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楼主: education2008
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很多孩子成年之后,兴趣高度统一

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11#
发表于 2008-12-14 23:03:39 | 只看该作者
老易的規劃觀點很贊成,因為面對學生越來越嚴峻的就業形勢,我深有感觸。原來用一個多學期實習寫論文,今年因為緊迫的就業形勢,趕在3月就要答辯,好讓學生去找工作。歪樓了,也是有感而發,這幾天上論壇收穫很大。

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chenxiaojie0110 + 2 + 2 大学生规划职业!对幼儿就是规定了。

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12#
 楼主| 发表于 2008-12-15 00:07:52 | 只看该作者
110,请注意我所说规划的细节。我主张在8-10岁前放手,让孩子多接触,10岁之后规划,
10岁之后还算幼儿吗?

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chenxiaojie0110 + 2 + 2 主体错误,是孩子,不是家长代替。

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13#
发表于 2008-12-15 00:37:40 | 只看该作者
规划,设计,一个好产品就下线了

可惜的是孩子是生命,还是个有意识的生命

国人很难把自己放在孩子平等的地位上

能关注一些孩子的感受,几乎已经是圣人了。
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14#
发表于 2008-12-15 08:15:22 | 只看该作者
原帖由 education2008 于 2008-12-15 00:07 发表
110,请注意我所说规划的细节。我主张在8-10岁前放手,让孩子多接触,10岁之后规划,
10岁之后还算幼儿吗?

楼主还是把家长作为教育的主体,根本没认识到根本的错误,总觉得家长和教育者可以掌控一切。缺少对孩子的平等对待。别的帖子上有的家长说把用引导,我很赞成,引导孩子规划自己的目标(阶段性的,很少有人能从10岁看到20岁以后的事),家长不是规划者。孩子自己的人生,自己做主。

楼主的很多观点自相矛盾,还是好好缕一下自己的各个帖子和思路,做一个总结吧。

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梦幻妖精 + 2 + 2 我很赞同。
qqyou + 2 + 2 我很赞同。

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15#
发表于 2008-12-15 08:52:32 | 只看该作者
原帖由 education2008 于 2008-12-14 16:07 发表
110,请注意我所说规划的细节。我主张在8-10岁前放手,让孩子多接触,10岁之后规划,
10岁之后还算幼儿吗?

我和楼主恰好相反,10岁前要规划,当然我是全面抓,不以升学为目的,以提高素养为目标;10岁后尤其是上了初中了就顺其自然好了。
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16#
发表于 2008-12-15 08:53:29 | 只看该作者
楼主的观点个人认为总有些一叶障目,管中窥豹啊

就拿我的单位的同事来说,他们有每周都定时去打网球的、羽毛球的、蓝球的,有的还经常参加省内的业余比赛,有的是摄影的发烧友,一个大炮的配置就是七八万,一到周末就采风去了,还有的户外那也是相当的专业了,围棋象棋的高手真是数不胜数,还有喜爱钓鱼的,喜爱网游的、喜爱旅游的,更有喜欢拉丁舞的、瑜珈的,我的好朋友还拿到了瑜珈的老师资格,可以带学生了,我看我的同事真是每个人都是自己喜欢的事,业余时间每人有自己兴趣所在,而且有的人还玩得特别专业。

我想同学聚会谈股论金可能是大家共同的兴趣爱好吧,如果你大谈摄影,可能对方感兴趣的只是钓鱼,这样就很难沟通了嘛,但并不代表都没兴趣或兴趣统一,只不过兴趣都变成了很私人的问题了。

孩子成年后,有了稳定的经济基础后,更容易有自己的兴趣,也比小时候家长逼的兴趣更是自己真正的爱好,我看这个勿用担心啊

要担心的是,家长还是不要强迫孩子从事自己不喜欢的兴趣,那个会让孩子很痛苦。

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三宝妈 + 2 你的同事肯定都是公务员。才有闲暇时间...
老鱼儿 + 2 + 2 很有见地!
happy_99 + 2 + 2 我很赞同。

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17#
发表于 2008-12-15 10:20:02 | 只看该作者
心香的话我很赞同,
我们身边的朋友确实是这样,
各自有各自的爱好,
也都很享受这些爱好带来的快乐,
但在一起时谈论的可能是更普遍的问题,
如果和爱好相同者在一起,
那话题就是另一回事了。

我们现在对孩子的教育里就很在乎怎么让他学会享受生活中的平凡乐趣,
这也是我非常喜欢听语校长的贴子的一个重要原因,
她总可以让孩子在不经意之间发现生活中的美好和乐趣,并享受这种乐趣。
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18#
发表于 2008-12-15 16:28:12 | 只看该作者
回三宝妈:

我们是工人阶级。。。非公务员也。
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19#
发表于 2008-12-15 16:43:50 | 只看该作者
这篇新作,唉唉唉~~~

应该是受客户的影响罢,经济基础决定上层建筑惹的祸

闪~~
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