读经的路上

好运多多

不知道是怎么回事， 有两次写的帖子发表完之后， 在看却不见了，奇怪。

好运多多

最近读经的情况， 早上的内容连着好几天都放在了晚上，  原因是时间不充足， 原本想把早读的习惯一直进行到底，  但现在看来上学后是不太可能了。  但能坚持多久就多久吧。
最近读经内容   周易 需卦第五一遍， 讼卦第六三遍。
                      德道经， 73， 74， 75 ，76 ，章三遍。
                     孝经全文一遍
                     道篇一遍。
孝经每周一章结束后，  就进入全文每天一遍的诵读中，  用337法完成孝经后的结果是， 虽然当周的内容， 到最后能背诵， 但随着往后进行， 前面的没有复习，到全结束后在读第一章还是忘记的差不多， 孝经还很短呢， 如果是周易和论语这样的长的， 更可想而知了。
但是累积法不仅此而已，  一会我想就几种读经的方法和复习的方法说一下自己的感受。
德道经，  我们从一开始学习就是和复习紧连着的，  先是每周一章，  后来是每周三章和四章，
每天新的读三遍外，  还都复习一遍，  把所读过的从头读一遍，  直到德篇读完，  每天都读一遍德篇，    这样即使德篇完成了， 到现在还是背的很熟的。  道篇开始前几章也是这样的方法， 每天把读过的都读一遍，  后来想到，  如果一直这样读下去， 到最后可能前面都读最少一百遍了，
而后面的才读几十遍而已，  所以就 每天除了读新的三遍外，而是把道篇全篇都读一遍，   
每天多多自由读完学过的后，  下面的就由我领读一遍读完。  这样到最后每章读的都一样多。
前天  让多多看书指读道篇，  读到当周读的后我也没打断他， 他自己一气都读完了，后面的也很流利，  我还很高兴， 心想每天过这一遍还是有效果的。  
没想到，昨天多多又背读道篇，  从头背到最后，  后面的只提醒了几处，   从72到76是这周的，  读了两天，  从76章往后还没正式读，  但因为每天都读一遍的原因也背下来了。  这也证实了依依妈妈给依依读全文的方法也是可行的。  老子到下周就都读完了，   但我们也不会结束，  要整篇读一段时间，  争取读到一字不错， 一字不错也还要读， 读到分两部分读，  然后在扔到大复习中。到目前为止读过的经典还没有一部是背到一字不错呢，    大学和中庸都是背的差不多，  但德道经我们一定要认真读，  读到心里去，。

好运多多

下面这些是我在别处贴过来的几个读经的方法， 根据我自己的情况说说我的感受。

好运多多

日期: 2007/02/02 发言人: 读经家长
主题: 请问赵升君老师
我的小孩读经已好多年现已十来岁.四书已读过.内容已读过几百遍.但是背诵时这里跳那里.那里跳这里.跳来跳去.复习再复习.几乎每本经书都是如此.赵老师您所教的小朋友会如此吗.或这是小孩的通病.有何方法.或有经验的家长请提供意见.谢谢.

日期: 2007/02/03 发言人:赵升君主题: Re:请问赵升君老师
内文:如 果开始只是分段背下来,没按一定方法规律复习至整本背下来.那对一般孩子讲,这种现象是很多的.实践来看,分段背下来,没及时连到整本背起来,往后不管如 何复习都很难.往往前面都忘光,可惜.对整本背起来这标准而言,分段背起来最多只是六成之功.譬如烧水,必要一气烧开,则永成开水,否则烧烧停停,永不能 开.

具体复习方法 :以一面为一基本段,复习至一字不差,再复习第二面.然后把两面连起来至一字不差.再重复上述过程,复习两面,再把这四面连起来,如此反复,再把八面连起来,约一千二百字左右,为一小段.

如此复习五小段,再全部连起来,约六千字左右.为一中段.能把每一个中段连起来,再连全书就不费力了.有了第一本,后面的就好办了.

只有这样,以后再复习才能不忘.

进行新课亦如此,聪明的与笨的只是遍数不同,而基本操作是一样的.又如果是课余读,最好一本一本背,不然多本同时进行则时间跨度太长,要考虑到遗忘率.

老实读经下笨工夫.不能找巧.欲速则不达.瓜熟蒂落,功到自然成.孩子经过这样一本以上的锻炼,自有飞跃.此谓功力.背个五本以上,自是大才的根基.

紫霞湖

完全支持，完全照办！现在乐乐用这种方法！

好运多多

下面这个帖子我是在子仁妈妈那里贴过来的， 以前我在三七养生网看过，http://www.37ct.com/viewthread.php?tid=20224&extra=page%3D1
我是从2005年3月将上小学3年级的儿子（1996年5月4日出生）休学在家读经的，女儿当时3岁半（2001年9月22日出生的）已开始了早教和读经，其后不久将上小学4年级的外甥女也休学邀请到我家，三个孩子一起读经。
儿子从2005年3月至今已经背诵的经典有：《弟子规》、《三字经》、《千字文》、《百家姓》、《孝经》、《论语》、《大学》、《中庸》、《笠翁对韵》、《孟子》、《道德经》、《庄子》选、《易经》以及《心经》、《大悲咒》。熟读了《中医养生启蒙》、《了凡四训》。英文经典：《莎士比亚十四行诗》（3首）《哈罗德游记》（1篇）、《麦帅告子文》、《英语导读1000句》1－12课。
女儿至今已经背诵的经典有：《弟子规》、《三字经》、《千字文》、《孝经》、《论语》、《道德经》、《易经》以及《心经》、《大悲咒》。英文经典：《莎士比亚十四行诗》（2首）、《麦帅告子文》、《仲夏夜之梦》12页。
外甥女从2005年3月至2008年9月背诵的经典有：《弟子规》、《三字经》、《千字文》、《孝经》、《论语》、《孟子》（上1－2章，下全章）、《大学》、《中庸》、《道德经》，熟读了《了凡四训》、《太上感应篇》、《文昌帝君阴陟文》及佛家经典《心经》、《大悲咒》，英文经典《莎士比亚十四行诗》（2首）、《英语导读1000句》1－10课。
   从近5年的教导孩子读经中我的体会是：
1、读经的速度。要宁慢勿快，一定要熟读、熟背。我们从2005年三月至2007年上半年，给孩子（儿子、外甥女）读经字数很多，每天二三百字，有时甚至400字。字数多了，当然读诵的遍数就少，但孩子们一般读到五六十遍、有时三四十遍就能背了，然后就他们多念几遍，巩固巩固。当天任务第二天检查都能熟背，所以就通过了。接着第二天就继续当天的任务（二三百字、三四百字）。从当时来说，读经速度当然很快。但从2007年初，再返过来复习时，原来熟背的，已经忘记了很多，一直要提示，否则背不下去。我们当时就觉得不怪孩子，我们的方法有问题。随之从2007年下半年开始，我就基本按照程畏斋读书法，百字百遍读。给三个孩子都打印了《儿童读经遍数记录册》，让他们划“正”字的方法记录读诵遍数，对新书（当天任务100字左右）读够100遍（划满20个“正”字），然后合起书背读100遍（划满20个“正”字），不要3小时就能完成。下午将当天任务和前5天任务（600余字），通读20遍（4个“正”字）。此一方法一直坚持到今。所以从2007年下半年以后读的书，儿子和女儿都很熟。随便抽查，都能背下来。读经越熟，孩子越有成就感，越快乐。只有熟读经典，孩子是不会疲厌的。
2、读经的次第。《易经》小孩子比大孩子易背的多。《孟子》、《庄子》大孩子边理解边背诵要比小孩子快的多。所以，我以后督导的小孩子的读经顺序基本是：《弟子规》、《三字经》、《孝经》、《论语》、《易经》、《道德经》、《大学》、《中庸》、《孟子》... ...
3、读经的方法：“一门深入，长时薰修”。《弟子规》上说“方读此，勿慕彼；此未终，彼勿起”；《三字经》上说“教之道，贵以专”，读经一定要遵循这些原则。读经还是一部一部来，最为上乘。一部一部读，孩子的心是定的，只有定的心（清净心），智慧方可现前。每天读多部经典，儿童会心浮气躁。读经达不到深度，他会觉得读经很苦。一年半载下来，他很可能就不愿读了。
4、读经的目的是为求学问、求智慧。读经应该是为求学问、求智慧的。有的同仁一味追求读经的字数，要孩子在13岁以前背诵30万字，40万字。但这样大量的读经，能够达到精熟吗。可能到后来把孩子教成“门门通，门门松”，“本本有戏，折折不全”。古人说“一经通一切经皆通”，只要孩子对于一部分经典达到了精熟，其他经典也会迎刃而解的。
5、很多人不主张读诵《弟子规》和《三字经》。其实《弟子规》不但要熟读、熟背，而且在父母的身教下逐条慢慢落实于日常生活中，这样孩子以后就很好教。很多父母说的孩子不听话了，孩子有逆反心理等这些问题可能就没有了。《弟子规》经文孩子边背，边可以给孩子讲解，这样慢慢就能解行相应，以后孩子稍长对于《孝经》、《论语》、《孟子》等的经文自己就能体悟、能解。《三字经》是中国文化、历史的概论，熟读经文相当于歌诀，有助于对中国文化、历史的了解。
6、教儿教女先教己。在教育自己孩子读经的过程中，对于自己是一次重新的教育，是一次心灵的洗礼，获益不少。父母首先要端心正念，言行相符，所作至诚。对于《弟子规》的经句不能深解意趣的话，建议听听蔡礼旭老师的《细讲弟子规》，这主要是讲给父母听得。我们大人听过后，都有相见恨晚的感觉。慢慢我们就会有教育孩子正确的知见。
   以上是我粗略的一点心得，不足之处请诸位同仁指正。

[ 本帖最后由 赤壁幽谷 于 2009-8-21 17:12 编辑 ]

好运多多

二零零玖年拾壹月陆日(2009-11-6)

农历九月二十

星期五

禾羽四岁十一个月十七天

复习读经第九周第七天

禾羽爷爷通读《易经》第九十遍。

禾羽奶奶通读《易经》第二十九遍。

读《论语》第二十五遍。

禾羽爸爸，妈妈通读《易经》一遍了！

呵呵！进步不小呢！

禾羽通读《易经》第五遍。

经过这一段的复习，感到禾羽可以坚持以《易经》为主线，进行继续复习读经，请示赖老师，赖老师在百忙中给予了明确的指导！

这样根据赖老师的指示进行了复习读经调整：

一、以《易经》为主线程：每天读一本经，三天通读一遍，利用一年的时间将《易经》熟读。

二、《论语》、《老子》、《黄帝内经》、《中庸》、《孙子兵法》《诗词启蒙》、《文学启蒙》为二线程，每天读一节，不跟读，自已朗读。顺序进行。

三、蒙学部分通读：《大学》、《弟子规》、《三字经》、《百家姓》、《孝经》、不跟读，自已朗读。

老师强调一定要灵活掌握，根据孩子的时间，生活规律，灵活进行！

谢谢赖老师每在关键时刻都会很明确地给予热情地指导。使禾羽在读经的道路上不会走弯路！

赖老师的博爱心怀真是令我们全家感恩不尽！谢谢赖老师的明确指导！


根据禾羽目前读经现状，结合赖老师指导方案，特为禾羽制定下阶段读经计划：

2009年11月9日至11月15日：

一、通读《易经》上、下、系。

二、读《论语》(上)1-5。三、通读《千字文》。

11月16日-11月22日：一、通读《易经》上、下、系。二、读《论语》(上)6-10。三、通读《三字经》。

11月23日-11月29日：

一、通读《易经》上、下、系。二、读《论语》(下)11-12。三、通读《百家姓》。

11月30日至12月6日：

一、通读《易经》上、下、系。二、读《论语》(下)13-14。三、通读《弟子规》。

12月7日至12月13日：

一、通读《易经》上、下、系。二、读《论语》(下)15-16。三、通读《老子》(上)1-40章。

12月14日至12月20日：

一、通读《易经》上、下、系。二、读《论语》(下)17-18。三、通读《老子》(下)41-81章。

12月21日至12月27日：

一、通读《易经》上、下、系。二、读《论语》(下)19-20。三、通读《朱子格言》。

12月28日至2010年1月3日：

一、通读《易经》上、下、系。二、读《文学启蒙》(上)1-3。三、通读《孝经》。

1月4日至1月10日：

一、通读《易经》上、下、系。二、读《文学启蒙》(上)4-6。三、通读《大学》全文。

1月11月至1月17日：

一、通读《易经》上、下、系。二、读《文学启蒙》(上)7。三、通读《中庸》全文。

1月18日至1月24日：

一、通读《易经》上、下、系。二、读《文学启蒙》(上)8。三、读《诗词启蒙》1-5。

1月25日至1月31日：

一、通读《易经》上、下、系。二、读《文学启蒙》9-12。三、读《诗词启蒙》6-10。

2月1日至2月7日：

一、通读《易经》上、下、系。二、读《文学启蒙》(上)13-16。三、读《诗词启蒙》11-20。

2月8日至2月14日：

通读《易经》上、下、系。二、读《文学启蒙》(上)17-20。三、读《诗词启蒙》21-30。

2月15日至2月21日：

一、通读《易经》上、下、系。二、读《文学启蒙》(上)21-23。三、读《诗词启蒙》31-40。

2月22日至2月28日：

一、通读《易经》上、下、系。二、读《文学启蒙》(上)24-26。三、读《诗词启蒙》41-50。

3日1日至3月7日：

一、通读《易经》上、下、系。二、读《文学启蒙》(中)27。三、读《诗词启蒙》51-60。

3月8日至3月14日：

一、通读《易经》上、下、系。二、读《文学启蒙》(中)28。三、读《诗词启蒙》61-70。

3月15日至3月21日：

一、通读《易经》上、下、系。二、读《文学启蒙》(中)29-30。三、读《诗词启蒙》71-80。

3月22日至3月28日：

一、通读《易经》上、下、系。二、读《文学启蒙》(中)31。三、读《诗词启蒙》81-90。

3月29日至4月4日：

一、通读《易经》上、下、系。二、读《文学启蒙》(中)32。三、读《诗词启蒙》91-100。

4月5日至4月11日：

一、通读《易经》上、下、系。二、读《文学启蒙》(中)33-34。三、读《诗词启蒙》101-110。

4月12日至4月18日：

一、通读《易经》上、下、系。二、读《文学启蒙》(中)35-36。三、读《诗词启蒙》111-120。

4月19日至4月25日：

一、通读《易经》上、下、系。二、读《文学启蒙》(中)37-38。三、读《诗词启蒙》121-130。

4月26日至5月2日：

一、通读《易经》上、下、系。二、读《文学启蒙》(中)39。三、读《诗词启蒙》131-140。

5月3日至5月9日：

一、通读《易经》上、下、系。二、读《文学启蒙》40-41。三、读《诗词启蒙》141-150。

5月10日至5月16日：

一、通读《易经》上、下、系。二、读《文学启蒙》(中)42-44。三、读《诗词启蒙》151-160。

5月17日至5月23日：

一、通读：《易经》上、下、系。二、读《文学启蒙》(中)45-47。三、读《诗词启蒙》161-171。

以上为2010年上半年禾羽读经计划。在诵读的同时，长期参插播放：

《论语》、《大学》、《中庸》、《孝经》及蒙学内容。

好运多多

需要特别说一下的是，丹东禾雨的读经复习计划不是一上来就是这样的，  看禾雨奶奶日记记载， 他们是08年9月接触的经典教育，  09年3月左右开始用累积法，  从今年三月到现在， 用过137， 157， 177， 337，  777，  等方法把上述经典熟读之后进入现在的复习的， 之前的读根本没要求背诵，   只是按计划完成每天的任务，  有些经典不仅是循环一遍的。  其中的细节方法就要去他们日记里去看了。  
我在这里贴出这三个方法， 其实总结起来就是两种，  一个是一门深入，  一个是多部经典同时进行， 那个方法更好， 更科学， 我觉得没有定论， ， 主要看自己的情况 ，
我想了半天，才想起一个勉强说得过去的比喻，  也不知道合不合适。
每到春天我都去挖野菜，  主要是婆婆丁，  就是蒲公英，  有时不着急， 我是挖一个摘干净一个，
挖完回家用水一洗， 一泡就行了，  但这样就挖的很慢， 也可能挖的不多。   开始麻烦一点，  后来就轻松了，
但有时着急，  我就赶紧挖，挖一堆，  回家在一个个的摘，   开始挖的很快，  但回家后的一个个的摘又很慢。呵呵，  不论怎样， 最终的结果是吃到了肚子里了。
我觉得这两种读经方法就和我挖野菜一样的。  

恭喜99

多多妈的比喻很贴切，你应该在东北吧，那的人们才喜欢挖婆婆丁来吃。

想问一下你每晚的读经内容大概有多少字，一般要多长时间读完呢？

好运多多

我想没有几个人能完全照搬别人的方法，  每个家庭都不一样，  孩子年龄不一样，  父母对读经的信心和决心也不一样，  按我目前的心态，  首先我做不到不上学在家读经，  即使曾经利用假期试过在家读经，  也没有说达到成倍的效果，  但是绝对比平时多些， 充裕些，可能也是那个阶段我们读经还没有上新台阶吧， 等 这个寒假到来，  在重新学习一下。，   看看效果如何， 我满期待的。  想好好利用一下。
在说说每天一段文字读一百遍，  这个是不是活的，  用不用根据孩子的年龄， 孩子的记忆力，孩子的性格， 孩子开始读经的时间做调整。  只说说 我们的经验，  以前的经验，  我们从没有一次读过一百遍，  一次二十遍也没有过，  最多十遍，  有记忆的是七遍。   这七遍都觉得很长， 很急。    有时也很烦，  但这是那个时候的感觉，  那时， 最多一次读90分钟，  都觉得很了不起，   但现在一次读2个小时都没问题。
不过每天读一百遍真的很练耐力的，  我们一部经典每天读七遍时， 多多最少读三遍的，他也没什么反抗，  现在一部经典一天读三遍，  让他读一遍， 都问为什么。  能坚持读一百遍的大人和孩子我是很佩服的，  。以后有机会也试试一天读一百遍。 有些事情看似很难， 但真的坚持下来， 习惯了，可能就不难了。