和你一起成长－－安安的成长日记（2007年7月，男孩）

bucy

       今天我准备洗澡的时候，安安推开门，跟我说：“爸爸，我的脸是这样的。”他在嘴边比划了一下，说：“我不开心。”我问：“为什么？”安安回答：“你们昨天打我了，我不开心。”（应该是前天） 然后安安跟安妈说：“妈妈，你们昨天打我了，我不开心。妈妈，你跟我道歉。”安妈说：“对不起，安安，妈妈不该打你。但是你也打我了。”安安也跟安妈道了歉然后过来跟我说：“爸爸，你跟我道歉，你打我了。”

        我蹲下跟安安说：“安安，昨天爸爸打你了，对不起。但是你知道吗，爸爸打你的时候内心也很痛。我们以后都不要发生这样的情况好吗？”安安点头，说：“什么很痛？”我说：“内心很痛。”安安说：“爸爸，你的心在哪儿？”我指给他看。安安也摸着心对安妈说：“妈妈，你们昨天打我了，我的内心很痛。”

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     今晚我跟安安讲聪明豆绘本《愿望树》，这是一本很好的书，寓意深刻而又令人感动。我担心安安看不懂。

      但刚讲几页，安安就发现了熊妈妈在偷偷给把煎饼放在小熊安迪坐的树上，不过那时他不确认她是谁。安安问我，我没有回答他，让他继续看。当看到小熊安迪以为神奇的树是煎饼——毯子树时，安安还是发现了熊妈妈，他没有认同安迪的观点那是“煎饼——毯子树”，而是指着熊妈妈的背影说：“那是熊妈妈！”我故意说：“真的，你确认？”安安红着脸紧张地点点头。我抱着他，感受着他很激动。我知道他体会到了母爱。一瞬间，我也很感动。

       国外优秀的绘本将大道理朴实无华地表现出来，实在很值得阅读，亲子阅读。

bucy

       这段时间安安白天住在爷爷奶奶家，下班后我们才把他接回来。昨天爷爷过来给我讲了一些安安的事情。

       安安缠着爷爷讲故事，爷爷一讲故事，安安就把故事“丰富”起来，不时添加一些故事情节。

       安安不肯吃饭时，爷爷奶奶就编故事哄安安吃饭，比如这一口是狮子的味道，下一口是长颈鹿的味道。。。。。。

       安安有时会对爷爷说：“爷爷你好久没去我家了，今天走我家去嘛，我大口吃饭！”——他知道以“大口吃饭”作为条件吸引爷爷过去“他家”。

       出门坐公交车的时候，安安非常清楚有哪些路车可以到我们家，哪些不到。昨天他跟我背了6、7路车可以到我们家。爷爷说安安真是非常清楚与沉稳。比如他知道K113可以到我们家，当113路车来的时候安安一动不动，但K113来了他就立刻反应过来。爷爷说好多大人都搞不清楚K113和113的区别。

       爷爷说安安主动攻击性较强，比如会对他不喜欢的小朋友说：“我不跟你玩！” 这个需要提醒和纠正。但另外安安勇敢、不怕大孩子的作风则不必干预。有天安安在爷爷的小区玩，本来是大人休闲的摇晃椅安安很快就敢玩了。玩了一会儿，两个6岁左右的大姐姐也过来想玩。安安不让，两个姐姐就伸手打安安，安安也不虚，用脚踢回姐姐。直到大人拉开。

bucy

      最近房产中介又在路上派传单了。一天安安和安妈走在路上，中介递给安妈一张宣传单。安安问安妈那是什么，安妈说那是买房子的。安安把宣传单抢过来，生气地说：“我们家有房子了！我们家在XXXX！我们不要再买房子了！”说着，就把宣传单扔到路边垃圾桶里了。

欢喜宝贝

欢喜爸和爷爷奶奶都反对去海印上学，以前是因为学费贵，现在多了一项理由，安全问题。

说现在上的园就在小区内，安全有保障。海印是直接对着街道的，全国一两个月内发生了那么多次（听说有七、八次）校园砍杀案件，每次一有这样的消息，他们就在那念叨，搞得我都烦透了。 不知该怎么办？

他们还是对学费这么贵一直耿耿于怀，我都说了，这三年的学费我自己一个人承担，他们还是放不下，唉！

所以说教育理念不合真的很麻烦！

bucy

原帖由 欢喜宝贝 于 2010-5-13 08:39 发表
欢喜爸和爷爷奶奶都反对去海印上学，以前是因为学费贵，现在多了一项理由，安全问题。

说现在上的园就在小区内，安全有保障。海印是直接对着街道的，全国一两个月内发生了那么多次（听说有七、八次）校园砍杀 ...

      想不到会这样！虽然我关注海印都有2年了，但真正进园区还是看见你跑来为欢喜登记名字，觉得再不去就没有机会读了。

       欢喜爸和爷爷奶奶说的也没错，安全当然是最重要的，这个不容有所闪失。

       不过他们对学费这么在乎倒让我意外。因为我看见你跟欢喜买的各种英语原版书非常多，而且带着欢喜到处去玩，这些都应该花费不少。看来问题还是出在对幼儿园的认识分歧上。

        上什么幼儿园“值与不值”真的看从什么角度去看，我觉得很难说谁对谁错。有些人连“名校”都不感冒，何况“幼儿园”？

         如果大家的观点相差很远，你又想“说服”他们，我觉得“体验”是一个有效的办法。如果能让他们有机会体验一下一些早教班或者海印的设施与教学，也许他们会感觉不一样。

         其实原来安妈对早教也不感冒，都是不断陪安安上了各种早教班后慢慢接受了这些理念的。

bucy

        好久没来更新了。现在回顾一下安安近况。

        这段时间白天都是爷爷奶奶在他们家带安安，晚上下班后我们才把他接回家，又耽误了好多节各种早教课程。

        但是安安还是在不断地表现自己的进步。

        “我不是长高了吗？”
         自从有次让他站在墙边看他长到多高后，他经常爱站在墙边自己比高，还对我们说：“我不是长高了吗？”不光如此，还让我和安妈也站在他身边一起比有多高。看着三人靠墙而立，安安高兴得哈哈大笑。
          这招有时在吃饭时也有效。我们对他说多吃点饭就长得更快了。他听话吃完后，就立正站好，问我：“爸爸，你看我是不是长高了？”

           会看时钟
安安很早就会看手机上的时间，因为那是阿拉伯数字。不过最近他也会看时钟了。有几次他说现在是“7点3个字（7点15分）”或“8点半”都是说对了的。

           应用题
安妈有次考安安“应用题”了，虽然是安安已经会的3-1=2，但安妈问的是：“树上有3只鸟，飞走一只，还剩几只？”安安回答正确！ 不过这种题比较有些难度，当问“10只鸟”时，安安就开始乱答了。我忙让安妈打住。

          逻辑狗
           仍然是主动玩逻辑狗（自从开始玩后，每次都是他自己拿出来玩）。而且我觉得较难的题安安也能回答正确。当然有些难的题我还是会用一个棋子来说明题意。我觉得只要不是每个都提示就可以起到锻炼的效果。

           单脚跳
虽然安安不像欢喜那样经常有机会去游乐场里玩蹦跳床，跳的绝对高度不算高，但安安真的一直都很爱跳跃。每当他兴奋的时候，都是以连续蛙跳来宣泄情绪。这段时间来又发展成单脚跳！右脚的单脚跳可以连续跳4、5下！ 左脚单脚跳滞后一些，我们鼓励他换左脚，虽然进步了一些，但也只可以连跳两下。不过对于没满3岁的孩子来说，应该算不错了。

            投篮
安安的足球“天赋”很早就表现出来，2岁多就可以把球踢飞起来，而且可以跑动中完成踢球动作（我初中开始踢球都是好久才会这本事）。
            但今晚我和安安下去散步，发现安安的“篮球天赋”其实也不简单。今晚安安“安排”我骑安妈的自行车，他骑他自己的小单车。然后他把一个大的触觉球放在自行车篮子里带下去玩。我们刚下到小区，他就叫：“我们在这里投篮吧！”然后他教我把安妈的篮子打开着，他抱球在旁边“投”了进去（还真是手心向前的投篮动作，不是乱扔）。投进后他若无其事地指挥我继续骑单车。没骑多远，他又让我把车停靠在一起，然后又开始“投篮”。连投两次弹无虚发。
            然后我们又开始骑车。同样刚骑一会，他又要投篮。这次安安站得比较远，我连让他站近点他不听。结果连投了10几次都没有投进去。直到我让他站近一点才最后投进去了。投不进去不让我奇怪，但安安那份坚持和执着，倒让我从心底里佩服他。（我投了10几次投不进去都不想再投了 )


            做体操
骑累了安安在空旷的地方又开始让我跟他做体操，这是他刚从安妈那里学来的动作。“1！”安安一边喊口令，一边做一个动作。虽然安妈只教他几招，但安安看我跟着他做，越做越起劲，一连喊到“30”下才肯罢休，后面完全是他的原创！呵呵。
   
             体贴入微
今天安妈估计是累了，没有和我们一起去散步。回家后我问了安妈一下感觉如何，是否感冒了?安妈摇头否认。在我们说话间，安安早就很快跑进卧室，从床头柜上把安妈放在那儿的“念慈庵川贝枇杷膏”拿了跑出来递给安妈：“妈妈，给你药！”这举动把安妈感动得一激灵，差点掉泪。要知道卧室的灯都是关着的！ 安安在一旁很得意：“爸爸，是我拿出来给妈妈的，我比你快！” 安安记得安妈以前感冒咳嗽时吃这个，以为安妈这次又感冒了。

            前几天安妈刚开始上班很不习惯（毕竟快3年没上班了），加上工作中和我有些意见相左，回家后情绪不高。安安过来很乖地对安妈说：“妈妈，你辛苦了！”一句话，把安妈感动得泪如雨下。

            不光对安妈是这样。前几天我回家也是累得坐在沙发上休息。安安爬了上来，还使劲往我身后挤。我不知他又要怎么调皮，结果他挤到我背后举起小拳头为我捶背，说：“爸爸，你辛苦了，我为你捶背！”

            以前没有生孩子前，也曾在媒体上看见懂事的小孩类似的举动，但一般那些孩子都是小学生年纪。没想到有了小孩后这么快就感受到儿子的懂事了！

笑语盈盈311

看到凌晨安爸记录的这么详细，也很为安爸感动呢

我家那位，别说记录了，估计他儿子的日记连看也不带看的

mtryshy

安爸当然是特别优秀的爸爸，其他爸爸要求也不能太高。你家的已经比我家的强多了

欢喜宝贝

孩子的爷爷奶奶是典型的一元思维的人，很顽固，不会去想什么是利，什么是弊，倒底是利大于弊不是弊，想清楚了再作选择。
在他们的世界里，钱最好只进不出，进了一点，津津乐道，出了点，脸色就不好看了。
不明白只有投资才可能有产出，投资大了产出也可能会更大。
节流10年也可能比不上开源一年，这些道理他们是不会明白的。

欢喜爸比起他们，要强很多，但多少会受到影响，毕竟是这样的家庭长大的。
他不认为学校软硬件更好会有多大的益处，老是觉得自己是农村长大了，不一样也能“成才”！
却没太想到，现在环境跟当时他的时代是完全不同了，在当时的条件下，你努点力，懂事早点，就能考得比别人好，考得比别人好就能上好学校，就能“出头”。

可是现在是的情况是，应试教育的弊端已越来越显现了，考试成绩好，考得好学校也不代表能“成才”。
现在的社会需要的是真正的“才”，是真正的有思维，有能力的人才。
固步自封是肯定行不通的。

可是这些道理我不知跟谁去说去，因为在家里，说了也没人听。
让欢喜爸去海印看一下，比较一下就会知道现在的园是多么的简陋，他却根本不想去！没有办法。