洋洋的小学生活之 一年级（2002年4月）

hutianyang

2008年10月19日
儿子的数学同步习案里有一个题目：小朋友排成一排，从左数小兵排在第三位，从右数小兵排在第七位，问共有几个小朋友在排队？
看到儿子写的答案是：9个小朋友。
我甚觉惊讶，因为照我的思路，要做这类题目，就要画一个简单的示意图，然后再数一下，才能清楚，可是仅上一年级的儿子怎么可能学了画示意图？
所以就问“儿子，来告诉妈妈，这个题目是怎么想的？为什么是9个呢？”
儿子正玩的起劲，描了一眼，说“本来就是嘛，不就是7加2等于9吗？”然后就跑去玩了。
是呀，难得人家小朋友的思路又清晰又简单呢。

hutianyang

2008年10月19日
有这样一个题目把儿子难到了，我竟然讲不清楚，讲解的时候怎么都压制不住自己的火气，因为儿子的口算，心算速度实在是太慢了，又不太专心，坐的也是东倒西歪，所以我讲题目时儿子静看我的脸色了，我能意识到自己的错误，却不太能控制的住自己，唉.....
题目：请用1.2.3.4.5几个数字填写5个圆（中间一个，四边各一）使得每行三三相加（其实也就横，竖两行）都等于9，给儿子讲解时感觉自己得思路太复杂，我用得是假设试用这种方式讲的，可是如果跟他说，这类题目中间的圆里一定填中间得哪个数，感觉又太抽象，讲不清楚，所以向大家求助，这类题目该如何讲呢？

wendyl

4+5=9，没0，所以4和5要分开放。
5+2+2=9，没有两个2，淘汰。5+3+1=9，入选。
只有数字2，4+2+？=9，？是3。
5+3+1和4+2+3都有3，所以3写中间。
不知道孩子能这样理解吗？试下吧。

hutianyang

2008年10月20日
昨天跟儿子的班主任通了电话，问了一下儿子的情况，我担心的主要是儿子上课是否认真，老开小差的毛病有没有一些修正，他的班主任说儿子上课还是有些小动作，但不太严重。又安慰我说：“男孩子肯定都是有些皮的，要太老实了你也会焦急的，是不是？”听了班主任的话，我稍放了下心，只要不是皮的很严重，我还是希望儿子活泼一些，大胆一些。但又担心他们老师接受不了,班主任能这么说我真的感觉很欣慰，很轻松！有一个理解孩子的老师是我们孩子的一大幸事呀！

hutianyang

2008年10月21
星期六我和舒昊愚，陈静雯，还有樊思怡去上海路的蹦蹦床玩，我们在蹦蹦床上玩的可高兴了。最后我和舒昊娱去联盛逛，应该吃完饭的时候，我们去新时代广场吃饭，我和舒昊娱都吃了快餐。然后我们又回到了联盛超市，刚好遇到了李麒言，然后我们在联盛超市又蹦又跳玩的可开心了。最后我们去买鞋子，却没买到合适的鞋子。然后我们就各自回各自的家去了。  胡天洋口述，妈妈记。

hutianyang

儿子大概是学了个新词：不知不觉。
昨天晚上点了蚊香，儿子趴在床边说：“妈妈，你看蚊香象不象一条盘旋在一起的蛇，它的头藏在里面，尾巴却露在了外面，尾巴不知不觉被烧掉了，它也不知道，它是不是好傻呀！”一个晚上的又一次听到儿子在强行运用一个词，我就知道这小子肯定是在外面学了新词，试着应用呢。

wendyl

原帖由 wendyl 于 2008-10-19 23:16 发表
4+5=9，没0，所以4和5要分开放。
5+2+2=9，没有两个2，淘汰。5+3+1=9，入选。
只有数字2，4+2+？=9，？是3。
5+3+1和4+2+3都有3，所以3写中间。
不知道孩子能这样理解吗？试下吧。

我让女儿试做。她很直接找到5+3+1=9，前面的分析根本是画蛇添足。她知道剩下2和4，但是4+2+？=9，不太敢说3，可能用过一次3了。我坚定她得到的3是对的，她立刻知道3要填中间。

hutianyang

2008年10月21日
儿子生病了，咳并且发烧。半夜醒来，儿子难受的哭，我很心疼，安慰他“儿子，很难受吧？来妈妈抱一下，想哭就哭吧。”谁知，老公却不愿意了，批评我：“抱什么抱，生点小病算什么？不能哭，男孩子有什么好哭的！”我心疼，但也不好再说什么，说实在话，儿子是被我养的有些娇气，也知道男孩子应该穷着养，可是到底怎么才算穷着养？穷到什么地步合适呢？困惑中........

hutianyang

2008年10月22日
家里卫生间比较脏了，我说“儿子，咱们家的卫生间是不是比较脏呀？”
儿子说：“是呀，妈妈，是有些脏了，等我有时间拖一下吧。”
呵呵，向来娇生惯养的儿子也知道承担责任了？没想让妈妈拖一下，而是要自己拖？
我欣喜：“那你什么时候拖呢？现在有没有时间？”
“没有，现在没有时间，天已经很晚了，我不是要9点以前睡觉吗？”
那好，我决定这个地要等到儿子有时间再拖。

hutianyang

2008年10月23日
儿子说：“妈妈，给你讲个故事，从前有一个大沙坑，沙坑里住着5条大蟒蛇，3条眼镜蛇，2条眼镜王蛇，有一天5条大蟒蛇一起出去找食物，路过了我爸爸上课的操场，有很多人盯着大蟒蛇看，并且向它们丢了一颗大炸弹，炸死了2条大蟒蛇，问还剩下几条活的大蟒蛇？”
我暗笑，肯定是上数学课时老师给他们编了故事让他们学简单的应用题，儿子就活学活用编出了很有男孩特色的故事题目来，我配合地给出了惊讶和答案，人家马上又得意洋洋的自我表扬“怎么样？妈妈，我编的故事不错吧。”