我听新教育报告会的感受

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听说“新教育”应该有阵子了，真正了解“新教育”却是今年12月参加在焦作人民会堂举办的新教育报告会。在这里，焦作的大杨树、毛虫心语、微笑的叶子、如意吉祥、智慧泉、陌上生和赵素香老师向我们一一讲述了自己成为大毛虫后的一段旅途。她们年龄不同，经历不同，性格不同，可相同的是对新教育的迷恋，相同的是忘我的投入，相同的是对幸福完整教育生活的追求！同样，新教育团队的干国祥老师的精彩讲座，马玲老师深情的朗诵，让我入迷地沉浸在新教育实验里，分享着他们的幸福生活。这样的教育，定能将学生带入一个美妙的世界，接受这样的教育，学生的精神世界定是幸福快乐而又有意义的！
在我们学校，一年级的程老师也在进行着新教育的实验。她的勇气和执著同样让我敬佩。在我们的身边就有新教育的种子。
通过这次学习，我初步领略了“新教育实验”博大精深的理念，了解了“晨诵、午读、暮省”的新教育儿童生活方式，通过晨诵，既让学生养成一种与黎明共舞的生活方式，又能习诵、领略优美的母语，感受诗歌所传达的感恩、优美及音乐感。让我知道了在低年级倡导读写绘结合，用阅读图画书、讲故事、用图画表达与创造相整合的办法，能让低幼儿童的学习力与创造力得到自由地发挥，共读共写共同生活，是过一种幸福完整的教育生活的必由之路。
这次学习，初步感受了“新教育实验”的六大行动：营造书香校园、师生共写日记、聆听窗外的声音、熟练运用双语、建设数码社区、创设特色学校。新教育真正站在了中国教育改革的潮头。在这风口浪尖上，我看到了“新教育实验”在教育改革中推出的最新成果，我觉得最重要的一点是要让孩子们多听窗外的声音，让他们了解社会，让他们对未来充满激情。新教育让孩子享受读书的快乐，学生阅读大大增加了，学生的负担减轻了，脸上有笑容，心里有梦想。学生在校赢得的是微笑，是赞赏，收获的是信心，是动力，这种和谐健康的心态，对教育教学是非常重要的。学生能在一种适宜的氛围中自由地成长，是快乐的，是幸福的。
教育实验让我坚定了这样的信念：只要行动，就有收获！真正的行动，本身就是收获！所以，不瞻前顾后，不犹豫彷徨，而是用实实在在的行动，向着心中的理想奔跑,没有终点，只有永远。