16的一半

woodhead

天。。俺孩子的幼儿园也就是10以内的数字分解。。。
难道你们都20以内加减乘除了？

不过，刚才看了题目，唤儿子进来，先问：16的一半是多少？有点发懵。。
又问：8的一半是多少？
答：4。。。4的一半是2，2的一半是1。。
问：1的一半呢？
答：是0。。。
然后用了半天时间解释，最后得出答案0。5。
最后问：16的一半的一半是多少？
答：4。

结论：苗苗适当拔拔也行。。但即使不拔，该长的时候还是会长。。

woodhead

不过，最近儿子好像到了数学的敏感期。。。。
一日，迷上数数，从1数到1万。。。当然中间可能有遗漏，但整整1天，都在念叨。。。。
近日睡前让我出数学题，我出了个鸡兔同笼的问题：
一共3个头，8只脚，几只兔子几只鸡？10只脚？
儿子思索半天，居然答对。。。

结论：启发引导式，不要题海。。

qdylz

tutu不用拔苗助长，顺其自然就行

chenxiaojie0110

俺也遇到过同样的问题：
儿子喜欢听故事，不管什么时间都让讲，有一次，说先给他讲一半的一半。就问一半的一半是多少，俺就让他拿张纸来，先一半再一半的一半，再组起来让他看。呵呵，儿子知道了，就是分成四份中的一份。不过算数，俺没有教过他。

wang999

孩子的数字抽象能力不是很好，有一些带苹果、豆子等数字的卡片可能更合适。
小孩子的想象力士比较好的，有时候能把几个不相干的东西联系在一起，还要问你“为什么”，
我觉得这应该是家长应该多培养的。 数学，拼音呀学校里还会教的