，有些孩子看了很多书仍然语文不好，我个人认为就如同砌房子一样，地基要打得牢，孩子在小学就是抓基础的时候，生字，组词，造句，阅读理解，等等，就构成了语文学习的基础，阅读就是扩充自己的知识面，加深理解能力，为提高写作打下扎实的基础，紧扣这些方面我想没有学不好语文的，至于阅读，在初期家长能陪伴是较好的，因为自觉读书的孩子毕竟不多啊。

gwangteng

我觉得语文学习不能仅局限在课堂和家庭作业上，在日常生活中时时处处都有学习的素材。寓教于生活，会让孩子轻松愉快地学好语文。我家孩子今年上小学二年级，相对于同年级的同学来说，他的认字量是可以的，但是我从来没有刻意地教过他认字。但我们俩最常玩的游戏是寻找门头招牌字。每当我俩走在马路上，就开始这个游戏。由他或是我先读出路旁每个门头招牌的第一个字，然后再由另一人完整地读出招牌名。长期下来，儿子在认字方面就有了一定的积累。

云山月儿

女儿也正在读一年级，我会把经常用到的字，如试题题目中一些常用字或课外阅读书中常用字造成字卡，经常让她认读，感觉还是有效果的。不要给孩子太大的压力就好。

zty1122bb

多识字
孩子识字读文要随时随地进行，但集中式训练也是很有必要的。标准是什么，课本，识字一（人教版）。

1. 集中训练：每个学期我都会对孩子应识字词进行两次集中训练，一次是在假期，一次是在期中考试结束。
2. 温故知新：一年级到现在所学识字一全面识读，直至全部掌握。孩子读的最多的是课文，课文中的字词最熟悉，家长不必舍近求远，依托课
                   文最方便。
3. 适当超前：每学期开学前我会让孩子预习课文，然后识读识字一。由于孩子相对识字较多，我会再超前让孩子阅读更高年级的课本，同时识
                   读识字一，这样对孩子的阅读会很有帮助。

当然这种识字只是能读，是开始是基础，而解疑、书写、运用还要另加训练。

zty1122bb

字词释义
孩子们对词语的掌握是一个漫长的过程。初期孩子对词语总是一知半解，甚至完全不懂或曲解。这些学校老师面面俱到是不可能的，而完全放手让孩子自己查字典也是不现实的。家长如果能够有计划的帮助孩子对字对词加以释义，对孩子字词的尽早理解会大有帮助，进而减少别字的出现。
遣词造句
运用是增进理解的最好方法，就字词而言造句是加深理解的有效方法。但不知为何，现在的学校课堂并未给与足够重视。孩子每天几个词，几句话，不费事不耗时，却事半功倍，只要坚持定有收获。

zty1122bb

口头交流
孩子应多同别人进行口头交流。口语是语言的原始形式，是梳理思维后的快速表达。我的孩子们同大多数孩子一样从小喜欢讲故事编故事，经常倾听她们的故事会是孩子妈妈和我这些年来必做的事。说故事不仅仅是单向的表达，而应是双向甚至多方的交流，不仅是孩子的事，也是大人的事，这需要家长特别鼓励与引导的，多倾听参与孩子的故事对孩子梳理思绪、语言组织、遣词表达大有益处。

晨晨妈0306

大家说的真好，我学习了！

chenpeter

多多阅读课外书是提高识字能力 的一个好办法

791809031

我家孩子九月份就要上一年级了，一直在陪孩子阅读，有时也自己拿简单的绘本读，没有强迫他认字，绘本读多了，很多字也就自然而然认识了，好的阅读习惯看来是很好的。

ly168

我想语文应该是要循序渐进的，不能快