家有儿女-田和元读经典

果行育德

原帖由 家有儿女-田和元 于 2009-1-21 00:06 发表
一路上抱着元同行,也不知道我的力量哪来的?

看着您的帖子，我一直在感动着，刘善人说：这世上有好的母亲才会给人类留下好的人根。
田爸也是个有远见的爸爸，您们一家真是天堂的家庭。

家有儿女-田和元

2009年 元宵   

     总算有点点时间来敲敲键盘了，今天是田开始上学的第一天，起了个大早，还是开学好，有规律，补充一下春节期间的读经情况。

      从上次记录到昨天，除了大年三十初一及拜年两天共四天没读之外，其他时间安班就绪，基本上是在下午及晚上进行，除了读论语外加了中庸。论语后部分已读完百遍，中庸15遍左右。今年过年特别安静，家了就我们三人，没有干扰，进行的很顺利。

     过了一年，田认为自己长大不少，也顺势安排一些家务给她做，现在家里的垃圾都是田从六楼搬下来的，直嚷弟弟的尿包真重，在家吃饭的时候，洗碗的工作也由田负责，擦地板擦得一地都是水，摔了好几次，自言自语“抹布扭干点就不会摔倒了。”就我们三人的时候，真的觉得田好乖，好懂事。回到铺子里，按往常习惯，我抱着元坐桌边，等田给我盛饭（在家里一般是给我盛好，筷子调羹摆好），田刚把碗从消毒柜里拿出来，田奶奶赶紧说：“我来我来，你怎么会呢？”我接着，“让田来吧，她能做的”之后好几天，婆婆认为我对田太苛刻了，逢人就说。我只想说，孩子，妈妈想你走的更远，更独立。总有一天你要离开我，那时你才不会觉得做这些是苦。

     在家时间多了，看的书也多，十万个为什么11本 岳飞传  西游记 封神演义  水浒传 三国演义  快乐语文4本   好词好句好段   小牛顿31-60本（全看完了，以后再重复）中国节开了部分（主要字太小）有些我也不太清楚，感觉她没事就坐一边，晚上也睡的迟。课外书今年再给她泛读一年，明年要精读。今天到了本《中华美德》，的确不错，唯一就是感觉字好小。

        大年三十 ，一家人看春晚，田觉得很幸福。

        大年初一 ，田爸难得在家，我们讨论了玩与读经，田爸认为过去的孩子成天和大自然接触（捉泥鳅，玩泥巴等）少读经也没关系，如今社会空气浑浊，必须要从经典，圣人中吸取养分来弥补内心的平和。昨天看了电视《社会，中国画之美》。更加坚定读经的重要性。

      元醒了，。。。。先抱。。。

阳光女人

田这么早就开学？
田的假期过的真充实啊。
我们然的假期除了开始的10在沈阳自己家时，基本保证每天两小时外，其它的在奶家反抗读经，在姥家每天只读最多40分钟。导致进度落后了很多。课外书也看的少。每天只是反复的跑进跑出，玩来玩去，逢大从看电视，她就坐在旁边陪看。真难控制啊。完全破坏了我的假期安排。

家有儿女-田和元

是的，元月15日开学。

假期也是要玩的，我们家主要是人少安静，当然田也有玩的，带她爬山等，奶奶们都一样的，心疼孩子，老一辈的人都这样，有些事情也得迎合他们，不过，不久将来他们也会配合你的。

家有儿女-田和元

2009年 2月 9日    星期一

     中午放学回家由于没有作业，中庸读一次

       晚上6点-7点  ，跟读仲夏1）1-15句，这个之前跟过，比较熟悉，也就很愉快，指的也对上，7点到7点15是2）15句，，第2段就不如前段，马虎能跟，但就不知道读哪里了，指不了，看她有点灰心，感觉有难度，喊了口号（我行我能我可以）我问田：“明天还继续不？”田答：“继续，“我继续打气：”田啊，就这样每天读，不会也开口读，一年下来咱家宝贝就会英语啦！“

       喝牛奶，做口算。

       7点30到8点40  论语全文  

       由于早上起的比较早，实在是很困了，我给田读 《中华美德》。

家有儿女-田和元

2009年 2月 13日    星期五

     田的语文老师到现在还没来上课，其他班级的老师过来上了两课，其他语文课都换成了数学，作业极其的少。一般中午可以读一遍中庸，下午放学抓紧一点也可以读论语全文一次，这样的话时间上还是很紧。最近田外婆回家了，也听不见唠叨了，不然，他们会觉得田好辛苦。

     今天是仲夏01）部分第五天，晚上由于我有事，让田奶奶陪读一会，田奶奶可是第一次听田读英语，由于田没有在位置上认真指读，不到半个小时就下来了。

    也不知道坛子里的孩子们是怎样读仲夏的？是读的很顺很熟很准了再接下去跟读第二部分还是能跟就先跳过去先？

    我们目前这几天是跟读（看书，有声音）15句50分钟，后15句再听10分钟（看书可以不发声音）。打算10天跟读一个15句，如果不能全跟也过了，隔时再反复复习.


（补充一下 元的近况：接田的路上从1数到100，元好象也会跟着发出辅音，数完后背一卦易经或一段老子，也会时常发出声音，不知道这是不是也在跟读？）

果行育德

英文属拼音文字，幼儿没学好语音而纯粹跟机读，并且无任何指导是不可思议的，当然不否认这世上某个角落可能存在这种成功的例子，但至少我没看见过，失败的倒见到不少。那些宣导英文读经的大牛中有成功的例子，但是我明明看见他们在矫正孩子的发音，却对外公布不需要语音矫正，让人无法理解。

田妈是否先让孩子学习好字母发音和国际音标或英美自然拼音法？建议英文读经一句句读好读熟再接后面，语感上来了，后面会越读越顺。

阳光女人

原帖由 果行育德 于 2009-2-15 12:14 发表
英文属拼音文字，幼儿没学好语音而纯粹跟机读，并且无任何指导是不可思议的，当然不否认这世上某个角落可能存在这种成功的例子，但至少我没看见过，失败的倒见到不少。那些宣导英文读经的大牛中有成功的例子，但 ...

我也觉得英文读经真是很难实现啊。不像中国汉字是方块字，一个块就是一个读音。指读下去也顺利，特别是先背会内容之后，在指读，也不会指错，但英语却不行，一个单词的读音有长有短，即使一句话背下来，也指不好，容易带来挫折感。很难找到好的方法啊。唉！

xylonhong

原帖由 阳光女人 于 2009-2-15 13:02 发表

我也觉得英文读经真是很难实现啊。不像中国汉字是方块字，一个块就是一个读音。指读下去也顺利，特别是先背会内容之后，在指读，也不会指错，但英语却不行，一个单词的读音有长有短，即使一句话背下来，也指不 ...

是否有可能儿童英语和莎剧同步进行? 利用儿童英语学习自然拼读法。

俺小孩小，还没有开始莎剧，不过现在接触儿童英语。也是摸索中。

家有儿女-田和元

谢谢果行老师的建议.
  英语这块的确很迷茫,不知道从哪里开始好?最主要的是我不会,再则我是在一个小镇上,好的培训部几乎没有,清一色的吸引眼球,年底看过好几家都不尽人意.如果单独请老师,有考虑过,一直没遇到合适的,学校里是从三年级开始的,就算到了三年级了,也不能完全依赖学校.

今天下午把第一个5句剪接成一个个单词,反复跟读,比原先跟机读好多了,坚持个半年配合儿童英语动画看有没好转.

我想田学英语的问题应该是很多妈妈也都存在的一个问题,有经验的前辈来讨论一下吧