儿子学围棋的困惑，盼指教

冬天的小孩

儿子快八岁了，二年级小学生。当年五岁半学棋，不到一年就打到2段，而且每打一次比升一级，但3段却打了四次，不久前刚打过，真应了那句话“出来混，早晚都要还的” ，现将困惑和各位分享受：

1、在整个充满功利的世界上还要不要以4段为目标？因为孩子对围棋的兴趣，算有，但不是特别大，肯定比不上玩或者画画什么不用动太多脑筋的，而且随着难度的加深，需要的专注力等不断提高，是个很累的工作，不是玩玩那么简单了。

2、时间安排有难度，尽管孩子自己说想继续学，但奥数、英语、游泳、乒乓球等占了不少时间。[local]1[/local]

3、师资问题，感觉围棋的师资不是特别理想，说句不是特别好听的话，真正有水平的谁会以教孩子棋为生啊，6段的家教（有些好口碑）请了40个小时，收效甚微。LG没正经学过棋，辅导也心有余力不足，摆高手棋谱的时候儿子总说自己有更好的招法，LG也反驳不了。儿子总是提问题，动脑筋是好，但有时围棋是需要背一些的，旁边有没有老师随时解惑，很难办。

4、孩子对围棋没有真正钻进去，北京的3段的水分很大，比不上以前的老1段呢，因为比赛多。孩子对棋理没有什么理解，也许这个年龄的孩子对他要求太高了？

让小小年龄进入整个胜负的围棋世界是不是挺残酷的，围棋是个立刻看到胜负和结果的游戏，但又不是game.

盼赐教。令，我有100多本围棋电子书，可以慢慢上传。








4、

binger_yt

我儿子刚学，先传一些入门的吧

kkoucn

真厉害，但不知学围棋的目的是什么，最好让孩子自己决定

蒋老师

应该说LZ的儿子不错了，学棋不到1年就能达到2段（很厉害了 ，北京的升级赛有跳级吗？ ），而在2升3花了很长时间 ，还好这道坎总算过了 ，就LZ的困惑我想谈谈我对围棋教育的看法~~~~~

1。目前的围棋考级、升段由于下棋的小孩较多，确实和老业余比，“水”很多 。我认为目前的段位水平，只有达到业余3段以上，才算刚刚入围棋这扇门（好多围棋老师要向蒋某扔西红柿了 ），因为只有达到此水平，才能对围棋有所理解，才能算会下围棋（就算过段时间不碰棋，也能下下，不至于把围棋全丢了） 。LZ的儿子已经达到此入门水平，不上2个台阶（业4、业5）岂不可惜？

2。LZ的儿子前阶段进步较快，后面进步缓慢，我感觉主要是小孩子自信心方面出现了一些问题（这需要家长和小孩共同努力才能克服的 还好考了4次总算升上来了 ，LZ应该趁热打铁，好好让他总结过关的经验，尤其是做比较：过去遇到困难时的心理，这次又是如何处理的:) ）培养小孩的自信心很重要！！！！

3。方法与环境。好的老师当然很重要（但并不是段位越高，教棋水平就越高）好的老师既要围棋水平过硬，又要懂得教育尤其是掌握儿童心理，能因材施教！:) （可惜目前懂儿童心理教学的围棋老师并不多 ），学棋环境也很重要（同水平小孩子的数量、整个教室的各个梯队是否健全，教室的环境、有无休息活动场所等等）就象LZ 的儿子很长时间没能升上，可能换个学棋环境会更好些:)

4。家长在此教育上主要作用是引导、启发（毕竟家长社会经验比较丰富）会不会围棋、水平高低并不影响家长对小孩的指导（比赛时的准备、对局时的心理调整，以往比赛的经验总结）。

希望LZ能和儿子好好交流一下，调整好心态，再接再厉，朝业余5段目标前进！祝你们能成功！:)

毛毛虫

我觉得也是，

要看看你学围棋的目的，

然后再决定是否继续学下去。

dannyboy

LZ的儿子真厉害。先佩服一个~
我家小凡学棋半年，可没你家儿子进度那么神速，但他从最初的抵触到现在常说“最喜欢围棋”，我们还是很欣慰的。
学围棋对孩子的成长肯定有很多好处的，但具体到每个孩子的收获，可能又有差异了。如果必须放弃的东西太多，那段位就那么重要吗？
经常反思一下学棋的初衷，也许家长的心态就能放松一些了，也能让孩子放下包袱，更有信心地学下去。
毕竟，选择学棋也是为了孩子更好的成长。

lrlss

找名师学一下看有没有天赋

cao_11

发表一下个人看法,我觉得一个8岁的孩子,这个水平也不错了,你要看到他学了多少东西啊,他能有多少时间来下围棋啊,下围棋也是要时间来磨的,师资是一方面,现在的老师太利益化,根本不是完全为棋艺负责.

liuzhongyou

看电子书学围棋，太落后了。

xsjmmzr

有时让孩子学一样东西，不是一定要他成为专家或大师级的人物的。如果在学习的过程中锻炼了他的思维，目的就已经达到了。