:[分享] 培養孩子自動收拾物品的好習慣

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孩子在二至四歲時，是探索與模仿能力最強的時候。讓孩子盡情探索玩具或物品的形狀、顏色和玩法，能讓孩子更早具備形狀、大小、顏色等概念。因此，各種玩具、書籍對孩子的成長是不可或缺的。但若未培養好孩子「物歸原位」的收拾觀念，這些東西往往會散落一地，造成家中的凌亂，讓爸媽們經常為收拾孩子的物品而頭痛。
     其實，善用孩子的模仿能力，讓他們學習良好的收拾物品習慣，並且教導他們如何將物品擺放整齊，並不困難。以下提供您幾種具體的方式參考：
     
準備好「玩具箱」、「書架」、「DVD收納盒」等用品
    「工欲善其事，必先利其器」，要求孩子學會收拾玩具或物品時，必須先幫孩子準備好「玩具箱」、「書架」、「DVD收納盒」、「衣架」等分類收納的地方，孩子才知道使用完這些東西之後，要放回哪裡，養成「物歸原位」的好習慣。
    另外，也可以在客廳或房間中規劃一個「遊玩區」，讓孩子把玩具放在這塊區域中，並告訴孩子這裡是可以玩玩具的範圍，不要讓玩具散落客廳各處，玩好都要收回來。
     
爸媽的示範和讚美不可缺少
     當孩子只顧著玩，而常把玩具丟的一地時，爸爸媽媽應該先告訴孩子：「寶寶，你有家，可是這些玩具都被丟在地上沒回到家，好可憐呵！我們帶這些玩具回家好嗎？寶寶最有愛心了！相信你會做的很棒的！」父母的良好示範加上話語鼓勵讚美，孩子就能漸漸培養成收拾玩具的好習慣。
     
當孩子推託不肯收拾時，父母的態度必需嚴格明確
     當孩子用「還不要收拾，因為等一下我還要再玩。」、「等一下！」等理由推託不肯收拾時，父母的態度必須嚴格和明確。您可以告訴孩子：「如果你不收拾東西，讓它們躺在地上像沒人要的物品，表示你不在乎它們。媽媽每天幫你收拾也很累，所以我要把它們都丟到垃圾桶。」並真的拿其中一個孩子最喜愛的玩具扔給他看。通常孩子會立刻說：「不要丟掉！」此時就告訴孩子：「嗯，玩具也不喜歡被扔進骯髒的垃圾桶呵！請趕快來搶救它。媽媽給你一塊乾淨的布，自己把它擦乾淨，它會很感謝小主人愛護它呵！」
    當然，孩子的東西被丟了，可能會哭或生氣，爸媽可藉此機會告訴與教導他們，既然知道大人看到玩具不收好會不高興，會有扔掉玩具的後果，以後保護玩具最好的方法，就是好好的放回它的家，它就不會這麼可憐了！因為它的主人會好好保護它。
善用「我相信…、我希望…、我覺得……」的語句
    用「我……」開頭的話語，是屬於正向期待他人、相信他人的語句，比說出：「你就是這麼不乖！」、「你怎麼那麼糟糕！」等責備的話語，更能讓孩子願意改變，表現得更好。
    因此，爸爸媽媽要常用：「我相信你很有愛心，會帶書本回它們的家！」、「我覺得小傑是愛整齊的好寶寶，會把玩具收好，讓客廳看起來好漂亮！」等正向的話語來期許孩子。責備、怒罵甚至人身攻擊的話語，如：「你聽不懂媽媽的話嗎？為什麼老是講不聽！」不但沒有效果，反而只會讓孩子喪失自信心或產生反抗情緒。
   
    每個孩子的個性與氣質都不同，正因如此，才顯示出每個孩子都是獨一無二的寶貝。一般認為「難教養」、「不聽話」的孩子，其實往往是最有獨特品味、有主見和最具有創造力的人才。爸爸媽媽應該在孩子面前表現始終溫和的態度，不採取動怒或用打罵的方式來管教孩子，這樣孩子也能模仿爸媽的行為，成長後將具有溫和、高EQ的個性，能以穩定的態度處理周遭事務，不會因易怒而得罪別人。

小叮嚀：父母以身作則最重要
    如果希望孩子有良好收拾物品的習慣，爸爸媽媽一定要「以身作則」。當爸爸媽媽自己都不收拾東西、房間凌亂時，孩子當然會疑惑為什麼只有自己的東西要收拾整齊呢？先做好孩子的榜樣，再示範良好的行為，接著激起孩子的同情心與榮譽心，並運用有智慧的、講道理的話語和理性的態度，誘導孩子收拾與愛護他的用品。當孩子知道把物品收拾好後，會有整齊好看、容易找到想要的東西等優點，並且收拾只是舉手之勞，也一點都不麻煩之後，自然就能養成自動收拾整齊的良好生活習慣了。





心得:

       我的方法是,用幾個箱子把他的玩具分類,並告訴他每個玩具都有一個家,如果走錯了,它就會哭哭,如果沒有回家就找不到爸爸媽媽也會哭哭,一開始他會忘記,之後跟他說玩具在哭哭了,他就會去看哪個玩具沒有收好,並把它收好

沙漠孤烟

学习了，一定好好实践！我家宝宝就非常不注意整洁！