女儿上一年级，怎么辅导她语文？

pi-snoopy

昨晚看了女儿的语文作业，突然发现我还真的不知道该如何来辅导她了
1、“欢笑”造句
    我很欢笑
2、“有趣”造句
   有趣先生
3、说比拟句
   雪白的棉花象______   （棉花）
   乌黑的长发象_______   （大海）
4、组词：行
   我行  你行
我的辅导
   1、欢笑是一个名称，不能用“很”，比如说，很皮皮，很椅子， 听起来就怪怪的。你可以说：我们家充满了欢笑。别人看到这句话，就会明白原来你的家是一个快乐的家。
   女儿就写下了：花园里充满欢笑。
   2、有趣，可以说做什么事很有趣，什么人很有趣，“有趣先生”不能算是一句话，你可以说：这位先生很有趣。
皮皮写下了“这位……”，我就说你不能按我说的写下去，她据理力争：“没有，我是要写'这位女士很有趣'。”有所变化，我真是服了她
   3、比拟句，是说两样东西，有它们的相似的地方，棉花的特点是白白的，那你看什么白白的，女儿回答是墙壁。
头发有两个特点：黑和长。你只要说出一种东西有一样相似就行了，比如说象黑芝麻，象河流，象瀑布，最终她自己想起在她的一本课外书里，有写到：头发象乌木。
   4、行的组词还有更好的组词：行为，行动，她居然不为所动，因为那是她想出来的，就是不更改过来


困惑：是不是就要跟一年级学生解释名词等啊？女儿也看了不少的课外书，听了不少的故事，就是不应用，每次口头说的娓娓动听，真正让她写下来，就枯燥无味啊

HMB

我女儿也小一。感觉学语文急不来。偶尔给她讲名词，动词。吃饭，走路，玩的时间说，一遍遍地讲。

[ 本帖最后由 HMB 于 2009-2-26 14:21 编辑 ]

hhuu

呵呵,买点看图说话让她看看吧

wangwj2000

这个还得靠平时的词语积累。急不来的，多读些故事或者背背老师已教过的课文。这应该会有好处的。 加油噢！

lhming

我家女儿也上一年级,看书不少,词语运用有时让人着急,看了许多贴子 ,感觉这事急不来,还是那句话"好妈妈慢慢来"!

pi-snoopy

看来大家都有相同问题啊，我女就爱听故事，就是不太自觉去看书

尔凡

可以习和课文配套的参考书,我女儿也上一年级.

whyouth

刚问了快三岁的儿子
   雪白的棉花象______    儿子说象棉花糖。我再问，想了半天说想下雪。
   乌黑的长发象_______   （我特地把头发松开给他看）儿子说象黑鱼

zmd0517

我也看过很多的网站的论坛，我决得这事不能急，只有在我们和他（她）聊天、讲故事、文艺生活、亚体力劳动的时候慢慢地灌输一些他们在平时不够的知识面。至少我们应该知道他们那些地方不足，我们再总结一下知识面，要在什么方式的生活下给于辅导。即让他们学到了知识又决得很轻松就掌握了。