我最爱的甜甜“糖”（棠棠的成长故事）

贝纪

初识早教班，决定不去

   本打算禹棠满六个月时带他去上早教课的，由于这几个月天气较冷、禹棠总感冒，计划迟迟未行。今天下午，终于和棠爸一起带上八个半月的禹棠，前往“全球知名品牌”的某早教中心一探究竟。
装修得不错，很注重清洁卫生，服务态度热情有礼，着装统一很正规。
   我和棠爸从玻璃门外看了看6-10个月小朋友上的课，然后我对棠爸说：“不用上了。”理由是——
   一、所做的体能的项目，我在家都能做，也一直在开展（当然所借助的器具不可能完全一样）。
   二、放的音乐跟我在家放的大同小异，乐感的培养，我在家以游戏的方式也可以与禹棠开展（禹棠现在听音乐时经常自己跟着跺脚打拍子）。
   三、来这里原本有个目的，就是和其他家长交流，不过基于以上两点原因，看来送孩子来上早教的，大多是在家里对自己育儿方法不自信的，可收集信息的价值值得怀疑。而且，我注意观察了不少家长的言行，不少人对待孩子的态度没有显示出充分的平等尊重，可能他们以为来上早教课就是重视孩子的教育了吧。
   四、来这里还有个目的，是让禹棠认识更多的小伙伴，促进他社交能力的发展，不过，开来回50分钟的车，在一个空调开放的场所呆上这么一会儿，还不如让禹棠在小区的大草地上和其他伙伴多玩一会儿呢。
   五、基于以上四点原因，上早教课的性价比实在不高，一节课45分钟，就要200大元呢！我可以跟禹棠买多少书了啊。而且一周才两节课，能起到多少作用？生活就是教育，处处皆教育，完全可以不搭早教这条桥，。
    终于开了眼界，揭开了早教（而且是“全球知名品牌”）神秘的面纱，决定不去了。

wendyzhuwenli

赞同，最好的早教老师应该是父母。你上次给我推荐的书,你看完了吗?觉得如何?我还没买,因为网上对此书的评分不高,想听听你的读后感,再确定.

[ 本帖最后由 wendyzhuwenli 于 2009-3-19 02:59 编辑 ]

贝纪

书的评分，可能跟是否适合读者的实际情况，对读者是否有价值有关吧，毕竟，一本书不可能涉及到所有宝宝的实际情况。
  我看完了，这本书分析了宝宝睡得不好的许多情况，提出解决建议，对我来说还是有一定参考价值的。
  比如，看完后，我意识到，我的宝宝习惯于将吮吸（吃奶）和睡觉联系起来，而且这种情况持续时间太长了，可以努力帮助宝宝建立其他联系。这两天中午，我在他困时，推他出去遛一圈，结果他就睡着了。不用借助吃奶就睡着，对他来说是很少有的。
  这本书比较啰嗦，但也反映出作者比较细心，前面讲过方法后，后面再系统整理一次，比较易操作。

贝纪

　禹棠都肚子贴地爬了一个月了，怎么还不会跪着爬呢？怎么还是两手一撑，把身子往前拖？

  前几天，我心里总在嘀咕这事。

  那么多的早教书籍，不都宣扬越早爬对大脑发育越好吗，不都认为越早爬的孩子越聪明吗？

  我开始反思过去几个月对禹棠的锻炼过程，翻看日记，整理头绪。然后，我开始埋怨棠爸了：“就是你，在禹棠一两个月时不允许他老趴着，怕什么他累！就是你，不允许禹棠游泳，怕什么他呛水！总之，就是你，耽误了禹棠运动能力的发展！”

  棠爸倒是脾气好好，承认他过去可能太紧张禹棠，但是，他并不理解我的焦虑，反而非常轻松地说：“禹棠不爬得挺好的吗？”
  他自儿子出生，就一直坚定地认为儿子是世界上最聪明拨尖的宝宝。
  唉，心态太好了吧。都八个半月快九个月了，还说他爬得挺好？

  禹棠叔叔也说：“八个多月了，应该爬得很好啦。禹棠的小堂哥，八个月时就能爬上床啦。”言下之意很清楚嘛！

  我差点就想埋怨禹棠叔叔：就是禹棠的小堂哥小堂姐，在禹棠学爬时老过去吵吵嚷嚷干扰他，弄得禹棠每次跃跃欲爬时都停下来，望着他们笑。

  我又开始埋怨自己，怎么怀孕时懒洋洋的，不多上下网搜搜宝宝出生后的养育资料，怎么这么迟才知道杜曼？

  我开始做白日梦：禹棠是个一出生就实施杜曼的宝宝，四个多月就会爬，会吊杠，会……

  真的，这成了我的一个心结。虽然这个结不算很大，但总绞得我的心不舒服。

  一天上网，无意看到包林运的一个帖子，是针对一个担心宝宝说话晚的妈妈的回复。她的大意是：为什么一定要宝宝早说话呢？人的一生那么长，早说话当然好，晚说话又有多大影响呢？而且，爱因斯坦不是四岁才说话吗？迟说话并不阻碍思维的发展。
  还有一个帖子，大意是，父母的潜意识，其实就是在为宝宝的成长编写一个程序，你是对宝宝充满信心，还是总觉得他不如人，很大程序上影响了宝宝实际的发展。

  豁然开朗。

  对啊，为什么要求禹棠一定要爬得比别人早别人好呢？
  禹棠是个健康正常的宝宝，做妈妈的还有什么好担心的呢？
  禹棠这两天越爬越快了，而且，经常用手臂把自己整个身子撑起来跪在地上，估计很快就会跪着爬了。他自己与自己纵向比较，天天都在进步，为什么一定要与别的宝宝横向比较呢？
  为什么要求宝宝天生就那么完美呢？

  再想一想，确实不能怪棠爸。好多宝宝没游泳，不是爬得也很早吗？棠爸担忧禹棠呛水，是由于他朋友的宝宝出过事，才做出此谨慎的决定。最起码，避免了禹棠遇到类似风险。既然禹棠健健康康地长大了，干嘛一定要对此耿耿于怀呢？
  也不能怪自己。我一直非常注重禹棠运动能力的培养，两个多月起就让他经常趴着玩，他趴着玩的时间比别的宝宝多多了，可他就是到七个多月才开始匍匐前进，而且满８个月才坐稳。禹棠运动能力可能确实不突出吧。
  更不能怪禹棠的小堂哥堂姐。现在有几个宝宝，能象禹棠这么幸福，有小哥哥小姐姐在家里时时陪伴？禹棠情绪饱满、快乐活泼，他们发挥的作用可不小呢。禹棠每次见到他们，都是那么地快乐兴奋，笑得“咯咯”声不断。 这，不比早爬一两个月，对他的成长影响更深远吗？

  医生说过，每个宝宝各项能力的发育早晚差异很大，某个方面可能暂时落后，并不代表就不正常、不聪明。

  我认同这个理论，也经常以此安慰其他的朋友，但为什么自己的宝宝某个方面一落后，自己还是沉不住气呢？
  
  每个见到禹棠的人，都夸他活泼、聪明、可爱，我这个妈妈为什么还不满足呢？

  育儿的过程刚刚起步，以后孩子成长过程中还会遇到很多问题。这种心态，自己还不得郁闷至死？这种心态，还不得把孩子弄得郁闷不安？
  
  该自省了，该自省了。

  也许，是我太在意禹棠成长的过程了。在没有看到结果前，总是缺乏应有的耐心，缺乏对禹棠的信心。
  三个月时，我担心他不会翻身，100天不也就来了个180度大翻身吗？四个月时，我担心他不会伸手抓东西，四个半月不也就会了吗？孩子的成长，有他内在的程序主导，到了那个阶段，自然就启动了，为什么要那么担忧呢？

  享受孩子每个成长的脚步，多一份轻松吧，多一份自信吧。学一学棠爸吧，我以前总认为他不太会带小孩，现在看来，他比我高明多了。

  心结，终于打开了。

贝纪

爱上爬高下低
棠棠现在动作越来越多，有时睡梦中都会翻个滚儿，咿呀几声，又酣然入梦。担心他再滚下床，干脆把床拆了搬走，我和棠棠直接睡铺在地板上的床垫。
小伙子躺到床上，就开始打量周围的环境，咦，怎么变了？原本距自己那么近的台灯，变得那么高了？距自己那么的地垫，变得那么近了？
接下来，小伙子开始跃跃欲试地开始往床边爬。我想阻挠，不过棠爸伸手轻轻托住棠棠腋下，我就没动。棠棠到了床边，对所处的高度掂量了一下，犹豫了一会儿。我和棠爸相视一笑，都想看看棠棠怎么办。只见棠棠先伸出左手撑住地板，右手也接着撑住，然后慢慢屈曲两臂，哎，动作太猛了，来了个嘴啃泥，不过，棠棠倒是没哭，反而很高兴自己上半身下来了，往前挪了一下，腿也下来了。呵呵，真棒1
小伙子不满足，又转头看着刚刚下来的床，嗨，他又想上去了。他掉头爬到床沿，双手掌伸到床上，一下子就把自己撑站起来，然后身子往前一扑，呵呵，大半个身子就上去了。接下来就简单了，脚再一蹬，整个身子就完全上床了，哈哈。
这些天，棠棠玩此游戏，乐此不疲。我看着很高兴，这可是绝好的运动呢。
  想不到，生活中一个小小的变化，带给了他这么多乐趣。

[ 本帖最后由 贝纪 于 2009-3-26 23:46 编辑 ]

贝纪

“杜曼”，道路是曲折的，前途是光明的

  昨天，棠棠的除法学习圆满完成，解题练习跟乘法时的状态一样，三道从没教过的题，玩答案二选一，棠棠全都正确！看来小婴儿真的会举一反三、融会贯通！婴儿真是数学天才！
  （第三道题一展示出来，棠棠一下子就用眼睛盯着正确答案，我却还不满足，对棠棠说“90除以8等于几啊，把答案抓出来给妈妈好不好？”弄得棠棠看着我，眼睛里笑得怪怪的。我突然想到，老师说解题时宝宝的眼神是最重要的，自己偏还强求棠棠用手去抓，心态又没摆正了，便赶紧打住。在这里自我检讨一下。）
  真的太高兴了，忍不住跟老师分享，老师也很高兴，说她的宝宝教学也没我这么顺利呢。我告诉老师，其实棠棠也常阶段性厌卡，老师说那很正常，完全地一帆风顺反而不符合小宝宝学习规律。老师还说，希望其他妈妈都象我做得这么出色，呵呵，受到大大的鼓励。
  还得感谢笑笑妈，棠棠三个多月时，看到笑笑妈写的《笑笑双语小天才培养实录》，知道了儿童教育论坛，上去逛时知道了杜曼。看到那么多爸爸妈妈说教学能收到神奇的效果，跟许多刚开始接触的妈妈一样，心里火急火燎，花了一周时间熬夜泡网，想搞清楚究意怎么回事。之后便在淘宝上买了一套圆点卡和杜曼的书。
  书和教程没怎么细看，就于2008年10月26日、棠棠刚满四个月时，匆匆开始了数学教学。现在想来，人急时总忘记“磨刀不误砍柴工”那句话，呵呵。还好，棠棠没有因为我手法的不熟练等引起厌卡。
  一个月后，想开始中文阅读的教学，上淘宝搜中文卡，在两个卖家的产品之间犹豫不决。一家是我圆点卡的卖家，另一家是前些日子搜“爬行道”时认识的。最终，因为前者的中文卡是胖乎乎的黑体，后者的是清秀的楷体，而选择了后者。（现在想来，一切都是缘分，如果不是因为字体的原因，我可能就不会与前者深入交流，我的杜曼之路也不会象现在这样顺利，所以，我现在一直都尊称卖家为“老师”。）
正如老师店铺中写的，她们的教程简洁明了，对新手杜曼妈妈很有指导意义，看了之后，就知道以前数学教学做得很不够了，赶紧修正。中文阅读的教学，就顺利多了。
  当然，自己确实是挺用心去做的。研读教程和杜曼原著，设计记录表格，每晚考虑第二天的教学内容，闪完后详细记录时间、经验等。这些都耗了我不少时间，经常是很困时，还坚持着备完第二天的教学内容才上床。日常与棠棠玩时，还要考虑如何玩实物和字卡的对应，于是，经常是出去玩时，都不忘往包里塞一些字卡。加了短语卡之后，想得更多了。因为杜曼教学讲究循序渐进，得考虑下一步要教什么短语，从而决定字词的教学，得考虑短语尽量能起到复习已学字词的作用，使用的字词覆盖面要广……这都要求对卡的管理更科学。于是，我用了好几天的功夫，对字表、短语表实行了电脑EXCEL文档管理，设计了不少标注栏包括是否已实物法、是否已闪看、字词的使用频度率、下一步待学内容等，感觉更得心应手了。
  棠棠六个月之前，我主要是把他放在床边看我闪卡的，总体说来，我们进行得很愉快。会滚会爬之后，棠棠就开始经常出现阶段性厌卡了。我不是个心态很平和的妈妈，每遇到这种情况，就觉得心里有点郁闷。还好，上网向老师请教之后，一般就能想通。在这个过程中，我收获到了数学和阅读教学之外的许多东西。有一阵子，棠棠厌卡，老师问我，有没有打断正玩得入神的宝宝去闪卡给他看，我说那肯定有啊，小棠棠什么时候都不闲着。老师提醒我，那你跟他打招呼啊，要说，宝宝，妈妈先打扰你一下，我们玩会儿闪卡游戏再回来玩好吗？我幡然醒悟。确实，尊重宝宝，让宝宝体会到学习的快乐，原本就是杜曼的精髓之一，为什么自己做着做着就走样了呢？及时调整后，总会好很多。
  有时候，实在各种方法都用尽了，就按照老师说的，停下来。棠棠会爬这一个多月，停了也有三、四次了吧，一次3至7天不等。后来，我明白了，小宝宝玩杜曼，就象他们吃饭一样，总有胃口不好的时候，根本就不用太在意。
  棠棠七个月前，我没有做过解题练习，说实话，是怕棠棠选错了，自己会有挫败感。七个月差三天时，第一次进行解题，三次字卡、一次数量、一次算式，当棠棠第一次伸手去抓正确答案时，我欣喜若狂！这时才清楚，原来自己的输入都没有白费！之后，我按照教程，数学的教学中每个大单元做解题练习。按照老师的建议，时不时做做阅读的找字游戏。棠棠的状态太棒了，除了一次，其他都没有错过！向老师反映之后，她说，棠棠的聪明走到我前面了，呵呵。
  按照老师建议，我加快了卡的更新速度，现在，棠棠的字卡是每天一组4张、一天加减2张，短语卡每天一组5张、一天换一组，我的备课任务也更重了。但是，更新得快，棠棠看得高兴，这两周来，他的状态非常好。
  想起一句话，“道路是曲折的，前途是光明的”，用这来形容我的“杜曼”之路，非常贴切。

wendyzhuwenli

好妈妈，慢慢来！坚持！坚持！

贝纪

9个月身体发育
啦啦啦，啦啦啦，棠棠满9个月啦！
迫不及待地想知道他多高了，多重了。棠棠270天那日，上午就和棠爸带他去了医院做保健。
呵呵，又高了，75.5厘米，不过我估计有76厘米，因为把棠棠放到电子称上时他扭来扭去身子没太直。22斤，咦，三个月没重噢？可能小伙子近来运动多了吧。头围44.5，低于标准值，相对中上的身高和上的体重来说，算小的。
医生说棠棠啥都好，就是肉有点“泡”，不结实，要增加蛋白质摄入。嗯。

9个月，棠棠的进步
一、大动作能力
会手膝爬行啦，奇怪，刚好是在271天，肚子不贴地爬了几步，呵呵，虽然算比较迟，但这有什么所谓呢？关键是他会了！不过，他爬的姿势非常有趣，一会儿手膝爬行，一会儿手足爬行，把屁股拱得高高的，一会儿累了又贴地爬两下。而且，非常喜爱玩爬台阶、爬床垫，连电子琴都成了他的“台阶”，要爬上去伸手够桌子上的东西，棠爸培育儿子学琴之梦只有先暂停了。
能非常轻松地扶着东西站起来，是特别爱这样玩！现在老扶着书柜隔板站起来，去翻东西，赶紧把剪刀什么的收到上面几层去。
二、精细动作能力
一直说要锻炼棠棠运用手指的精细运动能力，可棠爸一直反对我给棠棠玩花生米啊什么的，怕棠棠往嘴里喂，不安全。前些天，我想到一个法子，就是把卫生纸撕下一点，搓成小小的团儿，放地上。果然，棠棠一见就去摸。呵，小伙子不错，能用拇指和食指将团儿夹起来！
棠棠爱玩所有带纽带键的东西，如闹钟背面啦、灯的开关啦、电子琴啦，只要没有危险，我从不阻拦，所以他动手能力挺强的。闹钟的自带小灯，他能按得一亮一灭；爸爸车门上的一个小盖子，能扳起又盖上地玩好长时间；玩具电话的转盘，转得叮铃铃响……
三、语言能力
会说“爸爸”“妈妈”，我感觉，叫“妈妈”是有意识的！有几次，棠棠盯着我，笑眯眯地叫“妈妈”，把我甜得呀。
四、认知能力
这点近期没特别注意。本来，照书上说法，要坚持教宝宝认五官，我有时也来经常点着我的鼻子、他的嘴巴说上几下，不过看他不太感兴趣，也就没太在意。指认物品，我在玩“杜曼”时，指认物品兼亮出相应的字卡，其实融合在一起了。我觉得，说得多，宝宝自然会记住的，就不象前几个月那样老是去“考”棠棠了。

    喜欢模仿大人把玩具放到耳边打电话，会模仿大人踢脚，会呲牙咧嘴地做鬼脸，会摆摆手表示“再见”……在我眼里，是个聪明的小伙子。
五、情绪和社交能力
还是那样地情绪饱满，爱笑爱叫。还是比较认生。在封闭的环境如陌生人家里，特别地抗拒别人抱，甚至逗引，都要扁起可爱的小嘴想哭，在开放的环境如公园中，抗拒心理就没那么强，遇到顺眼的，抱上一会儿也还允许。晚上还是很粘妈妈的，白天就还好。一次走开了几个小时，回来我张开手臂，满以为小伙子会扑过来，哪知他玩得高兴，不睬我！噢，这个“小没良心”的，我是放心了又失落了
六、生活自理能力
大便比较有规律了，好多次早上起床都能把到。呵呵，把到后很有成就感噢。吃饭也吃得挺好的，连烂饭都可以吃了噢，磨牙饼干是三下两下就吞下去。不过，吃饭时比较好动，没办法，得给个玩意儿给他，才肯坐下来吃。
不过，睡眠还是不太好，晚上还是会醒个三四次。难道真是没吃饱？头痛。
七、杜曼
阅读方面，字词教了150个左右，短语教了25组125个了。数学方面，学完了数量、除法，现在开始比较大小了。棠棠近期玩找字游戏是端的厉害，百发百中，看卡的注意力也不错，我挺高兴的。上一个帖子也是一个小结。
没有什么比看着孩子一天天成长，一天天进步，更欣慰的事情了。

贝纪

让他爬去吧

  自从知道自己可以扶物站起来后，棠棠对爬的兴趣就减了几分。
  前天昨天，带他去滑梯那儿玩，直接把他放到滑梯台阶前的地上，他来劲了，开始一步步地爬上去，直到最高一层！
  感叹家里，奶奶总不让他往地垫外的区域冒。本来是练爬的好时机，老让棠棠乖乖呆在那一小块地垫上，小伙子多压抑啊。而且，本来棠棠现在就喜欢站多于爬，再不鼓励他爬，就更没戏啦。
  不知道是不是棠棠叔叔做了奶奶的思想工作，今天，奶奶不反对棠棠到处乱爬了！棠棠从客厅，爬上两级台阶，发觉路途顺利，又爬到饭厅。晚上，从我的房间爬到阿姨的房间。
  原来利用“爬”可以到处探险，棠棠高兴了。哈哈，我更高兴！

贝纪

这几天，让我高兴的事情很多——
  一、夫妻感情更深了。前几天，我把自己对棠爸粗心性格的不满发泻了出来，我希望棠爸清楚，我很在意他有时的粗心，希望他改正。确实，人是需要沟通的，原来棠爸不知道一些小事会对我造成伤害，他表示了歉意。好好沟通后，感觉我们的感情更深了。前几天的一个晚上，棠爸请客户吃饭中途跑了回来，打包了一个燕窝，还是热的，说给我补一补。价格不菲的一大盅啊，我吃着，心里甜丝丝的。
  二、棠棠爬得更好了，现在基本上都是手膝爬行，居然可以从一楼上到二楼（在我的看护下），有时急了会回复到匍行。家里人很开通，任他到处乱爬，我更加“放肆”，把他放到小区的水泥地上、草地上玩，棠棠一会儿摸摸小石头，一会儿弄弄小草，兴奋得“啊啊”大叫。一个比棠棠大一周的小哥哥，现在趴在地上还动不了，保姆说他妈妈命令她一周之内教会孩子爬，保姆那个发愁啊。呵呵，当然啦，那个小哥哥老坐在学步栏里，自己活动的机会太少了，表情都有点呆。说实话，整天与保姆呆在一起的宝宝也挺可怜的，唉。
  三、棠棠越来越活泼会玩了。坐跷跷板，他一被放到上面就双手扶把手，屁股颠颠的，得意得不行。我们还荡秋千了呢！我扶着他跑前跑后的推秋千，嘴里嚷嚷着：“我们象小兔子，跳来跳去；我们象小鹿，在草原上跑；我们象小鸟，在空中飞翔。”棠棠笑了，开始亢奋高歌“啊呜啦啦啦”。我们母子俩颠得不行，哈哈。棠棠现在喜欢上玩水了，拉屎后我端水给他洗屁股，他冲着盆就爬过来，屡屡害得我端着水左躲右藏。
   四、棠棠对奶粉的接受程度比以前提高了。以前是一喝就干呕，不知这两周是不是从美赞臣换成美素的原因，我试着一天喂一点儿，现在30ML、50ML的也喝了。鼓励自己一下！另外，我昨天反思了一下，棠棠不接受奶瓶，是不是新安怡的奶瓶奶嘴不好用呢？马上上淘宝买了贝亲母乳实感的，希望棠棠喜欢噢。