石头记(荣宝200709)

wendyzhuwenli

谢谢--谢谢
晚上切橙子，我让荣宝给他爸拿一块。
荣爸接过橙，就说了一句‘谢谢’。
荣宝也回一句‘谢谢’。
‘宝贝，爸爸说’谢谢‘时，你要说’不用客气‘。
可荣宝还是坚持’谢谢、谢谢、谢谢‘。

wendyzhuwenli

‘宝贝，你最喜欢吃什么？’
‘肠粉。’
还怕我不了解，蹬蹬蹬，跑到拉圾桶旁边，指着装过肠粉的盒子。

去舅舅家，见到舅舅的同事，急忙躲到我身后，
小嘴还不忘解释‘宝贝害羞，宝贝害羞。’

回家时，我让他说BYEBYE。结果：
‘舅舅BYEBYE，阿婆BYEBYE，舅妈BYEBYE，阿萍BYEBYE，卡BYEBYE。’
（当时阿萍手里正抓着一张购物会员卡）

良妈妈

原帖由 wendyzhuwenli 于 2010-1-8 08:31 发表
谢谢--谢谢
晚上切橙子，我让荣宝给他爸拿一块。
荣爸接过橙，就说了一句‘谢谢’。
荣宝也回一句‘谢谢’。
‘宝贝，爸爸说’谢谢‘时，你要说’不用客气‘。
可荣宝还是坚持’谢谢、谢谢、谢谢‘。

哈哈，良儿也一样。
别人对他表示谢意，说：谢谢！他也回一句：谢谢
跟他说：别人说谢谢时，他要回：不客气。他就跟着说一句“不客气”。
可下一次，还是说“谢谢”。

wendyzhuwenli

小老鼠学画画（亲子阅读树4）
当翻讲到五个老鼠在画上滚时，
两页都是黑呼呼，只看见五双小眼睛，
荣宝明显往后缩去，估计是吓到了。

wendyzhuwenli

孩子长大了要干什么？能干什么？
‘尊重孩子的兴趣和爱好，让孩子自由发展。’这种没有人生理想，没有职业意识，没有职业目标的教育，不是教育的精髓，不能提倡。
在孩子的童年阶段，引导孩子设立一个或几个人生目标是很重要的。
从小就应该建立职业目标，在未来的十几年成长过程中，也可能因为种种因素调整更改，但总好过混混沌沌过日子。
家长老师应该重视对孩子的理想教育和职业发展的指导。
在美国，中产阶级家庭父母不在乎孩子现在干什么，今后干什么，不论孩子做什么，他们都说好，都给喝彩，确定是让孩子凭自己的兴趣自由发展。但是，美国的上层阶级是绝对不是这样的。
当然，让孩子不明不白，身不由已地一辈子做他们不喜欢的工作，显然不人性化。
所以，在孩子尚小的时候，不妨引导他们设定一个或几个专业方向和职业目标，在促进孩子具有广泛爱好和知识面的同时，逐步培养其对某些特定专业的关注和兴趣，让他们从小与示来的职业目标‘青梅竹马’地培养一段感情。
教育的终极目标就是-----人生理想，专业选择与职业目标。
很多人片面地认为，孩子长大‘懂事’以后再选择未来，选择职业，才可以达到最好的效果。实际上，孩子成人以后才开始学习与生存密切相关的知识、技能，才开始训练本该长期培养起来的职业有关的素质，难免会使孩子在越来越残酷的竟争中落败，遭受精神创伤。
从小建立的职业目标可能触发孩子发自内心的兴趣，去关注一些与目标有关的事物。

wendyzhuwenli

在孩子幼年与少年这些成长的关键时期，家庭对孩子的影响最大。家长如能有意识地帮助孩子对自己的性格、特点、爱好进行分析，探索适合孩子的人生道路、职业规划，将为孩子的前途及职业定向带来不可估量的影响。
从孩子童年起，就可以经常在家庭中营造氛围，共同探讨孩子感兴趣的职业；有意创造接触各种工作的机会，让孩子和从事不同职业的人多接触、交谈，尽可能多地了解各种职业以及工作对个人素质和知识能力的要求，这些工作的性质、未来发展前景，等等；经常阅读报纸杂志，寻找媒体的职业信息，关心职业发展动向，了解职业的可转向性，扩大孩子的相关知识面。同时，家长根据孩子的特征，潜移默化地给以引导。这样长期培养起来的职业意识，可以使孩子具备相应的知识和技能，也能够训练他们为了达到某个目标所必需的全面素质。这是家长在培养孩子时不可或缺的一个重要课题。

wendyzhuwenli

家长应该抓紧孩子的这一阶段，探索孩子的兴趣志向，根据孩子的特点，有意识地培养他们的兴趣爱好，为孩子安排各种学习和活动。千万不要荒费这个大好时机！我就是从女儿的学前班开始，直到五六年级这一段最宽松、最重要、最宝贵的时间里，培养了对她产生终生影响的爱好、良好的学习和生活习惯，锻炼了独立的和较成熟的思维。
我的办法是，在这个阶段给她大开“小灶”，安排很多课外自学计划，参加校外活动项目。比如，解数学题、练打字、学芭蕾和民族舞蹈、学钢琴、学游泳、大量阅读课外读物、练写作、学习法语西班牙语、背SAT/GRE单词，等等。当然，这都是要好好计划，想办法让孩子在愉快的状态下接受的。
广泛的涉猎，有意培养的兴趣爱好，良好的学习生活习惯，课外学习打下的坚实知识基础，融会贯通成了她的品格，使她从小养成勤奋自主的习惯。从六七年级开始，她自主学习、独立思维的意识就非常强，遇事很有主见。进入大学，考入法学院，直至找到最好的工作机会，都是依靠她自己谋划、自主思考、自我决定的，一路走来，坦坦荡荡。
教育和学习应该是有意义、有目标的，应该围绕人生理想来进行。如果学校的教育无法实现自己的教育和人生目标，就是干扰了自己的教育，就不是好的教育，就要想办法改变它、终止它或者远离它。
从小就让孩子忙起来是人生设计很重要的一部分，是培养孩子习惯于高效率、快节奏的学习和生活的关键。这个从小培养起来的习惯也是对抗电脑网络诱惑的有效措施，它将深远地影响孩子的兴趣爱好和行事风格。
从小为孩子订一个目标，让孩子有理想，有目标，做有意义的事情。孩子培养了好的兴趣，有了美好的目标，习惯了紧张忙碌的节奏，就像上了一部发动起来朝向香格里拉的汽车，只知道加大油门向前跑，根本就无暇顾盼路边小村的诱惑。
成天在网上浏览的父母，别指望用大道理让孩子远离电脑、不痴迷网络和电脑游戏；常常呆在电视机前的家长和坐在牌桌旁的父母，他们的孩子无所事事、没有生活目标是很自然的。家长的榜样是重要的。为了孩子的教育，家长应该检点自己，要有顽强的自制力，对自己的爱好应有所选择，而且全家老少都要一以贯之。
在孩子的教育过程中，很重要的是要知道孩子在想什么，在干什么。如果不清楚孩子的动向，对孩子有针对性的教育是谈不上的。了解孩子的思想行为，随时进行合理的调整，使之更切合实际，是很重要的。
对孩子的各项活动，父母既要参与，也要当好拉拉队。热心参与，适当赞扬，真正发自内心地欣赏孩子，会换来比空洞的口头鼓励强得多的好效果。周围的人对孩子热情洋溢的夸奖，也是孩子前进的强劲动力。所以说，一个孩子的健康成长，离不开温馨、友善的人际环境。
家长让孩子与自己的同事或朋友接触，对孩子成长的影响是难以估量的。每个家庭和家长难免会有他们生活和知识的局限性，让孩子与不同背景的成年人广泛接触、交流，可以弥补学校教育和家庭教育的缺陷，使孩子的思想更加成熟。
无论初始目的和动机如何，当义工和打工都是让孩子提前走进社会、感受人生的重要一课。义工衡量的是爱心和社会责任感，打工则是考验学生承受社会压力的能力和超负荷工作的潜力。
无论孩子的志向目标是什么，涉猎广泛的好书是实施“超前”教育理念的条件。阅读和写作远远比求解各种各样的习题重要得多。以牺牲宝贵的时间、牺牲摄取广阔的知识为代价，换取应试技术是不值得的，是与具有良好教育的人所应掌握的知识结构不相称的，也是不“国际化”的。
从一个人看什么电影电视，听什么音乐，关心什么事，就知道这是个什么样的人。有人说填写大学申请时很费苦心。其实，如果想如实地表现自己本身，只须“有一说一”。有的学生填申请、大学面谈以前全家开会出主意，研究该说什么，不该说什么，就是因为平时没有什么想法，没有足够的积累，没有思想储备，只好临时依靠“集体智慧”来“打造”。
从一个人的阅读爱好可以看出一个人，这也已是学界共识。有的大学要求考生列出一个曾经阅读过的书目清单，通过这个清单大致就有了这个学生的轮廓，这是考试成绩所不能替代的。

wendyzhuwenli

人生总该有个梦，不妨给孩子一个梦想、一个目标，好让他们有自己的追求。在孩子的心中点燃一把火，让它燃烧，成为自己努力、奋斗的内动力——这是人生设计最重要的第一步。
那种不对孩子寄予希望，对于自己不能实现的理想和愿望，悲观地认为孩子也不能实现，从而不要求和鼓励他们去实现的做法，实际上是一种悲观的、消极的自我麻醉。
了个人和家庭生活美满，也为了社会安定繁荣，每个人不但应该早早地问自己，“我的理想是什么？我的目标是什么？我的价值观是什么？”还应该在个人物质期望、能力、兴趣爱好、价值观和社会需求以及个人长远的发展目标中，客观地找出平衡点和统一体，目标清晰地为学习、事业、职业、前途而认真规划，不懈奋斗。
订计划要从小开始，越小的孩子可塑性越强，越容易接受新事物、新思想、新技术，敢于接受高水平的挑战。在小学阶段，我建议家长与孩子一起，在学校功课以外，订出以下课外计划：
每星期至少读一本好的文学书——注意选择优秀文学作品，家长要耐心倾听孩子讲读后感。
每星期至少写一篇任意命题的作文——读一读孩子写的作文，多讨论，少批评，不要强加家长的思想。
高强度密集型地自学一门以上的外语，越小开始越好——不要以为自己不行，孩子也不行，孩子接受外语的能力强得很。
每年外出旅游一次——最好到与平时生活有较大反差的环境中去看看。
创造机会接触各种文化、生活背景的成年人——成年人多和别人家的孩子说说话、谈谈事，这对孩子的思想成熟有很大帮助。
认真学一种乐器或练习绘画。
坚持参加一项体育运动，定期参加体质锻炼。
有意识地培养交际能力。
参加夏令营或校际活动。

higee

谢谢荣宝妈的分享....学前班,,很快,我们的小朋友也快到这个年龄了.是该考虑该指引她什么兴趣爱好的时候了。

我们楼上一个邻居，她从她女儿5、6岁开始也是如此，不停的给她上课外兴趣班，钢琴、象棋、舞蹈、画画。。。什么都上，上的时间都不长，之前还问她，为什么这样。她也是说在寻找孩子的兴趣点，要多尝试一些，这样小孩才知道自己对什么感兴趣。

难道真的是这样那？

[ 本帖最后由 higee 于 2010-1-12 04:16 编辑 ]

bucy

现在那孩子怎样