目前儿童早期教育中几个主要误区：

hsrth · 发表于 2004-10-12 12:40:39

顺应自然，不要强求

一杰 · 发表于 2004-10-12 22:53:11

音乐虫子+-->引用:音乐虫子我觉得楼主的观点过于偏激了点，孩子学习语言特别是母语，靠的纯是重复和模仿。仅这一条，让我觉得这篇文章也近于另一类的神经病爸爸写出来的。教育孩子，各有各的方法，谈不上谁优谁劣。我的孩子才一岁时，就每天端着识字本翻，并且如果大人不读的话，他就会扯着大人的手放在识字本上去——这就是他的兴趣。

哈哈哈，骂得好。
恭喜！恭喜你，你的孩子对识字这么感兴趣。

一杰 · 发表于 2004-10-12 22:56:51

pharmacist+-->引用:pharmacist 别价, 我还等着看您的好贴呢. 不过也请您体谅一下作父母的苦衷。就拿我来说吧，百分之一百不愿意孩子从小死记硬背地识字，可是我又希望孩子能保留中文为母语。等到上学时去和英语争又争不过。看来也只好在上学前一两年抢个时间差。当然，如果受到太大的反抗，也就罢了。

如果您孩子愿意，那就教他识字。但你必须保证他是个规规矩矩的孩子，不然上了小学可能会麻烦。老师教的他都会了，他就找事干了。

一杰 · 发表于 2004-10-12 22:59:01

建议看一下jerryhao发的“他们的预言都错了”。

为了爱 · 发表于 2004-10-13 11:29:00

一杰+-->引用:一杰如果您孩子愿意，那就教他识字。但你必须保证他是个规规矩矩的孩子，不然上了小学可能会麻烦。老师教的他都会了，他就找事干了。

识字的孩子必须规矩上小学才不会有麻烦？
不识字的孩子不规矩上小学也不会有麻烦？
老师教的都不会的孩子上学的时候就会认真听讲，不会找事干？
孩子厌学是因为懂得太多了吗？不是，几乎所有的中国学生都会不同程度地出现厌学情绪，这跟教育制度和教育方法有关，跟学生在受教育之前识不识字无关。

wsliping · 发表于 2004-10-14 10:20:49

其实关键是个度的问题
不同的是每个爹妈的度都不一样呀

一杰 · 发表于 2004-10-14 20:46:40

为了爱+-->引用:为了爱识字的孩子必须规矩上小学才不会有麻烦？
不识字的孩子不规矩上小学也不会有麻烦？
老师教的都不会的孩子上学的时候就会认真听讲，不会找事干？
孩子厌学是因为懂得太多了吗？不是，几乎所有的中国学生都会不同程度地出现厌学情绪，这跟教育制度和教育方法有关，跟学生在受教育之前识不识字无关。

还是由你来喊吧。

0天街小雨0 · 发表于 2004-10-27 09:53:55

有一定的道理，凡事都讲个度。

0天街小雨0 · 发表于 2004-10-27 10:18:39

早期教育应该是能力的培养，并非片面地强调知识的积累，这和“授人以鱼不如授人以渔”有相似之理。不过没有一定知识的积累，能力的培养又建立在什么基础之上呢？所以不要简单地否认识字的作用，只是要注意识字不是最终目的，如果停留在这个地方，那就是“行百步者半九十”。
我赞同楼主的观点，只想讨论一下“成语接龙等都属于此类误区”。成语接龙并不是简单地背诵。能够背同样多的成语的两个人，并不见得都能接一样长的龙，能否接上，还有一个运用的能力问题，所以我觉得单纯地背成语是死记硬背不可取，成语接龙有利于能力的培养，但是不多背成语又怎么有接龙的原材料呢？

多嘴 · 发表于 2004-10-27 14:12:12

说来说去, 家长们还是信不过孩子啊, 你就不能让他自己学吗? 非要教育他不可?

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