慢慢陪着你走----我带儿子学英语

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会心的笑（2009.7.9.）

    这两天晚上都是读《Cuddle！》、《1只猪和100只狼》、《抱抱熊学数字》以及Corduroy（灯芯绒小熊），后者在论坛见过系列故事。虽然小路开始还有些抗拒，但当我读了一页就被吸引了，尽管有一定篇幅，故事还是有点意思的：Corduroy尚是商店的待卖品，得到小姑娘Lisa的喜欢。结果Lisa妈妈说Corduroy不像是是新玩具，因为背带裤上少个扣子。于是Corduroy晚上自己在商场四处找丢失的扣子，最后被看门人放回货架上。第二天一早小姑娘liza来到商场，买走了Corduroy，给小熊一个新家，并且给他钉好了扣子。论坛的系列故事应该是关于Corduroy和Lisa的。
   
    念书时，看到Corduroy把台灯碰倒了，小路问我会不会摔坏了，“Maybe, it crashed on the floor.”我问他这个watchman是否象“Good night gorilla”里面看动物园的那个人，点头肯定。还问过类似“扣子怎么丢啦？丢到哪儿啦？”“escalator与elevator”等其他问题。当然最喜欢的还是听《1只猪和100只狼》的故事，甚至知道作者的大名。笑着说这些“大笨狼”！

    之后关灯睡觉，听Muzzy的MP3，小路跟着Muzzy说clever，motobike，还呵呵的笑！“听”先行，希望能坚持看/听完Muzzy的130个小时之后小路小朋友在英语听的方面有些效果！

szbanban

请教一下路路妈，对于英文儿歌你们一般怎么听得，就是随便放吗？我的问题是儿歌中有连读的情况，我自己都听不清发音，感觉小孩也听不清，比如abc歌中的lmno,这几个我老是听不清，其他的就更多了，我家小孩是对放的cd完全没有反馈的，只对我说的才有输出，只放儿歌这种我自己都听不清，不知道怎么发音的怎么办才好？

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原帖由 szbanban 于 2009-7-11 21:16 发表
请教一下路路妈，对于英文儿歌你们一般怎么听得，就是随便放吗？我的问题是儿歌中有连读的情况，我自己都听不清发音，感觉小孩也听不清，比如abc歌中的lmno,这几个我老是听不清，其他的就更多了，我家小孩是对放 ...

儿歌我一般就是随意放的。连读或唱的快的情况是有的，没有特别在意。最好听那种有读有唱的儿歌，比如The best children's English songs，洪恩节拍和童谣，还有Wee sing等等，这种方式的挺多的。有人读的话一般就听能清楚了，跟不上唱的可以跟读的，呵呵。不过还是慢慢来好，别着急!

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非洲象(2009.7.11.)

    因为H1N1的缘故，许久没去人多的地方，没去动物园，心里痒痒的。觉得对不住买的年票。于是带着小路去。不成想赶上放暑假，无论是动物园还是海洋馆都是人满为患，看来所谓流感的意识还是很淡然的。倒是我多心了！
   
    先看到大象，随口问小路这是非洲象还是亚洲象啊。虽然之前去的次数不少，但我总是分不清楚。小路非常肯定的说是非洲象，特意跑到文字说明面前，果然如此（说是陆地上最大的动物）。小朋友得意的不得了！回家以后还念念不忘，比划着说“我说是非洲象吗！写的很清楚，非--洲--象”。这次去的巧，赶上大象吃加餐，（9：30，不像是吃早餐时间），非洲象灵活的鼻子相当有技巧，开门、喷水还有吃东西，一大堆胡萝卜和苹果，几分钟不到就吃的一干二净。我们看的也是津津有味。之后跑去看亚洲象，也在吃东西，个头明显要小一些，不过吃的是草。

    去海洋馆，看潜水员阿姨喂食的精彩10分钟。之后看海豚以及海狮表演，一个多月没来，海豚宝宝也出场表演了。据说海豚妈妈们在海洋馆已经呆了8年，征服了N多大小观众的心！

    下午觉讲故事竟然是讲了一本又一本。除了Ollie, The specky, pecky egg、宫西达也的《喵呜》，《一只想当爸爸的熊》 之外，还翻出几本机灵狗让我给读。

   下午去书屋画画，近一个小时，觉得效果般般。不成想问起小路喜欢手工还是画画，答曰后者。回家少不了看Muzzy。今天看了不少遍，至少3遍，GoGo 1遍。

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学倒立（2009.7.12.）

    因为看比尔熊的书（Bear in sunshine），小路周末没少在床上前滚翻，让我扶着学Bear倒立,  stand with head. 无论是睡午觉还是晚上睡觉，都津津乐道于此。

   借书的时候，借了本Corduroy，小路清楚的记得escalator与elevator，让我很是惊喜。小朋友的记性真是好啊！再次借了Lucy cat in town，小路说故事里面有个小偷，被lucy抓住了，翻到那页指给我看。

    晚上和小路一起看了Muzzy第二级，Muzzy很搞笑，外星球来的，不喜欢吃我们常吃的东西plum、peach之类的，喜欢吃clock、parking meter。看完小路说想看第三级，只能说“还没下载下来”。打算一周看一集，一天一次，周末可以多看一两次，希望能坚持下来。至于书，还没来得及打印。

rongweibaby

看了路妈妈的的帖子，真是感到惭愧啊，俺家的宝宝比小路小7个月，最近刚开始打算交他英语，本来把这项任务交给他老爸的，因为俺的英语实在是不怎么样的，看了你的帖子之后，决定俺跟儿子一起学了。谢谢路妈妈的宝贵经验。

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“抓头发怎么说?”(2009.7.13.)

    下雨了，回家发现小路已经吃饱了，于是让他看cartoon--Muzzy。颇为高兴！（趁着喜欢，能多听就多听，能多看就多看）晚上打印Muzzy，打印了2级的内容。小路和我一起放到文件夹里。貌似小朋友对打印出来的东西不那么感兴趣。听着Muzzy MP3的时候，小家伙听到有趣的地方直乐，我真是心里高兴啊！还总怀疑他是否理解呢！

    玩了一阵子国旗插板，又看了一会儿国旗书。睡前勉强的做了一页逻辑狗，涂色部分说什么也不做。听MP3睡觉！

    近来小路常问些带动做的词，什么“打人”、“打屁股”、“抓头发”，或者直接做动作，总之都不是什么好事情，问用英文怎么说。除了“捏鼻子”实在想不起用什么动词，其他尚能对付。还是要好好学习一下“情景对话”的帖子。

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“必须不做”（2009.7.14.）

    跟小路说做逻辑狗之后可以看Muzzy，于是小朋友听话做了。至于涂色部分，还是一口拒绝。我随口说“涂色必须做！”结果小路回复我“必须不做”。我一下乐了，也算挑战一下我自己。于是很有兴致的要和他一起抢着涂，不成想奏效了。（期间没忘听Muzzy，这是重点！）总算是把level 1的逻辑狗都做完了。想4月就买的全套逻辑狗，前面的路还很漫长啊！

    看Muzzy的时候，问想看第一级还是第二级，选择的是后者，“我觉得第二集挺好玩的！”。（我倒是认为第二级不如第一级有趣呢！）

    睡前读书，少不了倒立和翻跟头，仿佛成了每日必修课！No David（又是David的书，小路最喜欢了，要求讲的第一本。不知道淘气的David给小朋友带来的是好还是坏。）Bugs Bugs Bugs（讲的是关于各种虫子的，还挺有意思的）, 公园里来个大鲨鱼（A shark in the park，小路一看到书，直说借过了！）What are you doing？（亲亲自然系列的），图片都是非洲象，我很喜欢。

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Count！（2009.7.16.）

    小路放假了，玩的很疯。晚上21点多才回来。洗澡喜欢用很凉的水，洗完之后还不肯出来。直到我说去和爸爸游泳去，才肯出澡盆。

    没时间看Muzzy了，就听听而已。小路不知为什么想起了机灵狗，自己掏出三本来，21 Nanny Goat's Nap，22 By the tree，23 I like to Count。尤其是最后一本，我们一起读了几遍。开始竟然问我什么是count，于是提醒他Muzzy里的句子，corvax让bob数trees、数bush、数flower，小路终于想起来了，说“one hundred，two hundred, thres hundred”, 我接口“I don't know！”。之后读书，包括Bugs Bugs Bugs以及No David。实在困了，睡觉了。

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Clifford（2009.7.19.）

    小路这两天明确说不喜欢英语，让我很伤脑筋。说归说，但是周末看Muzzy N次，三级穿插着看，终于知道了看完一集眼睛要休息的道理。周五晚上就开始看第三级了。大约他觉得这个不算是英语？！周末竟然让我读了不少本机灵狗，不知道是否是自行车的激励。

    迷上了Clifford的故事，keeps cool，takes a trip，Clifford‘s pals，其中keeps cool读了很多遍。一直没找相关的视频。想想以看书为主的好，等Muzzy看完了考虑在找Clifford的资源。去图书馆涂色，倒是很认真。竟然花了近1个小时用蜡笔给micky涂色，在家的话早就不耐烦了，还不让我看呢！回家说让我给买蜡笔呢！（不过这个要求倒是可以满足的！）