有多少家长的小孩正在训练珠心算？

sgbjbj

关于珠心算众说纷纭，在这个坛子里有多少家长的小孩在练珠心算，出来说说学习的情况。
支持的可以相互交流，反对的可以坚定看法。
作为家长我们更愿意看到：别人成功的事例和失败的经历。

qdylz

在另一帖里作过调查。
大部分人不同意学，但是作为一种算法技巧，肯定有存在的必要，只是适合哪些人群学习、适合什么时间学习的问题。

曾经认识一个五年级的孩子，学习珠心算一年，能够将10几个三位数瞬间加完。

我是支持小学高年级学习的。

sgbjbj

我发这个贴是希望那些在学珠心算的朋友谈谈亲身经历供大家参考，下面说说我的小孩学珠心算的过程。
我女儿在幼儿园最后一年里，学校要求必上珠心算，但是要另外交费。我们当时对珠心算没有什么了解 ，也不知有这么多的反对声音，学校要求就交了钱。到幼儿园毕业时，学校发的书（加减法计算）也没有教完。平时一周一节珠心算课，有时因珠心算老师有事还缺课，只有在上课的那天有课后练习 ，量不大没有什么时间要求。
从在幼儿园一年学珠心算的效果来看，一 二位数的加减法会计算，但速度不快，并不比小学会两位数加减法的一二年级同学的计算快，后来我做过这方面的试验。

jiangying

我的孩子学过一年,现在不学了.

他不到4岁去学的,那时候加减法已经会了但不熟,乘除法的概念已经知道.简单加减法的算盘也会打,在大人的提醒下可以完成三盘清和九盘清.

刚开始的时候,效果不错,但是老师的家庭作业我们很少做,他的进度很慢,速度也提不上来.
到后来,孩子觉得简单,不太喜欢简单重复,我和老师沟通多次,老师说速度不上去,不能学新的内容.郁闷死了.
4则运算都会了,还在那里折腾3个1位数的加减心算,4,5岁的孩子强调个啥速度.

我觉得孩子数和量的概念已经建立非常好了,就停了.

不过我见过有孩子比我儿子大,学得也快,但是直到家长停掉也没把数量关系建立起来的.有个小孩学了几个月,连100和50的大小都不知道,而且说6就是两个(上面一个,下面一个).这也是我认为要先会加减的原因,不然孩子根本不知道算盘上珠和下珠的区别.

个人认为,孩子多玩算盘对孩子的算术能力有帮助,珠心算也是一种很好的辅助算术方法.但是那些办学机构鼓吹的锻炼右脑就是忽悠人了.而且家长也不要指望通过珠心算来学习算术,先会算术,再用算盘,最后再考虑学不学珠心算.

sgbjbj

楼上版主的孩子厉害，那么小就会加减乘除。
接着前面说，从我女儿幼儿园上一年珠心算来看，老师要求不高课后没有大量的练习 ，学习的过程并不累。如果就此打住不学了，学珠心算有多大的功能是骗人的，那是商家的广告。而会计算两位数的加减不是成果，其实是恶果来的，会跟小学数学计算学习冲突，这是目前反对珠心算的有力证据。
女儿幼儿园毕业后，因年龄关系没有上小学，我让她回老家玩了半年，这期间没有练习珠心算。上小学前的一期，把她接回来做些上学前的准备。当时觉得珠心算学个开头，加上有时间（没上幼儿园），就把幼儿园没上完的珠心算给她讲完。在随后的时间里，就用那两本书让她以打算盘--听心算循环训练熟练程度 。

yinianj

孩子还是不学的好，容易混淆，不如学学凑十法，家长自己就教了。

俏妞格格

现在也是正在烦要不要让小孩学珠心算，她现在读中班，下学期就要大班了。

tamaomao

没学,但班上有同学学过,还得过名次.但是不用就忘记了,现在口算是比一般孩子快点,但个人觉着不用去学.

gyb0963

我觉得珠心算主要是开发右脑的

tamaomao

女儿一年级,班上有上过了,感觉不行,没快多少.