让孩子从小接触英语--和老易、dragon youth一起探讨

swanhu

说来说去还是学英语啊！接触和学不一样，接触是没有明确的目的，能吸收多少就吸收多少，没有检测，没有回报，没有比较，更谈不上着急还是心平气和。呵呵，
为孩子报个英语班，你能保持平和的心态不问孩子今天学什么啦？你都会吗？而是问，宝贝，今天玩的高兴吗？
learning english, just have fun.

dragon_youth

原帖由 qqyou 于 2009-1-5 20:32 发表
老易2009-1-5 16:03金钱+3社会上的确有这样的培训班老易2009-1-5 16:03威望+3社会上的确有这样的培训班

老易这点说得很对，一些培训班拿英语儿歌作为学英语的教材，那是不合适的。

上那些培训班，孩子们一 ...

原来你们的要求这么低啊。
难怪机构那么容易骗钱。

既然是学儿歌，为什么不顺便把英语学了 呢？

dragon_youth

原帖由 swanhu 于 2009-1-7 20:10 发表
说来说去还是学英语啊！接触和学不一样，接触是没有明确的目的，能吸收多少就吸收多少，没有检测，没有回报，没有比较，更谈不上着急还是心平气和。呵呵，
为孩子报个英语班，你能保持平和的心态不问孩子今天学 ...

你就玩。玩到三年级，明年二年级会出现这种状况。
孩子就该哭了。

dragon_youth

原帖由 yangyang0208 于 2009-1-5 10:55 发表
1， 千万不要着急学文字，语言掌握的关键解决“声音”。
　　2， 不依赖语法知识和中文翻译，重点是“猜测”着听。
　　3， 参考Series Method, Dialogue Generation。
　　4， 在后期能听懂简单段落和简单对 ...

1.起点低，立意也低，目标也低。
2.把几种不同的训练方法混淆了。
3.把不同时期的重点混淆了。
4.原版教材不适用于中国人。要经过加工，请有经验的，特别了解两种语言特点思维方式和儿童以至于成人思维特点学习特点的老师。（一定要英语专业的和特别上心的这两点我就不赘述了）。

lyriczhang

不同的年龄应该有不同的学习方法。低年龄的儿童应该以培养兴趣爱好为主，童谣，原版动画片都可以作为入门教材。相反随着年龄的增加，语法的学习也是必要的，听说读写的反复操练刺激会逐渐提升英语的综合能力。

murong0512

同意楼主的说法，学英语应该是一个语言工具，社会的发展决定了英语不是咱们以前考虑的那些，英语以后就是一个人人都掌握的东西，不是奢侈品，所以从小培养兴趣，很小就会说，能看懂文章是很重要的，孩子也要国际化的。
作为一个孩子的家长，而且自己在英语学习中总结的经验就是尽早培养兴趣，该学的就学，其实每个孩子的兴趣不一样，家长引导很重要的，如果咱们都抱着不确定的态度，孩子怎么可能感兴趣呢。

murong0512

我特别不同意老易说的不听童谣还有不看英文动画片，难道还让孩子回到我们以前痛苦学英语的时代吗？兴趣是关键，总是把孩子想成看到苹果然后心里想着中文的苹果在转换成APPLE，那是不对的，应该看到苹果就想到是APPLE，孩子不象咱们大人，她的接受能力很强的。我希望我的孩子是因为看不懂英文动画片而对英文感兴趣的，可不希望她是为了考试等等原因学英语的。

qqyou

原帖由 hi5 于 2009-1-9 09:23 发表
“一些培训班拿英语儿歌作为学英语的教材，那是不合适的。”

不好意思， 我女儿在美国上的preschool, 她们老师成天教孩子儿歌， 一首接一首。 最后毕业典礼的时候， 孩子们一组一组的排队上去表演。 我女儿很 ...

你在美国，和中国不一样，你孩子在美国，他除了童谣，更多的还是小朋友以及老师和她之间的对话。而中国如果仅仅说童谣就会走偏。

qqyou

原帖由 dragon_youth 于 2009-1-8 10:54 发表



原来你们的要求这么低啊。
难怪机构那么容易骗钱。

既然是学儿歌，为什么不顺便把英语学了 呢？

哈哈，你脾气比较急

ilove0356

学习了,