和你一起成长－－安安的成长日记（2007年7月，男孩）

bucy

        这段时间我和安妈忙得不亦乐乎，安安都是爷爷奶奶在带。可怜有的时候安妈中午赶不回来安安连觉都不愿睡，或是安安睡醒后发现安妈不在就哭着找妈妈——毕竟近3年都是安妈在带。不过每次我和安妈晚上回来，安安都主动地跟我们说：“妈妈，我醒来后找不到你哭了一会儿就没有哭了！”

          今天因为安妈中午没有赶回来，安安不愿睡午觉，虽然玩了一天很累了（爷爷说下午抱着他，他都显得没有力气）。但晚上见到我们又兴奋起来，又唱又跳。

           安妈喂他吃饭时，安安说：“再吃5口，吃了这一口，还有4口！” 我们才反应过来安安连减法都会做了！我还问是否安妈教过他，安妈否认。接着安安吃了一口又说：“吃了这口，还有3口！”果然不是蒙的！ 安安也很得意，继续吃了一口又说：“吃了这口还差2口！”

            不知不觉安安理解能力又进步了！对于5以内的减法完全是他自己领悟的！在这段时间忙自己的事情而忽略了安安平时的陪伴（好几节早教课都临时请假没上成，只是晚上会讲下故事），现在发现安安的进步觉得又欣慰又愧疚。

笑语盈盈311

安安好棒！万事开头难。期待安爸安妈的事业步上正轨。有更多的时间陪伴安安，安安有更多的进步。

bucy

        谢谢大家的鼓励！既然开始了，就绝不会轻言放弃！

bucy

        心仪的幼儿园昨天终于报名成功！因为是亲子班的原因，老师上周通知这两周周末可以先报名。我们就周六第一天报名了！报名时我问了老师，老师说安安前面只有5、6个人报名。

        我们报了全日制外教班（还有半日制外教班）。先交了2个月学费及服装费、书本费等一共6000多元。成本好高，以后要拼命赚学费了！ 老师说9月1号正式上课，8月份还会有些活动。

        今天继续上亲子班课程。我去的时候已经快完了。安妈让安安跟我讲刚刚在课上学到的故事。安安就拿了一本自制书，跟我讲了《一座小房子》。正好老师在旁边听，安安完整地跟我把故事讲完了，两位老师都夸安安好棒！

bucy

       昨天在幼儿园报名后，我们又照常去妇幼上了感统课——这节是第二节早教课（中间几节都没空上）。

      今天老师让孩子们在两个半圆组成的圆环上走平衡木。因为离地有点高，好多小朋友都不敢走。安安手摔后胆子也变小了，也要妈妈牵着走。不过自始至终，只有安安一个人能坚持在圆环桥上走，直到老师喊进行下一个环节。

      后来老师讲《三只小兔子》的故事。刚刚翻到第一页，老师问有几只小兔子啊？安安就飞快答道：“1，2，3，3只小兔子！”老师很惊讶，不由地赞道：“安安好棒！”后来老师讲故事过程中安安都是主动地回答老师的问题。

      这次感统课老师还让小朋友趴在滑板车上双手打开从滑道上滑下来。安安在老师和安妈的教导下非常漂亮地学会了这个动作。不仅双手前举，头抬高，身体直直地趴在滑板上快速滑（被安妈推下）下来，一直滑到教室对面的海绵垫。唯一不足的是安安双脚还没有并拢。

      因为安安在几个环节都表现很棒，散课后老师第一个奖励安安红花。安安照例为安妈争取了一朵红花。 后来安安还想为我也争取一朵，老师说没有了。安安最后通过唱一首TEDDY BEAR而也赢得了老师额外的奖励，换来他想要的花送给我。

bucy

      本来一直不想教安安100以上的数数，但今天还是“破例”了。

      下午安妈在电信营业厅办事，我和安安在旁边的座位上等她。正好有个小男孩哭着拉扯着他妈妈，不让他妈妈办事。我就跟安安说：“你看那小朋友哭着不让他妈妈办事好不好啊？”安安说：“不好！”还说：“我会等到妈妈办完事再走。”


       后来安安看见服务台有1，2等数字标识。就自己在那里数起数来，后来一直数到86！他说：“爸爸，我数到86了！我从1数到86了。”我问他为什么数数，他指服务台上的数字给我看。然后又从86数到100。还对我说：“1后面有两个0就是100！”我看他对数字这么熟练，就忍不住想教他数100以后的数字。因为我早就发现安安现在对数字的认识远远超过20个月时就能数1-100的那个他了。

       为了让他能理解，我就再让他从90数到100，然后告诉他，继续数下去就要把100后面的最后一个0变化，前面的数字不变。比如1-0-1（一个一个地用右手在左手上画）。安安很感兴趣，也学着我的样子画。我教了他101，和102后（特意强调了最后一个数字），安安就103、104地数到了110！ 后来我们出去的时候安妈也教安安数了一下111、112、113、114，安安也会了115至120。数完后，安安还连连说好好玩啊！

笑语盈盈311

原帖由 bucy 于 2010-4-25 18:09 发表
      本来一直不想教安安100以上的数数，但今天还是“破例”了。

      下午安妈在电信营业厅办事，我和安安在旁边的座位上等她。正好有个小男孩哭着拉扯着他妈妈，不让他妈妈办事。我就跟安安说：“你看那 ...

孩子的这种逻辑推理能力确实了不得，它是自己总结了经验应用其中呢。

mtryshy

安安的数学领悟力真好，跟安爸买得那么多数学书有关吗？

bucy

       其实安安看的数学书一点也不多。连阶梯数学都没有看完。 ——这还是1岁多的时候买的呢。

       其他我买的多湖辉的数学丛书（忘了名字了，好像是良妈介绍的），香港买的数学书都只看过一下，几乎全新。

       倒不是故意不看，而是安妈不喜欢带安安学数学（估计是安妈不爱数学 ），所以就看得少，我也顺其自然，安安不主动看我也没管。


        其实安安20个月时会数数从1-100就是看着1-100的挂图学会的。不过我们一直留意观察他这方面的敏感。每当他数数都鼓励他，赞扬他。慢慢他不但会念经似的数1-100，还学会了指物数数。当然我起的作用就是教他一个小技巧（在我看来有效）——就是刚开始会指物数时，教他用手指到物体上数，这样孩子就不容易数错。

         可能数学很多方面是相通的，当一个分支发展得顺利，会刺激其他分支也协调发展，所以安安在逻辑思维方面的确有不少进步。但这些都不是“书”教出来的。

          其实在我看来，我真正能帮助安安数学的时候应该是在小学高年级和初中的时候。那时如果安安能保持旺盛的数学兴趣，我可以帮助他深一步地一起探索数学的各领域，领悟数学的美。

bucy

       一个笔误，安安应该是从103自己数到109。110是我们数的。然后安妈数了111-114后，安安从115数到119。