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家长们要坚信读经的好处!

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1#
发表于 2009-3-4 21:43:57 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
作为家长一定要坚信读经的好处,注意用好的方式方法!一定有很大的收获!我的女儿从几个月开始形成识字敏感。到1岁多能认识100多个汉字。孩子性格开朗,好学,聪慧。2岁多时自己唱了一首儿童歌曲,我问:“谁教你的?”她说:“我自己看着歌词,听歌,就学会了啊。”要实践才能知道其中的妙处哦。
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2#
发表于 2009-3-5 05:12:02 | 只看该作者
真好啊!
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3#
发表于 2009-3-5 10:54:59 | 只看该作者
"到1岁多能认识100多个汉字."不读经就认不了这么多汉字?
孩子太小,应该给适合他们年龄段的教育。

另外,对于读经我完全赞同,但对于太小的孩子不合适。
经书的语义太浓缩,孩子不好理解。
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4#
发表于 2009-3-5 13:35:11 | 只看该作者
小石头:
看了您的50分钟课程安排,我也想给我家宝宝这样做,不知道一个孩子也适应这样的安排吗?您是怎么教孩子内观的呢,怎么教导孩子进行反省、立志的呢?
上了国学教育论坛,对于您提到的把修身和诵读内容分开,我也曾这样觉得,因为我在推荐朋友们看道德知音论坛和熊先生的书时时,他们会觉得很难看下去,比较吃力,其实我在刚开始接触熊先生的书和上论坛时,也是有这样感觉的,但是我坚持了看下去,可有些人就难了。不过,我硬着头看下去,还是收获很大,觉得诵读和修身内容同时进行也是很好的,只看各人有没有各人的缘份接受或是深入了解论坛里的内容了。
真想让孩子接受几年国学教育,可是我们这儿没有这样的国学馆,孩子也小,怕去远地上国学馆,对他不好。只有先自己与他一起学习,看将来有没有机会,把孩子送入国学馆或私塾接受国学教育。
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5#
 楼主| 发表于 2009-3-5 15:17:03 | 只看该作者

我是92年起早期教育的实践者,我相信下边的话!

“如果说,世界上真有‘神童'的话,婴幼儿个个都是‘神童'”! ……一种彻底颠覆人们几千年来对婴幼儿的认识观,让你重新认识我们的婴幼儿!

0-6岁是人脑生长发育期,人类的智慧也在这个时期被定格,而99%的父母却错过了这个开发人类潜能的最佳期,让孩子“天才”的大脑,在父母的无知中被埋没……甚至……扼杀!

一种简单、快乐的方式,让每个婴幼儿像认物、走路一样条件反射的学会识字阅读!

一个神奇的生命,仅仅用了9个月的时间,就完成了自然界需要38.6亿年单细胞到大脑的进化过程!


一种轻松的对牛弹琴术,让婴儿在不知不觉中条件反射的吸收眼睛看到的一切,耳朵听到的一切!


婴幼儿天衣无缝的掌握一门地方语言的天才能力,让人们错误的认为说话是件很容易的事!其实,说话、听话是件非常难的事情, 从上初中开始就学习外语,但是直到大学毕业,9年的时间都不能学好一门外语,听不懂,说不好……以致于成年人一听到学习外语就望而却步!


人类的七大难题都被婴幼儿轻松完成,他们天才般的学习能力却被成年人熟视无睹,视而不见!经国际心理学界统计:人一生所获的知识概念有95%左右,是在5岁前悄悄学会的,只有极少数专业知识是人长大后通过课堂或在社会上学来的。这让人何等的震惊……


婴幼儿特有的印象记忆特点,让他识字就像摄像机摄像一样简单,轻松,毫无学习的压力……甚至……让成年人“谈虎色变”的外语,在他们眼中都只是小菜一碟!


成功大师卡耐基说:人生的成就80%靠人际关系和沟通技巧!如果你同意这一观点,你必须要知道一种神奇的方法……能够让婴幼儿轻松具备出色的人际交往才能……半岁不认生,周岁会串门,上幼儿园不哭,任何环境都可以落落大方的讲话!

婴幼儿早期识字的目的……引导婴幼儿阅读……让阅读点燃婴幼儿的思维能力、创造能力和想像能力!
简单的生活“教育”法,不知不觉的为孩子埋下发明创造的根……甚至……科学家的眼睛!


为什么,在婴幼儿时期,错过大脑刺激、潜能开发,将埋没孩子所有的天才,即使后期花费大量的时间、金钱,也只能事倍功半……甚至,徒劳无功!


神奇的协调左右脑、开发思维能力与想象能力的方法,让婴幼儿的潜能在睡梦中都在提升!


每个人都具有两个生命,第一生命看得见、摸得着,第二生命看不见、摸不着,但第二生命却是决定一个人是否成才的关键。99.99%的人都需要知道的人的第二生命——心理生命,你已经错过了这个生命的早期培养,但是千万不要再让你的下一代错过了!
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6#
 楼主| 发表于 2009-3-5 16:03:37 | 只看该作者

2樓的要實踐哦!3樓的提問很好!我來解答!

我開始還真不是讓她讀經,和你的想法一樣要教她能懂的和她能理解的字。
如果當時能知道讓孩子從論語這個教科書開始,我想我的教育該是多么的了不起啊!
後來在報紙上看到1年讓孩子認識3000個漢字的廣告時,我也沒有精力教孩子了。
多么遺憾的事情啊,想來我還是沒有執著精神。
後來還是讓我的女兒熟讀了論語。
在後來女兒告訴我:“我們高中讓背論語,我背過了.很多同學背不過."
我說:“那你謝謝我吧,都是我當初讓你讀論語的功勞。”
女兒樂了!
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7#
 楼主| 发表于 2009-3-5 17:40:41 | 只看该作者

回复 #4 manmanmm 的帖子

您就給他放錄音就可以了,不用告訴他,他自然會聽到的,他認為是兒歌和故事,孩子喜歡反復聽的,您可以實踐一下!然後咱們再交流好嗎?
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8#
 楼主| 发表于 2009-3-5 20:25:56 | 只看该作者

回复 #3 sukhavati 的帖子

3樓的提問很好!我來解答!


我開始還真不是讓她讀經,和你的想法一樣要教她能懂的和她能理解的字。
如果當時能知道讓孩子從論語這個教科書開始,我想我的教育該是多么的了不起啊!
後來在報紙上看到1年讓孩子認識3000個漢字的廣告時,我也沒有精力教孩子了。
多么遺憾的事情啊,想來我還是沒有執著精神。
後來還是讓我的女兒熟讀了論語。
在後來女兒告訴我:“我們高中讓背論語,我背過了.很多同學背不過."
我說:“那你謝謝我吧,都是我當初讓你讀論語的功勞。”
女兒樂了!
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9#
 楼主| 发表于 2009-3-5 20:28:02 | 只看该作者

回复 #2 lily1624 的帖子

2樓的要實踐哦!等待你的好消息哦。
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10#
 楼主| 发表于 2009-3-5 20:40:18 | 只看该作者

“儿童读经”

“儿童读经”这个词语,其实就说明了教育所需要把握的三个基本原则:
  
      教育的时机:儿童时期,越早越好。
      教育的内容:古今中外的经典,越深越好。
      教育的方法:熟读成诵,越简单越好。
  
其实就是“在人类最黄金的时期,用最经典的教材,以最简洁的方法,培养最优质的人才”。
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