14、 上英文读经,不用再上美语班
日期: 2004/09/08 发言人: sunny
日期: 2004/09/09 发言人: 王财贵
如果已经是小五小六以上了，
前途已有限，而且马上有考试的压力了，
那就去学学英语，
应付一下世俗的要求．
但您的孩子还小，
其实不必作如此考虑．
只是：如果您是急性的人，
就让他去另补英语，
如果您沉得住气，
就只让他读经即可．
时间宝贵呀！
多留些时间中英文读经，才是聪明的选择．
英文读经上来孩子要转学英语，还不简单吗？
何况您的孩子已读经自学，
英语的学习更不是问题了．
时机宝贵呀！
万望要思考清楚．
更要有坚强的信心．
15、用读经的方法比较简易的学会多种外语
日期: 2004/12/02 发言人: 张先生
主题: 头脑小宇宙 牙牙学双语 脑筋顶瓜瓜
日期: 2004/12/03 发言人: 王财贵
一，如在三岁，六岁，至少在十三岁之前学语文，愈早期，是愈以天生的「天才」为主要能力，所以「不费吹灰之力」，即易学好，而且语音正确，文法反射反应。如超过年龄，语文学习之「天份」日渐萎缩，则必须以「人为努力」为主要学习能力。「语文」是一种高难度的东西，没有「老天」的协助，人，只好自讨苦吃了。
二，从许多例证显示，如在「天才」时期，幼儿以前可以很自然地学会多种语文。但如愈长大，则只母语一项，已难学到高度层次。如再用外语烦他，可能负担加重。
三，读经方式，即是以特殊的「教学方法」，让学习者长期处于类似「婴儿」的学习心态中。长期保持其语文学习的高效性。而且以特殊的「教学内容」（经典），让学习的内涵，具有深度的意义，且具有强大的涵盖性（即学了经典，就同时会一般的应用，省下大量的时间和精力。）所以，用读经的方式，是有希望让十三岁之前小学以内的孩子学会学好多种语文的。甚至十三岁以上的人，也可以用读经的方法比较简易的学会多种外语。
吾人现在正在尝试及推广中。
16、连ABC都不懂，怎么背？一个字不懂，一句话不懂，背了一本还是不懂，会有什么用
日期: 2005/03/17 发言人: 感恩
主题: 我有疑问
日期: 2005/03/18 发言人: 王财贵
您的疑问本身，其实是有问题的，但这是是很自然的，不是说您故意踢馆。因为这样想问题，是人之常情。您是代替很多人问这个问题了。
之所以会问那人连ABC都不懂，怎么背。是因为您把问题看死了。也可以说把那个人看死了。
我们可以想象一下：只要那人是活的，虽然不懂ABC，但他一定有人可以问问ABC，或者有人可以教他粗浅的发音或文法。而他很用功好问，心诚求之，自助天助。他就这样读起来了，愈读就愈有能力，终于超过了教他的人。他没有老师了，但他能自己前进了，不需要老师了。龙应台很文学地说：他走了很远，再走回来，以前和他一起的人都消失了。而他成为一个有大成就的人。
我也可以想象一下您孩子英文读经的状况：他现在什么都不懂，您也或许什么也不会，但至少会放CD。一天两天，一周两周，最多一个月两个月吧，他至少会背一两句。就从这两句接下去吧，一篇两篇，能够半本一本，今生英文程度就足以上大学了。
有人问，一个字不懂，一句话不懂，背了一本还是不懂，会有什么用？又，就是懂了那一本半本，也不够呀！
如果有人这样质疑，你应当要大声地提醒他：
我的孩子是活的！！！
记住！这一点很重要！
不知道这点的人，就会有很多问不完的问题。有一大半对读经的问题，都因为不明白这一点而起。譬如，这两天来的有关朱子治家格言的疑难，也都是因为把孩子看死了。他们以为读了一句「听妇言，乖骨肉」，这个孩子，就因此性别歧视了，因此不听妇言了。他们把书定死了，也把孩子定死了。
等等，等等。。。。。。思之可解。
17、连ABC都没有学过，就开始背英文的圣经的例子
日期: 2005/03/15 发言人: 崇华儿童读经学园
主题: 龙应台教授的一个朋友
日期: 2005/03/15 发言人: 王财贵
相信大家都注意到了这几句话：
这个人是连ABC都没有学过
他开始从英文的圣经
去生吞活剥
就是去读圣经
重头背到尾
然后从尾再背回来
还有，接着的这几句话：
他自己的同侪全部都消灭了
但是他自己就一路走得很远的地方
然后再走回来
变成一个重要很大的学者
说「同侪都消灭了」的意思，大概不是说其它人都死了，乃是说，那些听信读书无用论的人，都没没无闻地过日去了，而这个当时呆呆的生吞活剥地背英文的人，在世界上有所成就了。
而他当时只背一本书哦！
不过背得很熟很熟就是了。
不知听了龙应台的演讲的年青人或有孩子的家长，是不是有所省悟？
现在，在富足的环境下，反而没有人愿意这样做，岂不可惜了！
这样学的人，肯定会被讥笑，而这样做的人，自己可能也怕别人讥笑，不敢张声，真是岂有此理！
现在多的是什么语言教育专家？东一个方法，西一个研究，唉！
又多得是什么英文教育政策？又要求发音，又要求文法，唉！
18、关于「圣经」
日期: 2005/11/07 发言人: 两军
日期: 2005/11/08 发言人: 王财贵
圣经与圣经故事的不同，犹如论语与孔子传之关系。
所谓「圣经」，乃天主教耶稣教之教典 BIBLE 之译名。其「经」而称「圣」，类同佛教亦称「圣教」（例如唐太宗有所谓「圣教序」一文），盖皆圣者之教也。若确实称之，有人称之为「耶教经」，就如同圣誔节，有人正其名为「耶誔」一样。
其书大分为旧约与新约。其中有宗教历史，有教义传习，有诗篇，有书信。内容丰盛，教理深邃，其教训已成为西方世界观人生观伦理观之主导，影响西方心灵至巨，是了解西方文化之最重要典籍。
吾曾谓五四时代欲中国全盘西化，至少应提倡此书，使中国人较能深入西方心灵世界，而竟未曾推介倡导，只提倡易卜生莫柏桑的小说和杜威的哲学，是所谓买其椟而还其珠者也。
他日中国苟欲吸取西方文化，融贯西方心灵，此书不得不广向国人推介，推介之，乃基于理性，非必为信教也。
然，建议必先于中国自己传统文化有相当底蕴，而后可以研读此经，受此经之益。否则，一片鲁莾胡乱而已。不仅无所谓理性之开发，连何谓西方宗教亦不能确切把握，将成邯郸学步，不但学之不成，反亦失其故步，只得匍伏而归耳。君不见八十六年来（一九一九年五四运动）中国人皆匍伏而行乎？
今两军先生有意教读圣经，甚佳，然必请以中国经典先导之，可望学子他日有顶天立地之节，盱衡中西之量，甚幸。
19、请问圣经为何选马太福音
日期: 2006/04/13 发言人: 王财贵
主题: Re:王财贵老师：请问圣经为何选马太福音？
一，我编的「圣经选」，是从旧约选到新约，并包括箴言诗歌等。其中新约部份，以马太福音为主，兼探约翰及路加。并不只是马太福音而已。（比尔盖兹才是在小时候是背了全篇的马太福音）。
二，您孩子几岁了？如果年纪还不大，建议让他用全部熟背的方式读英文经典，不要只是熟读。当然，对当前错误的外文教育体系来说，能熟读经典已经不错了。但不多背诵，将来会后悔莫及，因为长大后很难再背了。不多背，绝对成不了国际大才。多背了，纵使不成大才，亦能令其一生的外文学习轻快。勉之！
20、内功练好了，十八般武艺是一看就会的
日期: 2006/05/09 发言人: Linda
主题: 莎翁14行诗
日期: 2006/05/09 发言人: 王财贵
说个笑话：
两年前，有一个读经妈妈跟我说：
他家一个孩子，上读经班，老师教十四行诗，孩子兴致缺缺，一年多了，拖拖拉拉，没背上几首。
这位妈妈就把他送到「儿童美语」补习班去。
一去，这个孩子立刻兴趣十足，连跳几级，老师直赞他：天才！天才！
这位妈妈觉得很庆幸，终于找到对头的英语教育了。
于是劝她的朋友，不要让孩子学什么莎士比亚了，学儿童美语比较有效。
我的评论是：
牵牛花，三五天育苞，朝来开花，状甚鲜丽，然花体单弱，当天即谢。
茶花，春天即开始育苞，到夏天才渐次舒朵，而瓣繁色雅，暧暧涵美，可持数十日。
又，我常用一个比喻：
真正的武林师父教徒弟，是先练内功。
师父当然知道内功是不能打人的，能打人的是十八般武艺，
徒弟尤其感到内功没意思，很烦人，好玩的是动动拳脚耍耍兵器。
但内功练好了，十八般武艺是一看就会的。
而且，纵使没有一点武艺，也让人打不死。
如果没有十年时间练功，
练个一两年，也不白费，己经足以行走江湖，见招拆招，而保命无虞了。
21、 王财贵主编的英文经典诵读系列能全部读完吗
日期: 2007/09/21 发言人: 一位大陆读经家长
日期: 2007/09/27 发言人: 可人
1.一段英文读到什么程度才读下面一段？
答:读到能默背的程度,才换下一面(很熟练的默背,不是断断续续地,)
2.请问，按照每天半小时以上，一个礼拜七天能读多少英文音频或单词？
答: 依个人状况不同,没有一定,也不须在意这细节,尽管读!既然只有半小时的时间,就专心读吧,依专心的程度不同,背诵的状况也会不同.愈专心,背得愈快,记得也愈牢.
3.一定要背诵吗?
答:是的.
若背诵作一结果看,是熟读的结果,反复熟读,读100遍,1000遍.乃至万遍,自然能背诵.,
若背诵作一活动看,是一次次地反复读诵的活动,并于反复中,专心于此一活动,则专心本身即是静心工夫.如此,不管从结果或活动看,都要背诵.
4.如果熟读,熟到什么程度为宜?
答: 所谓滚瓜烂熟,以一生不忘之程度为宜.
怎样才能一生不忘,
持续读经,日日读经,年年读经,读它一辈子,
切勿只期待他读至初二啊.
而是将读经活动成为孩子的日常习惯,如同穿衣吃饭般自然...
能至此境,不熟背也不行,此非勉力而至,乃自自然然的事.
如同花熟蒂落是在自然中发生的啊.
22、有关英语英文学习
日期: 2008/01/16 发言人: Jenny
主题: 国中的英文基测测出了什么?
日期: 2008/01/22 发言人: 王财贵
一，有许多事，用「本末轻重」的方式看待，就比较不生问题。譬如以前曾学过英「语」的，稍有阅读和说话能力的孩子，开始读经以后，初期可以不「必」放弃原来的读和说，只是以读经为本为重就是了。当发现读经的重要性，将读经的份量加重到无时间再理会普通的读和说时，自然就会全转到这边来。而高度读和说的能力，即在无形中自然而然水到渠成地提升起来。
二，建议背诵量累积到三五万字以上时，再让孩子默写，默写即是背单字体文法，同时可以开放查字典，自行对文义及文法做「探险式」的理解（亦即自己胡乱猜一猜，对错没关系，多做就愈来愈有敏感度）。文章已背多背熟后，做起这些学习来，是相当轻松而愉快的。文章没多背熟背以前，记单字，解文义，讲文法，通通是白搭。纵或看来「颇」有「成就」，亦只是个小家子气，只能在自己国人面前扬威耳，出了国门，谁敬重他？
三，我家的孩子小时候，我的英文读经理念虽已具体而微，但我尚未编出书本和录音，也没有英文读经班可以上。我满街寻找，多的是「英语会话」班，或为初中高中学生补习功课的地方。连教「英文」的地方都没有，何况「英文经典」？所以只好让我的孩子去参加比较深的功课补习班。譬如初中时，就让他补习高中的英文，高中时，就让他去补「托福」，许多人都惊讶地问这么早就准备留学吗？其实，那只是想让他有机会学到「比较象样一点的」英文而不得已的做法。－－中国近一百年来，政府以及民间，都只叫我们全国国民学那些美国三岁小孩的英语英文，费了大力气，结果呢？真是可怜哪！
四，有关英语英文学习，请参考「读经通讯」三十一期，余一彦教授介绍辜鸿铭英文读书法时。其文末说到：「辜鸿铭深厚的西方素养即得益于童年背诵（浮士德）、（莎士比亚）的经典。他后来在北京大学交英诗时， 有学生向他请教掌握西文的妙法，他答曰：「先背熟一部名家著作做根基。」 辜鸿铭曾说：「今人读英文十年，开目仅能阅报，伸纸仅能修函，皆由幼年读一猫一狗式之教科书， 是以终其身只有小成。」他主张「中国私塾教授法」，已开蒙未久，即读四书五经， 尤须背诵如流水也。
23、有关外文外语能力的教育
暑期教儿读圣经
从顶楼看到这里，除了恭喜外文读经的孩子和家长之外，有几个意见表示一下：
一，说「因为有『英文』读经的基础，所以有『英语』培训班名列前茅」。这乃是必然的，无足为奇。请继续下去，只要多读经，随时随地各科都会名列前茅。尤其读经孩子的英文，不只是在中国人地区名列前茅，他以后将在英美国家中，也名列其前茅。因为英美的语文教育不符人类学习语文的规则，所以他们的孩子语文程度日渐低落，不读经的结果，也把他们祖先智慧淡忘了。如今，让我们的孩子读经，功课学习出人头地，这只是读经教育最低层次的成效，希望老师家长勿以此为足也。
二，说：「虽然中国全民学英语，但听说环境还是缺乏」，这句话是对的，而且很有普遍性，因为除非一个国家被异族征服，而且被暴力统治，是不可能有学外语的「丰富环境」的。所以，我就提出：「学英语无用论」，至少是「低用论」。亦即，在非英「语」的地方，学英「语」，是很笨的。因为「语言」必须在小时候而且必须在语言环境中学，才最省力。现在，住在中国地区的中国人，没有英「语」环境，又想要学好英「语」，那简直是一种「妄想」。（学习年龄的不对，也是一个大问题，总之，中国的「英语」教育是走了完全错误的路。）而中国教育界就在这种「妄想」中，想出一个方法：「制造环境」，亦即在课堂上，假装着语言环境，师生「说」起英「语」来。结果是：因为「环境」是假造的，不是自然的，而且只是一时的，不是全天候的。所以英「语」的教育就「费力多而收功少」了。
所以，「学习外语」是无效（或少效）的教育。不在那语言环境中，我们不必教其「语」，而应教其「文」，以「文」代语，以「文」涵「语」。「文」中自有「语」，「文」会了，等到遇到「语」的环境，须要「用」时，「语」也很容易就从「文」转化出来，而用上了。
而，「文」是可以二十四小时全天候跟着你的，不必假造。而且，现在我们已经推广「外文读经」，更是直接从最高明的文读起，高的文可以涵盖低的文，低的文可以涵盖一切高低的「语」。这样节省有效的教育，居然整个国家不做，而一般民间，还创造出更多「语」的教学法，都是耍花样而已，国人不「疯狂」也难。当然，或许有具一时一滴之效，因为这些学习的人也相当用功，费尽心机，没功劳也有苦劳嘛！但，为国家培养多少高度的外语人才？为世界培养多少兼通中西的时代人才？可怜，浪费多少生命呀！此吾人所以数年来大声疾呼「外文读经」之故也。
yingxianjun 既已看出国内缺少英「语」环境，又说：「让孩子看看英语动画片，以学习英语」，岂不又倒退回去了？
有关外文外语能力的教育，您如要培养孩子成为普通人程度，那就让他看动画片吧。您如要培养他比一般人好一点，那就让他读一点经，看一点动画片吧。你如果要想让孩子很自然地成为有高度外文外语教养的国际性人物，就多读经吧，动画片不看也罢，你的孩子没那么多时间让你耗了。
孩子反正学语学文都在学，看书看动画都是看。但他很快长大，很快丧失语文天份，一耗两耗，就耗完了。
三，以上所说，是老早在「外文读经理论」中，以及相关的问题回答中，都一再表明过了。我想请诸位关心读经的朋友，好好多多地研究研究理论，把思想弄清楚，就可以一步到位。我相请大家常常把我的文章多看几遍，我不是自己吹嘘，要你尊敬我，看我文章，而是为了你的孩子。一般人受习性和时代及环境的制约，总是跳脱不出来。接受一点读经理论的，又以自己的意见参杂进来，弄得上不上，下不下。虽然读一点经就已经很有效，但以此为足，甚可惜也。
24、关于儿童英文读经课本
敬答 david747 ：
一个孩子还没投胎，你知是那国人？
投了胎了，他才注定生在那个国度，开始听了那国的话。不管那地方的语言发音多么困难，文法多么复杂，甚至当坨不管多少种族通用多少语种，可能出生时，就学会了当地一切的语言，只是还不会表达而已。
到了一岁，开口便能说他所在地的话一种或多种，都一样，凡大人能说的，他都能试着说。到了三岁，一个人自然语言能力（讲当地所讲的话）就达到了「反射反应」的境界，一生用之不尽了。心理学家对此现象赞叹不已，无以名之，谓之曰：「语言天赋」。
过了三岁，人类的语言天赋，突然减弱约二分之一，所以三岁以上，还想学新的语言，须费两倍工夫。过了六岁，又似乎突然再减弱一半，所以六岁以上，遇到新语言，就会有些恐惧感了，而且学起来，要费四倍努力。若过了十三岁，如此「天赋」，几乎完全丧失，想多学一种或几种新的语言？就只剩下「人为」的努力了。人与天的能力之相比，其间可能相差了数千百万倍。此所以初中高中生学外语困境之最主要原因也。故吾常云：「错过时机，永不再来」。
以上所述，乃是世界所有的人都懂得的道理，即使我们的英语英文老师，我们的教育专家和教育部的官员也是懂得的。但是因为他们读了很多书了，做了很多事了，学问复杂了，思想复杂了。结果，就把这个简单的道理给忘记了。然后教我们的孩子，务必要违背天地人生的原理，而以艰难复杂的方法，去学外语。
这样的学外语，虽然费尽苦心，仍学不好。但这些学者专家们，却觉得他们对教育是很认真的研究，认真的实验考察的，他们对国家的外文教育是很有功劳的，而沾沾自喜。
如也能感觉外语外文教育并没有成功，而想要「改革」一下，但，由于我们的教育理论一向学西方，而西方，尤其是美国，语文教育是他们的弱项，他们正也不知去何从。而我们又不知从人性之根本处自己去思考问题解决问题，只能道听途说，人云亦云，凡是西方人没办法的，我们也必要跟着没办法，所以数十年来也找不到改善的方法，学生只好永远辛苦下去了。
以上，是专就「语言」的学习而说，至于「文字文章」及「文化」的学习，依此可类推。请多用心思考，明其理，则不会被世俗所误。（包括中国和西洋，皆往往在世俗之中，不是外国的什么都对。）
另，您的发问说：「无论那国人，从出生到八岁背诵中英文经典」云云，时间可能要修正为：从胎儿到十三岁。背诵的内容，既然为「不论那国人」开书单，就可能要修正为：其本族和当世流行的语文。不一定限制在「中英文」也。（如德国人，可能以读德文和中文为要，而不必读英文，尤其再过三五十年之后，英文的势力可能减衰，则非英语国家，不一定要读英文了。但中文正在兴起，将成为全世界任何孩子都要读的语文，作为以汉语为母语的台湾孩子，从这点来看，是有福的。但，台湾现在正在努力自我放逐中，请自求多福了。）
又问，「台湾的小孩」有同样效果吗？只要是人，人性都一样，所以教育的理念也必一样。思之可解。
25、读经和双语该如何取舍
要回答多如牛毛的问题，需要千手千眼。但我们也没看到千手千眼的观音动手动脚的在忙碌。
所以，最重要的是对读经教育的认识，或者说对整体教育原理的认识。对道理有了认识，就不会有许多莫名其妙的问题了，要不然疑问是解决不完的。所以，最重要的工作是一再的倡导读经教育理念，或者说提高大众的思考能力，其次才是回答问题。
但既然有人问了，还是试着提供我的解答：
首先，说「现在读了这么深的古文，到初中以后会觉得课业简单，而松懈学习态度。」解决此一问题，可以从几个层次来思考：第一，「能力强者会松懈」，这是不必然的，只是可能会发生的现象，用将来偶尔会发生的现象来作为现在不学习的理由，这不是很莫名其妙吗？天地间之事，本来无奇不有，如果要想出一个什么不周全的可能来自己吓自己，还不简单吗？就如杞人可以忧愁高大的天何时塌下来，那人们何处可以安心？第二，如果怕一个人能力强而松懈，难道就不怕他能力不足而畏惧？请观察到底是有能力的人较容易松懈不学，还是没能力的人较容易厌学弃学？不过，发这问题的人，思想是单纯的，他的思想只是靠一边站。也就是他听说了读经的孩子能力强，他就只会烦恼能力强这一边可能会发生的问题，他不会顾及另一边的问题或许还更可能，也更严重。所谓知其一不知其二，这是一般人的常情，一般人总是不会思考的，思考常常是不周全的，而还振振有辞，因为我们的教育不曾教国民思考的方法。第三，如果课业简单，何不教他读课外书？我的孩子在初中时，我就教他自己读古文观止，读高中英文，怎会松懈呢？第四，如果真松懈，我们宁可孩子有能力而松懈，也不愿孩子到时穷于应付，痛苦不堪。
其次，说「现在的孩子都读双语，对于字母及简单的生活单字多多少少都有认识。而读经的孩子现在英文不如他们。」不知这位家长认为孩子认得一些生活单字，会讲几句英语，要作什么？是要让父母提早安慰？还是要和外国人往来？还是可以作为他将来走向世界的基础？教育要有长远的眼光，教育的目的是培养人才，英文读经就是要培养真正的英文人才。我们几十年的英语教育，费了许多功夫，却没达成应有的效果，这是教育的浪费，所以不可以再走老路了。不过，对于英语教育所以失败这问题，并不是一般人所能了解的，因为所有教育专家，尤其是英语教育专家，都不了解了，何况是一般人呢？我们只好让一些相信读经的人先施行，等到十年后，英文读经的孩子，学校的英文成绩超好了，二三十年之后，中国出了许多外文高才，教育专家才会发现问题出在那里。（关于外语外文的学习理论我已在多处提过了，此处不再重复）
26、英国专家建议读莎翁著作应从4岁开始
文章主题： [转贴]英国专家建议读莎翁著作应从4岁开始
如幻：英国专家建议读莎翁著作应从4岁开始
2008-03-05 09:00:19 来源：新华网 编辑：姚培硕
http://gb.cri.cn/18504/2008/03/05/2945@1965476.htm
[这篇文章最后由季谦在 2008/03/16 01:21pm 第 1 次编辑]
我认为莎士比亚公司的建议是对的，但，我不认为英国当局会听他们的话。
因为英国也渐渐美国化了，乃至全世界都暗中美国化了。纵使欧洲人表面上还撑着文化的高贵感，看不起美国人。但，因为教育理念的美国化，尤其是语文教育的美国化（科学化），文化就跟着美国化（庸俗化）了。
我十余年来，一直有个感觉：如果人类不赶快澈底反省改变美国化的语文教育，整个世界人类都将因为庸俗，而远离了天地宇宙人生的智慧，而走向自我毁灭。
现在，能反省改变美国语文教育思想，以语文教育为基础教育的重点，又以读经教育为语文教育的核心，让人类重开智慧，以体天地之心，以保众生之命的，恐怕只有中华民族这个民族了。
英国政府既不可能接受四岁教读莎士比亚的建议，我猜测此公司也没有热情持续呼龥，当然，更不可能亲自去做全面的推广，他们大概只说说了算。英国，一百年前，气数已尽，恐怕是不足以寄望的。
中国人，勉之！
2008/03/16 12:11pm
27、谈读经是否万能兼谈背完五万字以上英文经典之后须下何种工夫
文章主题： 写在自学班三年后的感想
赵升君
[这篇文章最后由季谦在 2008/08/02 06:49pm 第 1 次编辑]
记得前月本网有一主题，争论「读经是否万能」，已经有不少朋友明白：
「万能」一观念，若直接地看，死煞地看，读经中当然不「包含」其它科目的学习，尤其是数理英语体育等，所以读经不可以说是万能的。
但若间接而圆融地看，则因为读经提升了学习的智能，便可以轻便地学习其它所有的科目，可以说读经「含蕴」了所有科目，则读经是万能的。
理未易明，事有多方，未可一概而论也。
说到英文能力之展现，其实，儿童如果没有学其它英语英文，纵使背完了莎士比亚的一百五十四首十四行诗，他眼前现实上的英语英文的表现能力还是等于零。
不过，他具有自我开发或被开发的极大潜能，那是费尽家财耗尽青春学了十几年体制英语英文的人，一辈子都无法企及的一种「真实大能量」。
虽是如此，吾人也未尝说只此便足，日后还有一些工作要做的，只是这些工作做起来得心应手喜悦日生就是了。
背完五万字以上（最好十万字以上）英文经典的人，要开始做如下工夫：
第一，要默写。
第二，要察字典，每一个字都要自己调其其发音，明其意思。
第三，要从简易的「英语英文」课本或故事书看起，逐渐看到英文名著原文。
以上三项，可同时做，但最好尽量自我学习，这是愈做愈高兴的事，真个是「学而时习之，不亦悦乎」。老师只是备问，不要老是想要讲解。让学生自己学习是让他愉悦于学习的最重要手段，请天下老师今后不要再那么「认真残害」我们的孩子了！
吾人推广「英文读经」七八年来，我知道有一个成功的例子，是吕丽委教出来的学生。那孩子小一开始中文读经，小二开始英文读经，背了英文导读四册（约合英文名著选一册）和一百五十四首莎诗，以及一本莎剧－－仲夏夜之梦。然后默写了全本莎诗，有机会随意看些时下的儿童英文书和学生英文报，小四即开始正式阅读世界名著，如双城记、钟楼怪人等，一天看四十页。小六时，老师要他把莎士比亚十四行诗试翻成中文，初一时，老师要他把论语试翻成英文。一个初中还没毕业的中国孩子，他的英文程度已经可以到牛津大学的研究所上课了。
我们国家为什么还要花那么多精力做英文教育？家长为什么要花那么多钱在小孩的英文学习？学生们为什么要把绝妙的青春耗在英文的等级考试上？
纵使通过高级英文检定了，请问你的英文程度在那里？在和外国人谈天气，谈生意？还是只能反头回来，对着自己的中国同胞「骄其妻妾」？
2008/08/02 06:46pm |
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狗仔卡
发表于 2009-2-15 08:25:22
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让儿开始英文读经！背经！！！