可爱的鼠小弟（2008年2月，男孩）

mtryshy

子涵现在越来越喜欢阅读了啊。真是好习惯阿！

笑语盈盈311

原帖由 mtryshy 于 2010-1-14 15:09 发表
子涵现在越来越喜欢阅读了啊。真是好习惯阿！

能给宝宝坚持的，就只有阅读了。这也是宝贝狂热喜欢的。经常晚上做梦在喊晚上给他讲的书的名字，说要看“最好的爸爸”（世界上最好的爸爸）要看“小兔汤姆”，要看“大苹果”，要看“嘟嘟熊”要看“动物世界”要看“小红帽”。。。。喊得我真是心酸。

宝宝已经对机灵狗那种认物方式不感兴趣，可能是和他现在的理解力增强和语言的发展相适应吧，但奇怪为什么馨儿的语言发展好于我家宝宝，馨儿依然喜欢机灵狗？是不是男孩和女孩还有区别？。

今天宝宝小姨打电话，当当订购的体验英语也到了，以前的是电子版。看到安爸的推荐，订了1-3试一下效果。

bucy

我用的是预备级哦，不是1－3

bucy

子涵妈真是大方啊！送了好多令人爱不释手的电子资源（分享阅读电子版，KID'S ABC1-12）！而且在得知分享阅读的网站后，在不知是否有货的情况下也先拍下了！实在感觉子涵妈的推荐太好了，有点让我刚碰到OXFORD READING TREE的感觉。

虽然只看了几本电子版，但觉得分享阅读就是ORT的中文版。

再次谢谢子涵妈！

bucy

虽然鼠小弟比安安还小，不过以后要多请教子涵妈了。鼠小弟看的书我都想为安安备上！

wydabendan

原帖由 bucy 于 2010-1-15 00:18 发表
子涵妈真是大方啊！送了好多令人爱不释手的电子资源（分享阅读电子版，KID'S ABC1-12）！而且在得知分享阅读的网站后，在不知是否有货的情况下也先拍下了！实在感觉子涵妈的推荐太好了，有点让我刚碰到OXFORD R ...

        
        子涵的语言能力发展其实和馨儿没什么区别的，有区别的只是侧重点不同。馨儿看机灵狗也不是一直看图片听单词的。机灵狗的书编排的不错，所有的单词在书里面的画面里都可以找到。所以我给馨儿讲机灵狗故事时，一般会用中文全讲一遍，然后就用馨儿喜欢的玩具（如喜羊羊）对馨儿说：“喜羊羊说想和馨儿一起看机灵狗，可以吗？馨儿就会说：“好。”然后我就故意说：“哎，喜羊羊说在书里面没有看到monky,milk。我们来帮帮它好吗？”馨儿这时准会“上钩”，说好。然后我就拿着书找，第一次说这个单词时，一定是我先找到。我就对馨儿说：“哈，我找到了。你看MONKEY 坐在箱子上。”拿后我就会用握着馨儿的手指着书里面的小猴，指几遍，边指边说monky,monky坐在箱子上。之后，如果家里有这个动物玩具，我就会说让我们在家里找一下有没有monky呀。完了之后，就把小猴拿出来，说monkey在这里，hello,馨儿。就这样和她边玩边学机灵狗的。
      子涵妈妈，你试试看看利用家里的玩具或是子涵喜欢的东西来吸引他，在游戏中学习，效果一定会不同。呵呵，以上是我的拙见，仅供参考。

笑语盈盈311

原帖由 wydabendan 于 2010-1-15 09:26 发表

        
        子涵的语言能力发展其实和馨儿没什么区别的，有区别的只是侧重点不同。馨儿看机灵狗也不是一直看图片听单词的。机灵狗的书编排的不错，所有的单词在书里面的画面里都可以找到。所以我给馨儿 ...

真是非常感谢馨儿妈的经验分享。

机灵狗的书宝贝现在也经常拿给我让我讲，但每次拿给我，我都是满口的英文让小家伙听不懂。宝贝一个劲的说讲，其实是想让我用中文给他讲。

很多人都说英文要一段时间内全英文，中英文夹杂妨碍宝宝的学习。看来自己受这个影响太深。我们没法保证宝贝浸泡在纯英文的环境中，孩子对英文的理解力远次于中文的情况下，需要像馨儿妈这样的灵活处理。循序渐进，让宝宝先产生兴趣再说。

看来是我急功近利了。宝宝喜欢让我用中文讲，中文中夹杂着英文其实没有什么不好。

mtryshy

原帖由 笑语盈盈311 于 2010-1-14 09:11 发表


能给宝宝坚持的，就只有阅读了。这也是宝贝狂热喜欢的。经常晚上做梦在喊晚上给他讲的书的名字，说要看“最好的爸爸”（世界上最好的爸爸）要看“小兔汤姆”，要看“大苹果”，要看“嘟嘟熊”要看“动物世界 ...

真好啊。那一定是很温馨的时光

[ 本帖最后由 mtryshy 于 2010-1-15 07:08 编辑 ]

wydabendan

子涵妈妈，KID‘S ABC好像是24集的。如果你没有13-24集，余下的集数让我去淘来给你分享吧。不能让你一个人承担这费用了。再次谢谢你。

bucy

告诉我地址，让我来吧！