佑佑成长记录

gigilq2667

差4天就一岁3个月了
  这个小家伙 睡觉真的可谓大闹天宫啊，首先睡觉前不肯去睡觉，一听到说睡觉 就哼哼唧唧，不愿意，这些天不知道是兴奋还是长智力了，反正对很多东西都开始感兴趣起来，能不睡觉他绝对不睡觉，要和你抗衡到底，有时候到23点才入睡，入睡后还要左右翻滚，一会脚伸过来踢妈妈的脸，一会爬到床的另一头去了，总是趴着睡，更甚的是，睡觉经常跪着睡，不知道别的小孩睡觉会不会这样，反正我小时候睡觉不知道多乖，一个姿势到天亮呢。唉，不知道是不是睡相遗传到他爸爸。我和他爸爸每次和他一起睡觉的时候都是要保持警醒状态，怕他爬出去了，着凉。盼着夏天来到啊。
  这几天我把他所有的玩具包括大大小小的车全部收起来了，玩具太多分心，只留下那些球和篮球架在外边给他玩 ，省的这个捣蛋的家伙一天到晚都只是来踩踩这个，甩甩那个，什么也玩不成，收起来玩具后，我每次都只拿一样出来，这样好像效果有一些了，昨天拿出绕珠架来给他玩，居然玩得很开心，以前是只会扔，提起来就扔，一点不晓得动手玩玩看，以后就这样，玩过的玩具收起来，过一段时间再拿出来，要坚定的“雪藏”。
  玩具太多，书太多都是个问题，因此我最近开始把他看过的书看过之后也收拾起来，等过一段时间再拿出来看看吧，现在是一批批新书拿出来给他试试看，昨天居然一下子一口子看了十几本书，其中《我爸爸》这本书是他的最爱，看了又要看，对《我妈妈》却一点不感冒，看来这个小子和爸爸感情还是更好的嘛，真是让老妈心理不平衡：）
  昨天眼睛不眨，安安静静地坐在那里，让妈妈闪了50多张字卡，实在值得夸奖啊：）这些字卡其实都算复习了，是很早以前给他闪过的，只是当时他不愿意看，东张西望，就因此停下来没有继续闪给他看了，看来，字卡可以开始重新进行了。
  现在什么都能听懂的感觉，叫他扔垃圾也会做（不过不高兴的时候就不甩你：），叫他给妈妈吃，给外婆吃也都愿意做，叫他拿东西给谁给谁，也照做，对着他说他坏话的时候好像也听懂似的，撇着嘴，低着头，貌似生气，等着你哄。
  昨天不知道是否开心的很，居然动不动就往地上一趴，爬起来，倒着爬，向前爬，把我们逗得哈哈大笑，这家伙还知道逗人笑，看见人笑，爬得更起劲了呢！！！
还有个值得夸奖的地方，那就是和爸爸妈妈去逛街的时候都会自己走，不再会动不动就要大人抱了，自己摔跤从来都不会哭，会自己爬起来，除非摔得好痛摔破皮了。
  一切都在良性发展之中，这让我对前景充满信心：）
  就是睡觉还不老实，折磨人啊，补锌也不喝，熬的消化水也不喝，心野的很，估计做梦还在玩呢，唉，继续抗战中……

[ 本帖最后由 gigilq2667 于 2009-1-12 11:24 编辑 ]

gigilq2667

宝宝心太野了，就是不爱睡觉，现在一到晚上说该睡觉了，抱着他到床边他就开始哭，昨天我凶他了，我真是个没有耐心的妈妈啊。
  到了该睡觉的时间，我说该睡觉了，拿出书来，要他和我一起看书，可是他使劲往下爬，要光着脚出去到客厅去，玩东玩西。估计心里还惦记着阳台上那只兔子，那只兔子是表弟送过来的一只大白兔，准备让我们宰了吃的。结果这个小家伙一天要看望兔子几十次。打从看了这只兔子以后，他才接受了那套有兔子的认知方面的书，能看上几眼。可惜吸引力仍旧不是很足，看来这个家伙还是不那么喜欢书的啊。每当想到这，我就特别羡慕坛子里别的宝宝，笑笑啊，bean啊，还有同学的儿子啊，都那么爱看书。或许还是我讲的不够吸引他？
  他不愿意上床睡觉，要光脚出去玩，我就开始生气了，很大声的吼了他，结果他还是一个劲的坚持着要往外边走，不往我靠，往外婆那边靠，拉着外婆的手，要外婆开门带他出去玩，我凶他，叫外婆不许管，这个小牛脾气啊，还是那么倔，把他放到隔壁房间隔离了一分钟，嗓子都要哭哑了，还是没用，外公看不下去了，又来干涉我了，不让我训他，我怪外公把他宠坏了，宠的脾气也不好，其实这个时候，看到宝宝这么伤心，还在哭着，我也凶不下去了，不知道怎么办。
  打我凶了他，晚上睡觉他都不往我这边靠了，这个小子，这么小就这么记恨吗？我好伤心啊。
外公说，孩子还小，不要这么管他，似乎有道理，但是我害怕他坏习惯一旦养成，现在不好好教育，以后教育还来得及吗？
  我这个妈妈还是很失败的啊。
  杜曼闪卡，只有3个月到7个月那时候乖乖的进行了圆点卡，之后的闪卡都是三天打鱼两天晒网。
  阅读兴趣培养，现在才开始萌发了希望，但是比起看电视来，就还是大大不如啊，后悔让宝宝看电视太早了，但是不看电视，获得知识的渠道不是太少吗？宝宝现在爱看很多电视，不管什么电视都爱看，怎么办？
还说要早点进行双语教育，可是买来的机灵狗到现在还没开始用啊。
  我想了一下，宝宝出生之前的教育是好的，但是自从离开爸爸妈妈那段时间，外公外婆给他养成了好多自然而然就形成了的坏习惯了，比如抓外婆头发，这个小坏蛋，我不把这些坏习惯给他戒掉绝不罢休。
  不知道送到早教机构去玩玩有没有用。
  但是很多人说早教只是让他玩好，教育主要还是家里。
  又要上班，只能晚上回家好好进行一下，白天外公外婆都是看电视 逛街，怎么办？我想还是要早点送到早教中心去，并且要早点入托，学会独立。
  幸好即将到来一个月的寒假了，我要在这个月努力梳理好宝宝的教育问题了。多多的花时间陪着宝宝。

gigilq2667

这几天再把蒙氏教育的书翻阅，自己检讨了一下。
  因为要上班，心情比较急躁，比较急于求成，以后对宝宝要自由教育，想学想看就学，不想的时候就由着他，不要想着一天安排太多的日程。就算安排了，宝宝不配合，完成的质量也不好。闪卡也要自由发挥。
  对宝宝的要求不要太高，按照蒙氏的说法：要给孩子足够的自由与爱，大人们不要责骂孩子（孩子其实并不知道什么是对与错），孩子可以去自己想去的任何地方，拿想拿的任何东西等等，孩子在这种充满自由和爱的环境里自由发展，从自我内心出发，得出自己的经验，形成自己独立而完善的人格。
  因此 前天对他发火那次我应该检讨，或许宝宝根本就不知道穿鞋不穿鞋有什么错，也不知道该早点睡觉，大人不睡觉，小孩也不会觉得困吧，到了困的时候他自然就会睡觉了，因此我要陪着宝宝一起睡觉。要把心用在他身上，不要这里和他玩着，那里还惦记着干别的，这在我家这个小子身上是他不容许的：）
  对于他的不良习惯，可以表现生气，但是表现生气的方式不可以是责骂，责骂看来是没有用的。可以用别的方式，但是对于这个小子最好的方式，我还在琢磨中……

  对于外公的不理解，我也不理会，我要继续给佑佑输入，这么小的孩子并不是象外公说的那样教了也没用，浪费力气，他其实就是要看到验证才会认同我的教育，把时间花费在验证上最终会因此浪费掉孩子的大好输入时光。我现在不管什么 ，只要不停的输入，和他做游戏，在游戏中让他快乐的学习。

[ 本帖最后由 gigilq2667 于 2009-1-15 11:48 编辑 ]

gigilq2667

最近工作忙，也忘记给宝宝记录了，汗颜，很难掌握工作和宝宝之间的平衡，两者都需要责任心。
宝宝再过4天就一岁4个月了
最近宝宝很大一个进步就是不会再无故发脾气了，不会动不动就躺倒地上了。很多事情都能自己干了，不看那么多电视了。另外打从换了叫叫鞋以后，加上我们能不抱就不抱的原则，佑佑现在很少赖着要我抱着走了。
不足的地方是，还是没有早睡的习惯，没有良好的阅读习惯，尤其是自控能力要重视，不能好吃。别人给的东西最好不爱吃。
为了让老人家也接受并理解早教，给宝宝报了旁边的爱尔贝，希望老人能从中得到一些经验和观点的改变。更希望，佑佑能和同龄宝宝玩的开心，其实早教班里教的那些东西我并不觉得有什么特殊。基本上都是蒙氏那套东西。宝宝第一次体验课的时候做得都比那些上了很久的姐姐们出色得多。老师说他适应能力很强，而且语言能力很强，但是指的语言能力里边的输入，以后到了输出的时候会给我们惊喜。
在那些精细动作上，宝宝也是做得很好。我发现我家这头小猪就是运动能力强啊。长期以来的观察，我发现他做事天性谨慎，在自己没有准备好的条件下，绝对不出手。
比如爬很久 ，很早就会扶着栏杆上下楼梯，可是就是不会走，但是一开始走就过度到跑了。
我期待着宝宝的语言惊喜啊。
佑佑现在吃饭绝对的要自己吃，不给他工具他就叫，自己吃能吃得津津有味，但是也是天一半地一半。有时候还要占着两个碗，把里边的饭啊汤啊倒来倒去，高兴起来两只手象我们北方大汉喝酒一样，抱起碗咕噜噜地喝，动作看起来还真象那么一回事。
非常搞笑，现在晚上再不听唐诗什么的睡觉了，一定要我唱那首“are you sleeping……”换别的英文歌不行，换唐诗儿歌童谣统统不行，一定要还回来，不换回来，他就伸出一只手来往上拍妈妈的嘴巴，边拍边“嗯嗯嗯”的叫，意思是“错了，错了”。
晚上睡觉要从这头爬到那头，再从那头爬到这头，先爬个几十圈，才会安心睡好，还要妈妈陪着，我的天啊，我在家的时间就这样被他全部给占用浪费了。我就眼巴巴看着他在床上每天都要做这么近一个小时的床上拉练。最后看到他保持一个动物扑食的动作一动不动了以后，我才大功告成，可以去做点自己的事情了。
现在每天下午5点多回到家的时候，就带着佑佑出去小区那个大平台，和好多孩子一起玩。
佑佑喜欢和大孩子玩，因为有个姐姐很喜欢他，所以他也就总喜欢跟着那个姐姐，其实也喜欢大哥哥们，但是大哥哥们节奏太快，不爱和他玩，姐姐那么喜欢他，总是抱他起来，拉着他到蹦蹦床上玩。
对妈妈的依赖不大，完全可以不用妈妈在，和那些大哥哥大姐姐玩在一起。
唯一的缺点就是好吃，手上无论有多喜欢的车仔玩具，但是只要看到别人有吃的，就可以马上忘记玩具，丢掉去眼睛不眨的追踪吃的。这点可怎么办哦！！！不知道是不是外婆他们以前惯出来的习惯。
还是很知道分享的，喜欢的玩具愿意和哥哥换，自己的玩具愿意拿出来给弟弟玩。愿意哥哥姐姐到自己家里来玩，吃他的也无所谓。在外边玩的时候，看的出来，在小小孩里边，姐姐哥哥们都满喜欢他的。因为他很爱笑。但是是腼腆的笑，不是出声的笑。
每次考虑这个的时候 ，我就在想是否金宝贝那样的课程才能让他活泼点。
现在干什么都是叫妈妈，妈，不知道的人还以为他多亲我呢，呵呵。
从小就爱玩起子，拣螺丝一类的东西，对书的兴趣远远没有别的宝宝那么关注，难道他是操作型人才：）
我和老公决定，也不要勉强他，每天能看几本是几本，能看几次是几次，机灵狗可以以后看，阅读可以慢慢来，只要他开心就好。既然他喜欢工具，我们就给他买工具一类的玩具。并且外公有个爱好，做木匠，所以，我们决定这个暑期带他回老家，玩疯点。做木工，学游泳，玩水。玩沙。爬山，还有去看看田野。养小狗。
目标把佑佑培养成一个全人：
品德好，善良，博爱，有同情心，胸怀宽广
智力高，情商优先，智商其次
体格强壮，各种体育活动优秀，能胜任各种劳动，能吃苦耐劳
美育，能欣赏美，发现美，创造美，对生活充满热情
团队能力，有领导才能，优秀的团队协作能力，不孤独，
意志坚强，习惯良好的好男孩。

[ 本帖最后由 gigilq2667 于 2009-2-13 08:18 编辑 ]

gigilq2667

一个多月没记录了，整天忙着自己的工作，周六周末忙着带佑佑上早教，逛公园，户外活动。时间好像特别紧张，回到家里几乎都没有自己的时间了。
佑佑已经一岁5个多月了，现在已经会做很多事情了。不过因为妈妈的计划比较乱，所以佑佑学习的情况也比较乱。
首先说说在爱尔贝的早教吧。
佑佑现在每次去上课，自己会主动走线，精确的说是跑线，非常搞笑，自己绕着那教室的线跑圈，还嫌老师在前面走得慢。上课的时候很专注，但是操作玩具的时候还是耐心不够，或许那些玩具不足够引起佑佑的兴趣吧，或许他觉得没意思，或者太简单？唱名的时候，我们家佑佑是小朋友里边最开朗的，每次都乐颠颠主动跑到老师怀里便，乐悠悠地在我们对面看着我们拍手唱他的名字。取还工作毯都很自觉。唯一不足的地方就是还是不会主动归还玩具，因为家里玩具总是堆了一地，可能这个习惯家里配合最重要吧。现在上课已经不会去打扰别的小朋友，不去抢别的小朋友的玩具了，不知道这种好现象会不会持续下去。
总之，因为性格好，社会交往能力还是不很错的

再来说说阅读，家里又更新了一批绘本书，都很喜欢，一次性看完。昨天又给他开始读幼儿园活动整合课程托班的那几本书，一口气把上学期的书都看完了，还意犹未尽的感觉。奇怪的是，康氏教材还是进行的不大顺利，好像还是不喜欢听儿歌，每次给他读都不听，而且最奇怪的是总要去指书上最下面那个页码，好像对那个页码圈圈里边的数字很感兴趣，读出来给他听，他就满意的很，不读就哼哼唧唧抗议，不知道是什么原因，我反省了一下，难道是因为儿歌开始得太晚有关吗？小时候读的都是经典，如千字文，三字经，唐诗，笠翁对韵等等，或许也因此他的语言能力发展的比较晚。小时候不注意，英文的碟听了看了很多，儿歌没接触过，中文听的都是经典，又回到老家生活过，家里人有时候又会偶尔说说家乡话，这些或许都导致他说话晚的原因吧。
最近学会说很多话，妈妈爸爸已经非常熟练，会说婆婆，阿姨，哥哥姐姐，但是外公总是发音不清，总说成“大公”，纠正了很多次也没用，怎么办哦？
还有教他说话的时候，他总是不愿意开口，他爸爸笑称“千金难买儿开口”,每每看到别人家孩子说那么多话，我心里那个羡慕啊，但是自己急也急不来！！
现在估计啥都是听得懂的。就说说昨天洗澡的事情吧。
昨天晚上只有我和佑佑在家，怕他无聊缠我烦，我开始和佑佑说:"宝宝，我们来洗澡玩水吧（他可是非常爱玩水的，所以现在酷爱洗澡，每次洗澡都不愿意起来了）。”
佑佑点点头，我说：“那你去把小凳子拿过来，我呢，去把澡盆拿去接水好吗？”他赶紧屁颠屁颠的去搬凳子了。我就把盆放到莲蓬头下接水。等到他把凳子搬到洗澡的小房间时，我们两个干瞪着眼，我要铺毛巾准备洗澡工具，怕看不住他，就打发他做事，“你去看看澡盆水满了没有？”过一会他跑回来摇摇头。我说“没满啊？那你看看水热不热？”过一会，他又跑过来点点头，我这时候也差不多收拾好了，我过去一摸 ，还真是热的很，我开好凉水。接着进屋又打发他“你去看看水冷了没有？”过一会他又跑回来，摇头，我理解是说不冷。我去摸了摸，还好，没加多了凉水，刚好，我说“宝宝，快点来，和妈妈一起推澡盆进屋”，佑佑爬过来，拉着澡盆另外一边，就这样我们娘俩合作把澡盆搞进了房间。然后开始洗澡，这期间我感觉，儿子真的懂事很多了，其实他会做很多事情，只是平时老人老是护着把他当作什么都不会干的小毛头，但是，我的小毛头做事的时候那么高兴那么认真，这样子看来蒙氏说的话很有道理啊。孩子需要工作需要学习，不能每天就知道让他们吃饱睡好就够了。
等外公外婆回去，我准备好好锻炼小家伙的社会自理能力，有时候感觉老人还是太宠孩子了。

[ 本帖最后由 gigilq2667 于 2009-3-24 11:18 编辑 ]

gigilq2667

接上
近期计划
1.让孩子喜欢上听儿歌。
2.增加日常生活能让宝宝做得事情。让宝宝参与到家庭工作中来。
3.增加更多的游戏。结合感统在里边。
4.平时要注意利用空白时间给儿子放音乐听。
具体事情：
读康氏儿歌上册。认字卡。认图卡。读绘本书等等。这个要等我每天下班来做。认图卡可以白天老人做。
做操，跑步。扫地训练，搬东西。洗脸。洗手，脱袜子，脱鞋子这些全都自己做。开始教扣纽扣（这个难道大），搽屁股，打肥皂等等，想到更多再记。让宝宝每天分碗筷等工作。这个要老人做。
室内增加搭积木，滚筒游戏。每天别忘记玩一下大龙球，刺球滚身的活动。出门踩旁边的小路当平衡木。玩滑板，玩车。另外荡秋千，滑梯都有经常玩。这个也主要靠老人做，但是晚上回去的亲子游戏时间得固定好。
放那套儿童音乐欣赏给他听。还有别的音乐碟，一周不重复，两天放一个。

gigilq2667

佑佑最近爱看的书：
1.一天中的动物园
2.《首先有一个苹果》
3.幼儿园活动整合课程托班上4册小书
4.噼里啪啦系列
5.动物绝对不应该穿衣服
6.触摸书一直爱看的那本《GOOD MONING,GOOD NIGHT》
7.那本斯凯瑞的《咕噜咕噜转》百看不厌
8.还是很爱看那套认物早教卡和那几套小的认物卡
9.创新低幼认知读物有时候爱看一下，或者是因为他对小白兔感兴趣。
10.小熊宝贝那套书还是蛮爱看的
11.偶尔爱看《母鸡罗斯去散步》
12.看《好饿好饿的毛毛虫》的时候只爱扣里边的洞洞，看来是对里边内容没有什么感情
13.那套从小就看的《小小动物园》爱了很长一段时间，现在热情已经退去。
14，小小爱那套书都是偶尔自己会拿出来翻看，看来里边的图确实是小孩喜欢看的，而且小孩比较喜欢翻，因为是硬皮，翻动很顺利，估计小家伙翻得比较有成功感。不过每次我拿到手上却不知道怎么讲。好像没什么可讲的啊？只能说我还需要学习读书技巧。

看了不喜欢的书
1.康氏儿歌不爱听
2.小婴孩儿歌不爱听
3.金老爷买钟
4.小蓝和小黄
5.你看起来好像很好吃
6.《友友的世界》统统不爱看
7.不怎么爱看《婴儿画报》
现在总结来说，看书比之前爱看了，但是可能还停留在看图认物阶段 ，理解文字语言能力还待提高，读多了还是不喜欢，我该怎么选择读物要慢慢总结。另外更新读物的速度也很难掌握，现在是只要他不爱看了 ，就换书。

[ 本帖最后由 gigilq2667 于 2009-3-26 15:08 编辑 ]

scicy5656

可爱的宝贝