也谈课外班的选择：补短还是扬长

思遐

运动方面的项目比较好。现在的孩子较缺少运动。

all4kids

兴趣的确是靠不住的。

但是全无天赋和兴趣，再好的良师再好的引导都是空话。
我儿子的音乐就是这样。
我和他爸都没有音乐细胞，他这方面的天赋自然就差；家里也没有放音乐的氛围，后天的环境也不行；所以上过一期课外班，试听的时候他很感兴趣，但是正式上课了就觉得是任务而无乐趣了。。。一期既毕，也就不再继续了。——试想一下，如果去“努力”培养他这方面的兴趣，投入大量的时间。。。不寒而栗。
而学英语呢，有无天赋虽然看不出来，一开始兴趣其实也是全无，但是经过较好的引导，他得了成功——在幼儿园和课外班都表现突出——的经验，兴趣也就慢慢有了，现在不去上课就会觉得很遗憾。

我对课外班的看法其实是这样的，只要愿意陪着孩子做一些他感兴趣的事（在孩子小的时候，总有一些是家长可以陪同他做的，比如做沙拉、画画、手工），上不上课外班都可以。还培养了亲子感情呢，多好。
只是因为我懒，不想陪，才把他推到外面去上课外班，如此而已。

另外，等到孩子大了，肯定不会主动给他报课外班上的。他要上自己出钱去上，跟我申请奖学金。——先提交项目可行性报告，经审核给予有条件的资助，达不到要求，还是得他自己掏钱。

上课外班又不是我的需要，是他自己的需要，为什么我要去替他想呢？
与此类同，他长大是对他自己有好处的事，又不是我的需要，我为什么事事详加考虑？——我总抱着“为他好”“爱他”的信条参与他的成长，对他是幸耶？不幸耶？

qqyou

原帖由 pianocrazy 于 2008-12-14 12:30 发表


孩子的兴趣这东西经常是靠不住的。比如钢琴，孩子一般开始都有兴趣，可是学上一段时间后孩子会发现并不好玩，兴趣也就没有了。真正的兴趣，我看最重要的在于培养，在于磨练。

所以依照兴趣选择课外班，我 ...

钢琴最惨，因为其装备需要一大笔银子，后来孩子坚持下去比较困难了，鉴于已经大笔投资，有些家长就只好逼着来了。还有些家长只能无奈的放弃了，俺的钢琴就是这么赚来的。

jiangying

中学以前,补短为主,优势项目自行发展

中学以后,扬长为主

不过这不是课外班的选择思路,而是整个的引导思路

两句话:补短不抑长,扬长加避短

er00892

都不容易！小时候应该是补短，大些应该扬长。人渐渐变老，慢慢悟出，人要以己之长比人所短。长的地方想方设法使之更强，这样是不是更有出路？难说吧。这就是人生。

shanlon

中学以前， 也是要扬长的, 只要不拨苗助长就行..
补短也要做， 毕竟小的时候不补， 大了就难补了， 但是强扭的瓜不甜， 也要把握一个度的问题.....

不过哪些是长， 哪些是短， 又得考验家长的智慧了...

赞同中学后扬长，不过我想那时候孩子都有自己的主意了， 要扬哪些长要避哪些短， 家长不应该再站在主导地位了

原帖由 jiangying 于 2008-12-15 09:58 发表
中学以前,补短为主,优势项目自行发展

中学以后,扬长为主

不过这不是课外班的选择思路,而是整个的引导思路

两句话:补短不抑长,扬长加避短

menghuan

我也觉得与其在短处加大自己投资的力度，花费大量的时间金钱，效果可能还不好，不如扬长。

我赞成扬长。

wangtutu

我根据自己的长短教育孩子.
她那长那短,我还在观察.

xiaoxiao813

我是长也报的有，短也报的有，呵呵，相互补充呗

wishuhappy

长要有一个， 短也要有一个。

既扬长又避短。